UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

(Creada por Ley Nº 25265)

VICERRECTORADO ACADEMICO

1. INFORMACIÓN GENERAL

Facultad: Ingeniería
Escuela Profesional: Ingeniería Civil
Carrera Profesional: Ingeniería Civil
Asignatura: Geotecnia Aplicada.

Código: 1150-SE-1005-17 Requisito: 1150-SS-0702-17

Créditos: 04 Horas de sesiones presenciales: 68 17 semanas

Horas Presenciales:

Teoría: 34 Práctica: 30 Laboratorio: 1 Horas de Evaluación: 4 Total: 70

Semestre: 2021-II Fecha de inicio y fin del período: del 06/09/2021 al 29/12/2021

Docentes del Curso

Ing. CARLOS GASPAR PACO carlos.gaspar@unh.edu.pe

2. SUMILLA
Sumilla
El curso de Geotecnia Aplicada, corresponde al curso Electivo dentro del Ciclo de Formación de la
Escuela Académico Profesional de Ingeniería Civil. El curso es de naturaleza teórico-práctico, teniendo
como objetivos generales; Repasar las propiedades geotécnicas del suelo y detallar sobre la exploración
del subsuelo con incidencia en la zonificación geotécnica y sísmica, análisis de los tipos de cimentaciones
y enfoque general al diseño de cimentaciones superficiales y profundas, mecánica de rocas y su aplicación
en diseño de cimentaciones, túneles, taludes y obras hidráulicas y el efecto de terremotos en la Geotecnia.

3. COMPETENCIA
Competencias del Curso
Número Competencias generales del curso Número Capacidades
En el curso se emplea un método Capacita al estudiante para realizar programas de
activo en el proceso enseñanza- investigación relacionados a la ingeniería de
aprendizaje en el que los alumnos 3.0.1.1. fundaciones, que incluye la exploración, manejo, análisis
e interpretación de información del sub suelo con
tienen participación en todas las
aplicación directa para fines prácticos.
clases ya sea en forma individual o
Permite manejar un concepto más amplio para la
en grupos de trabajo. El profesor
elección de la forma y el tipo de cimentación, a aplicar
empleará la exposición y
3.0.1. 3.0.1.2. ante las solicitaciones de cualquier elemento estructural,
ejemplificación, complementando la
tomando en cuenta el requerimiento de las
actividad de los estudiantes con superestructuras.
visita a campo y en laboratorio,
Adiestra en el análisis y la especialización para resolver
donde la ejecución de los ensayos problemas presentes de los suelos en general, y
permitirá la visualización y 3.0.1.3. permitirá dar solución a todo lo relacionado con el
consolidación de los conceptos enfoque geotécnico en el planteamiento, sobre
teóricos. estabilidad de taludes y trabajos especiales.
4. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
1. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA I
Resultados de aprendizaje: Principios generales de Geología y Geotecnia, investigación geotécnica (con dictado de clases síncrona, asíncrona)
Contenidos de aprendizaje Estrategia Metodológica Temporalización
Conceptual Procedimental Actitudinal Semana Sesión Avance %
Exposición de sílabos a los estudiantes de los temas a desarrollar. Sesión síncrona: exposición,
Evaluación general de conocimiento de la asignatura de mecánica suelos aplicada interrogación, investigación, 1 1 4
con entrega de cuestionario. diálogo.
Introducción, Formación y Comprende la
clasificación de rocas, Propiedades formación de las rocas Sesión asíncrona: ejecución y
y comportamiento geotécnico de 2
resolución de prueba de entrada
rocas
Formación de suelos, Tipos de Comprende la Opina sobre tema de
suelo, Suelos residuales y definición de la formación de los suelos Sesión síncrona: exposición,
transportados y Mapas utilizados formación del suelo debate, ejemplificación, 3
en ingeniería
investigación,
2 10
Investigación del sub suelo Analiza la Norma Demuestra interés de Sesión síncrona
utilizando distintos métodos – Peruana para el EMS aprender sobre el Trabajo autónomo, trabajo 4
Norma MS E-050. tema aplicado.
Marco de exploración del subsuelo, Analiza, identifica y Trabaja en forma Sesión síncrona: exposición,
Perforación y muestreo en campo, aplica el método más individual y debate, ejemplificación,
Información requerida antes de adecuado para fines responsablemente investigación, mapa conceptual.
5
perforar y tomar muestras, Equipos de de exploración del sub
perforación y Métodos de perforación, suelo,
barrenas y muestreo
Pruebas de campo in situ, Ensayo de Analiza para identificar Trabaja en forma Sesión síncrona 3 15
penetración estándar (SPT), Prueba los suelos a partir de individual y responsable
de penetración de cono (CPT), ensayos directos. los ejercicios
Prueba de corte de paletas, Prueba 6
de dilatómetro de placa plana, Prueba
de inclinómetro y Pozo de monitoreo
de aguas subterráneas
Investigaciones del subsuelo Analizar la secuencia Trabaja en forma
utilizando técnicas geofísicas, Radar para la obtención de individual y Sesión síncrona: exposición,
de penetración en el suelo (GPR), respuestas a partir de responsablemente debate, ejemplificación, 7
Imágenes de resistividad eléctrica, ensayos indirectos. investigación, mapa conceptual.
Refracción y reflexión sísmica. 4 25
Pruebas de laboratorio, Se obtendrá muestra Trabaja en forma
Informe de investigación de suelo según norma individual y Sesión asíncrona: en grupos de 5
geotécnica E-050, para los responsablemente estudiantes
8
Problemas de tarea. ensayos en laboratorio
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD
Criterios de evaluación del Conocimiento: Nómina y caracteriza la composición y sus propiedades del suelo
aprendizaje Desempeño: Aplica el conocimiento de propiedades del suelo la clasificación
Actitudinal: Demuestra predisponían para presentar resultados y plantear argumentos
Producto: Resuelve problemas de relaciones volumétricas y gravimétrica y conoce nomas de obtención de
muestra ensayo en laboratorio
Instrumentos de evaluación
De conocimiento De desempeño De actitud Del producto
Prueba objetiva Prueba escrita Lista de cotejo Rúbrica

UNIDAD DIDÁCTICA II
Resultados de aprendizaje: Realiza el estudio para Diseño de cimientos poco profundos y profundas (con dictado de clases síncrona, asíncrona)
Contenidos de aprendizaje Estrategia metodológica Temporalización
Conceptual Procedimental Actitudinal Semana Sesión Avance %
Introducción al diseño de cimientos, Analizar las variables Demuestra interés en el Sesión síncrona: exposición,
Capacidad portante de cimientos de las estructuras de desarrollo del tema debate, ejemplificación,
9
poco profundos, Modos de falla de fundación.
cimientos poco profundos
5 30
Teoría de la capacidad de carga de Analiza con distintos Demuestra interés en el Sesión síncrona: exposición,
Terzaghi y La teoría general de la tipos de falla en ensayo a realizar debate, ejemplificación,
10
capacidad de carga fundaciones. Sesión asíncrona: realiza el
ensayo
Efecto del agua subterránea en la Identifica la Demuestra interés en el Sesión síncrona: exposición,
capacidad de carga máxima transferencia de cargas ensayo a realizar debate, ejemplificación,
11
hacia los suelos en Sesión asíncrona: realiza el
contacto con el agua. ensayo
Enfoque de diseño de cimientos Identifica la Demuestra interés en el Sesión síncrona: exposición,
basado en la capacidad de carga transferencia de
6 35
ensayo a realizar debate, ejemplificación,
permisible y el enfoque global cargas hacia los suelos Sesión asíncrona: realiza el
y rocas - sigue los ensayo
12
del factor de seguridad.
mecanismos de
diseño.
Capacidad de carga de cimientos Comprende la Demuestra interés en el Sesión síncrona: exposición,
poco profundos cargados resistencia del suelo ensayo a realizar debate, ejemplificación,
13
excéntricamente de cimentación. Sesión asíncrona: realiza el
ensayo
Capacidad de carga de cimientos Comprende el análisis Demuestra interés en el Sesión síncrona: exposición, 7 40
poco profundos cargados en de cimientos en borde ensayo a realizar debate, ejemplificación,
borde de taludes de taludes e inclinados Sesión asíncrona: realiza el
14
ensayo
Introducción a los cimientos Conoce e interpreta los Demuestra interés en Sesión síncrona: exposición,
profundos, Necesidades de diferentes el desarrollo del tema debate, ejemplificación,
cimientos profundos, Tipos de procedimientos para investigación.
cimientos obtener el efecto de las
15
cargas con fines de
dimensionar las
estructuras de 8 45
fundación profunda.
Diseño de cimientos de pilotes Propone soluciones Demuestra interés en Sesión síncrona: exposición,
conducidos y proceso de para dimensionar las visita de campo debate, ejemplificación,
construcción, Mecanismos de estructuras de apoyo investigación. 16
transferencia de carga de pila y (Cimientos).
factor de seguridad,
Evaluación de practica calificada 16
50
Evaluación del primer parcial – Examen parcial
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD
Criterios de evaluación del Conocimiento: Nómina y caracteriza la composición, propiedades del suelo
aprendizaje Desempeño: Aplica los parámetros geo-mecánicos para orientar al diseño suelo-estructura.
Actitudinal: Demuestra predisponían para presentar resultados, plantear argumentos
Producto: Resuelve problemas sobre propiedades
Instrumentos de evaluación
De conocimiento De desempeño De actitud Del producto
Prueba objetiva Prueba escrita Lista de cotejo Rúbrica

UNIDAD DIDÁCTICA III

Resultados de aprendizaje: Conoce la Mecánica de Rocas, para su aplicación en el diseño de Cimentaciones y estabilidad de taludes

Contenidos de aprendizaje Estrategia metodológica Temporalización

Conceptual Procedimental Actitudinal Semana Sesión Avance %
Mecánica de Rocas – Básico Analiza la mecánica de rocas Demuestra interés Sesión síncrona: exposición,
básica, propiedades físicas y del tema debate, ejemplificación, 17
especiales. investigación.
9 55
Propiedades de ingeniería de Analiza las características y Demuestra interés Sesión síncrona: exposición,
la mecánica de rocas propiedades geo-mecánicas en del tema debate, ejemplificación, 18
rocas. investigación.
Cimentaciones en rocas y geo Analiza la cimentación sobre Demuestra interés Sesión síncrona: exposición,
materiales intermedios estratos rocosos y suelos del tema debate, ejemplificación, 19
heterogéneos. investigación.
10 60
Construcción de túneles – Breve introducción al diseño y Demuestra interés Sesión síncrona: exposición,
diseño y Casos prácticos construcción en túneles del tema debate, ejemplificación, 20
investigación.
Problemas de Estabilidad de Cargas y mecanismos de Demuestra interés Sesión síncrona: exposición,
pendientes, con carácter deslizamiento y fallas en taludes. en el desarrollo del debate, ejemplificación, 11 21
aplicativo y casos reales. ensayo investigación. 22
Comportamiento de taludes
65
Criterios de diseño de Demuestra interés Sesión síncrona: exposición,
y monitoreo. estructuras de retención de en el desarrollo del debate, ejemplificación, 12 23
suelos. ensayo investigación.
24 75
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD
Criterios de evaluación del Conocimiento: Nomina y caracteriza las diferentes propiedades geo-mecánicas de las rocas.
aprendizaje Desempeño: Aplica los parámetros geo-mecánicos para orientar a la roca-estructura.
Actitudinal: Demuestra seguridad para presentar resultados, plantear argumentos y comunicar.
Producto: Resuelve situaciones de comprensión sobre la naturaleza geo-mecánicas de las rocas.
Instrumentos de evaluación
De conocimiento De desempeño De actitud Del producto
Prueba objetiva Prueba escrita Lista de cotejo Rúbrica

UNIDAD DIDÁCTICA IV
Resultados de aprendizaje: La geotecnia en obras viales, en obras hidráulicas. La Geofísica y Terremotos

Contenidos de aprendizaje Estrategia Temporalización

Conceptual Procedimental Actitudinal metodológica Semana Sesión Avance %
Aplicación en obras viales Realiza mecanismos de diseño Demuestra interés en Sesión síncrona:
y puentes. sobre suelos complejos el desarrollo del exposición, debate,
25
ensayo ejemplificación,
investigación.
13 80
Mejoramiento del terreno Realiza y propone tratamientos y Demuestra interés en Sesión síncrona:
para obras viales – Uso de manejos de suelos – el desarrollo del exposición, debate,
26
Geosintéticos. estabilización ensayo ejemplificación,
investigación.
Diseño geológico y Aplicado a construcción de presas Demuestra interés en Sesión síncrona:
geotécnico para Presas de tierra y concreto el desarrollo del exposición, debate,
ensayo ejemplificación,
27
investigación.
14 85
Análisis de fundación de Realiza mecanismos de diseño Demuestra interés Sesión síncrona:
Obras hidráulicas sobre áreas saturadas e del tema exposición, debate,
28
inundadas ejemplificación,
investigación.
Introducción a la geofísica Realiza y diseño de Demuestra interés Sesión síncrona:
y su aplicación en la Ing. cimentaciones estabilizados con del tema exposición, debate,
29
civil. geo sintéticos ejemplificación,
investigación. 15 90
Enfoca al diseño de Sesión asíncrona:
Introducción al diseño Demuestra interés
cimentaciones tomando en cuenta trabajo autónomo, 30
geotécnico con terremotos del tema
los movimientos dinámicos. trabajo aplicado.
Evaluación de practica calificada 31
16 100
Evaluación del segundo parcial – Examen final 32
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD
Criterios de evaluación Conocimiento: Nomina y caracteriza las diferentes propiedades geo-mecánicas de los suelos.
del aprendizaje Desempeño: Aplica los parámetros geo-mecánicos para orientar al diseño suelo-estructura.
Actitudinal: Demuestra seguridad para presentar resultados, plantear argumentos y comunicar.
Producto: Resuelve situaciones de comprensión sobre la naturaleza geo-mecánicas de los suelos.
Instrumentos de evaluación
De conocimiento De desempeño De actitud Del producto
Prueba objetiva Prueba escrita Lista de cotejo Rúbrica

5. RECURSOS DIDÁCTICOS
Videoconferencia, videos, lecturas selectas (capítulos de libros, artículos), presentaciones en ppt, plataforma
moodle, google meet, chat, whatsapp

6. SISTEMA DE EVALUACIÓN (Esto es un ejemplo cada docente consigna su sistema de evaluación, pero en
este formato)
6.1. Funciones Evaluación diagnóstica; evaluación formativa; evaluación sumativa.
6.2. Fases Evaluación de inicio; evaluación de proceso; evaluación final.
6.3. Técnicas e Técnicas Instrumentos
instrumentos Examen parcial Evaluar cuestionario
Cuestionario Examen practico Lista de cotejo para evaluar cuestionario
Investigación o Trabajos prácticos Ficha de evaluación de guía de investigación
Observación de actitudes Ficha de evaluación de actitudes
 REQUISITOS DE APROBACIÓN
 Asistencia regular a clases no menor del 70%  Exposición e intervención oral / resúmenes
 Desarrollo de investigación  La nota mínima de aprobación en el promedio final es
10.5
 La nota final se - Parcial (P) Donde:
obtiene en - Cuestionario (Practica) Parcial 1= P (5) + Pra (3) +Trab (2)
función a los - Trabajo o Investigación (T) Parcial 2= P (5) + Pra.(3) +Trab.(2)
siguientes PF= PARCIAL 1 + PARCIAL 2
ítems: 2

7. FUENTES DE INFORMACIÓN
7.1. Biblioteca virtual UNH
1. Lambe, T. Y Whitman, Robert V. Mecánica de Suelos. 1994. Editorial Limusa. México. 582 p.
2. Bowles, Joseph E. Propiedades Geofísicas de los Suelos.1982. McGraww-Hill. Colombia. 490 p.
3. Terzaghi, Karl; Peck, Ralph B.; Soil Mechanics in Engineering Practice. 1996. New York. 549 p.
4. Braja M. Das. Principios de Ingeniería de Cimentaciones. 2001. Editorial Internacional Thomson Editores.
5. Blyth, F.G.H. y De Freitas, M. H. Geología para Ingenieros. CECSA. México. 1992.
6. Manuel Delgado Vargas, Ingeniería de Cimentaciones, 1999. 2da. Ed. Edit. Alfaomega Grupo Editor, S. A.
7. Whitlow, Roy. Fundamentos de Mecánica de Suelos. 1994. CECSA. México.589 p.
8. Louis Logeais; Patología de las Cimentaciones, Edit. Gustavo Gil S.A. – 1984.
9. Revista EIA, ISSN 1794-1232 Julio 2007 Escuela de Ingenieros Antioquia Medellín (Colombia)

7.2. Otras direcciones electrónicas

 Murfhi. (s/f). Geotechnical_Engineering en pdf.: http://.com
 Página oficial del Ingeniero Civil. http://www.r-civil.org/

Huancavelica, 09 de septiembre de 2021.

Firma del docente de la asignatura

…………………………………………. …………………………………………………….
Apellidos y nombre(s) Director del DACH