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I. INFORMACIÓN GENERAL:
Carrera
Facultad Ingeniería Ingeniería Civil Ciclo 5° Créditos 4
Profesional
HT HP HL PC
Código de curso GEOL1402 Requisitos Geología (*) Horas
2 2 2 0
Modalidad Periodo
Tipo de curso Obligatorio Presencial 2024-1
del curso lectivo
El curso aporta a las • Resolución de problemas
competencias generales: • Responsabilidad social y ciudadanía
• Mentalidad sistémico digital
El curso aporta a la • Aprendizaje a lo largo de la vida.
competencia específica: • Indagación.
El curso desarrolla el • Investigación, desarrollo tecnológico e innovación
componente:
II. SUMILLA:
La naturaleza del curso es teórico práctico y tiene como propósito que el estudiante de Ingeniería Civil analice e identifique las principales propiedades
físicas, hidráulicas y mecánicas de los suelos y su reacción frente a las cargas de las estructuras proyectadas sobre ellas.
Los temas principales son: Caracterización de suelos y relaciones gravimétricas, Clasificación de suelos, Propiedades hidráulicas de los suelos,
Compactación y CBR de los suelos.
Al finalizar el curso, el estudiante elabora un informe sobre las propiedades físicas, hidráulicas y mecánicas de los diversos tipos de suelos, utilizando los
procedimientos estándares normados por ASTM, AASHTO, NTP y E.050, con base a criterios de precisión en los resultados y presentando conclusiones y
recomendaciones
Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva y crítica,
buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.
Las estrategias y técnicas didácticas que puede utilizar son: Aprendizaje basado en investigación; aprendizaje orientado en proyectos, elaboración de
trabajos colaborativos e individuales de investigación, aplicación, diálogo y discusión, dinámicas grupales e individuales, entre otras que el docente
considera adecuadas de acuerdo con la naturaleza del curso. Además, utiliza diversos recursos digitales como: gamificación, software especializado,
laboratorios y talleres, equipos audiovisuales, bancos de datos, entre otros.
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades
sincrónicas y asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar
experiencias formativas y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los estudiantes.
V. UNIDADES DE APRENDIZAJE
CLASIFICACIÓN DE SUELOS - Plasticidad de los suelos. Estado de consistencia. Límite líquido, límite plástico, límite de
Al finalizar la unidad, el estudiante elabora un contracción.
informe, de granulometría, límites de 6 - Práctica de Límites de Atterberg
consistencia y clasificación de suelos por EVALUACIÓN T1: se evaluará procedimientos y trabajos como referencia de las NTP y
II SUCS y AASHTO, a partir de resultados de ASTM correspondientes, y la teoría en relación con la investigación de laboratorio
ensayos de laboratorio; con base a criterios de realizada.
precisión en los resultados, conclusiones y
7 - Clasificación de suelos por el método SUCS.
sustento teórico
- Clasificación de suelos por el método AASHTO.
- El fenómeno capilar, tensión superficial, ángulo de contacto, ascensión capilar.
8 - Ley de Darcy Permeabilidad del suelo, métodos directos e indirectos para determinar el
coeficiente de permeabilidad.
- Procedimientos para determinar el coeficiente de permeabilidad con permeámetros de
9 carga constante y carga variable Flujo laminar y turbulento. Velocidad de descarga y de
filtración.
PROPIEDADES HIDRÁULICAS DE LOS - Práctica de Permeabilidad de suelos.
SUELOS - Estudio de las presiones de los suelos; presión total, presión neutra y presión efectiva.
III Al finalizar la unidad, el estudiante elabora un 10 Filtración y teoría de flujo, construcción de redes de flujo, control de filtración.
informe, a partir del análisis de resultados de
los ensayos respectivos; determinando las - EVALUACIÓN T2: se evaluarán conocimientos teóricos y prácticos.
propiedades hidráulicas del suelo e indicando - Compactación de suelos, teoría de compactación, factores que influyen en el proceso de
11 compactación.
su comportamiento en contacto con el agua.
- Compactación el laboratorio, tipos y métodos de ensayo.
12 - Compactación en campo. Equipos de compactación.
- Práctica de densidad de campo mediante el cono de arena.
- Control de compactación.
COMPACTACIÓN Y CBR. DE LOS SUELOS - Valor relativo de soporte normal del suelo (CBR).
Al finalizar la unidad, el estudiante elabora un 13
- Revisar el Artículo Influencia de la humedad de compactación en el comportamiento
informe, según resultados de los ensayos
respectivos; determinando los parámetros de volumétrico de suelos arcillosos y elaborar un resumen.
IV
compactación y el índice CBR del suelo. -CBR en laboratorio. Ejemplo de CBR en laboratorio.
14 EVALUACIÓN T3: se evaluará resultados de investigación, sustento y análisis de
resultados.
- Ensayos Triaxiales. Demostración de ensayo No drenado, no confinado – UU.
15
Ejemplo de cálculo de capacidad portante según Terzaghi.
16 EVALUACIÓN FINAL
a) BIBLIOGRAFÌA COMPLEMENTARIA
N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
REFERENCIA ENLACE
Biblioteca Virtual UPN https://biblioteca.upn.edu.pe/
Estabilización de la subrasante empleando cemento Viaforte y Residuos https://laccei.org/LACCEI2022-BocaRaton/meta/FP283.html
Calcáreos de Concha de Abanico del Sector Bella Mar-Huanchaquito
Bajo, 2021
Estabilización de Suelos Arcillosos Aplicando PET al 2%, 4% y 6% en https://laccei.org/LACCEI2022-BocaRaton/meta/FP45.html
Caminos No Asfaltados
Máxima energía de compactación en un suelo granular para afirmado- https://laccei.org/LACCEI2022-BocaRaton/meta/FP49.html
Cantera Agocucho
Métodos óptimos de compactación de suelos arcillosos colapsables - https://laccei.org/LEIRD2022-VirtualEdition/meta/FP94.html
2021