ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS

FARMACÉUTICAS Y BIOQUÍMICA
MISIÓN
Formar profesionales competitivos en las ciencias
farmacéuticas generadores de conocimientos,
emprendedores, solucionando problemas en ciencias
de la salud con responsabilidad y liderazgo.

VISIÓN
Ser el programa de estudios que formará químicos
farmacéuticos competitivos, generando
conocimientos, demostrando emprendedurismo y
liderazgo, participará en la solución de problemas en
salud con responsabilidad social.
METODOS DE ESTUDIO Y APRENDIZAJE

¿Qué es Método?
Etimológicamente:

Proviene del griego que significa Camino, vía, medio para

Methodos
llegar a un fin

Se define

Como el modo, manera o forma de realizar algo de forma sistemática, organizada o

estructurada para lograr un objetivo determinado, y alcanzar mejores resultados
METODOS DE APRENDIZAJE
Son formas de ordenar recursos, Es un medio que utiliza la
técnicas y procedimientos con el didáctica para la
propósito de dirigir el orientación del proceso
aprendizaje del estudiante. enseñanza -aprendizaje

METODOS DE ESTUDIO

Procedimientos que el estudiante adopta para

aprender y que se pueden ir adaptando a él,
Este proceso implica saber:
teniendo en cuenta que se basa en los hábitos de
estudio.
Leer, escribir, resumir, comparar, analizar,
actuar, graficar, escuchar, discutir, exponer;
para llegar al método mas eficiente.
TIPOS DE METODOS DE ESTUDIO
La didáctica en general distingue dos tipos
Método Lógico

Es aquel que pretende crear en el estudiante una mente

ordenada y estructurada, mediante el uso de los
siguientes procedimientos:

Análisis Síntesis Inducción Deducción

 Es la acción de
ANALISIS desentrañar por
Es el estudio detallado, minucioso de un asunto o tema completo un
que permite conocer su naturaleza, características, estado, elemento sujeto a
conclusiones, y que se realiza separando o considerando estudio.
las partes que la constituyen.

SINTESIS
Es un resumen breve, escrito u oral que contiene un
conjunto de ideas fundamentales relacionadas con un
asunto o materia.
INDUCCION
Es el procedimiento que consiste en extraer o establecer,
una conclusión general a partir de la observación de
hechos o casos particulares.

DEDUCCION
Forma de razonamiento que consiste en partir de un
principio general conocido para llegar a un principio
particular desconocido. a partir de hechos, proposiciones
o principios.
 Método Didáctico

Activa la mente mediante técnicas adaptadas al

estudiante y al grupo de aprendizaje que se le asigna
según su capacidad, edad cronológica, mental, nivel de
conocimientos, aptitudes e intereses. Este método
facilita el aprendizaje y lleva:

De lo fácil a lo difícil De lo conocido a lo desconocido

De lo simple a lo complicado De lo cercano a lo remoto

De lo concreto a lo abstracto
 Los resultados académicos negativos se deben a errores en la forma de
estudiar. Cuando se estudia para un examen o para asistir a clase se
debe optar por una forma definida o rutina de estudios sin improvisar.

Existen métodos sencillos que te pueden facilitar el aprendizaje como:

Sacar apuntes a mano en Leer menos y recordar Estudiar mas de una

vez de usar una Tablet mas, leer una o dos veces materia de forma
garantiza una mayor el tema y pasar el resto alternada te podrá
retención del del día recordándolos y ayudar a comprender
conocimiento repitiéndolos una y otra mejor lo que lees y
vez retener por mas tiempo
lo aprendido

Los métodos te ayudaran a ser mas productivo, enfocarte mejor en cada materia y
retener mejor el conocimiento que deberás usar en el futuro.
 ¿Qué métodos podemos utilizar?

Los factores externos están constituidos por dos condiciones:

Método EPL2R o Robinson Este método ha sido considerado como ayuda en muchas
universidades, EPL2R son siglas que indican los momentos
o fases del método:

Explorar Preguntar Leer Recitar Repasar

Consiste en explorar e Al leer haremos
indagar los fines y preguntas con actitud
propósitos que critica y activa; sin
condujeron al autor a recibir pasivamente lo
escribirlo el texto que que el autor dice,
vamos a leer. (El estableciendo un
prologo, índice y dialogo con él en
resumen ayudaran en relación con nuestros
esa tarea) intereses personales
Analizar y resumir la Al final contarnos a El repaso no es una
lectura por medio del nosotros mismos la técnica que debamos
subrayado, toma de síntesis de lo leído, esto utilizar en caso de
notas, esquemas; ayudara a fijar las ideas exámenes, sino siempre
distinguiendo las ideas más importantes y no que estemos
principales de las convertir la lectura en interesados en
secundarias. un ejercicio mecánico aprender.
falto de profundidad
 Método PLERE Método de estudio sistemático que permite la retención
de contenido de una manera rápida y fácil, utiliza los
siguientes momentos:

Pre lectura o lectura Lectura Reflexiva Estudio Revisión o repaso Esquema

inicial
Consiste en explorar Es la que pretende Consiste en una nueva Consiste en verificar si Es la síntesis definitiva,
rápidamente el tema a según la idea central del lectura, cuyo objetivo se tiene dificultad en para que sea eficaz es
tratar, fijando las partes tema, realizar un es asimilar, afianzar y algunos aspectos o se conveniente que sea
fundamentales que análisis y seleccionar las memorizar lo anterior ha asimilado personal, así como que
componen la lección, ideas principales. con esquemas o (comprendido) lo leído se realice una vez
apartados, divisiones. resúmenes mas que en expresado en forma aprendida la lección
etc el texto completo oral o por escrito.
 Método 2L/2S/2R Fórmula muy conocida, que se desglosa de la siguiente
manera :

1ra Lectura (L) 2da Lectura (L) Subrayar ideas Elaborar síntesis de Realizar Oralmente Repetir (en voz
principales (S) las ideas un Repaso General alta) las síntesis (R)
subrayadas (S) del Tema (R)

Revisar de forma Volver a leer Señalar lo que le Sintetizar las ideas Repetir en forma Repasar el tema de
general el tema a detenidamente, parece importante principales oral y en voz alta, lo forma oral como si
estudiar, para interpretando cada en el texto o elaborando aprendido, se expusiera
exponer o para dar párrafo, resaltando cuaderno; cuadros sinópticos, detectando los tratando de no ver
un repaso de los las ideas encerrando los resúmenes, puntos de difícil los escritos, esto te
apuntes o textos. principales y los párrafos en esquemas, etc aprendizaje o sirve para que
contenidos. rectángulos, afirmar los evalúes y sepas si
colores o contenidos realmente haz
subrayado. aprendido
 Método PQRST Este método es útil cuando se estudia libros, se llama a si
por ser acrónimo de las palabras

Preview (Previsualizar) Question (Preguntar Read (Leer) Summary(Resumir) Test(Evaluación)

Consiste en observar el Se formula las Se revisa material Es el resumen del tema, Responde las preguntas
tema a aprender, preguntas a responder, relacionado con el tema utilizando tu propia creadas en la etapa de
revisando los títulos una vez estudiado el y se selecciona la metodología para cuestionamiento, con el
principales o los puntos tema información que mejor sintetizar la mayor detalle posible;
en el sílabo. se relaciona con las información: como evitando agregar
preguntas notas, diagramas, preguntas nuevas sobre
etiquetados, mnemotéc el tema.
nias, o grabaciones de
voz.
 Método de Memorizar con Dibujos Consiste en representar con dibujos las ideas creadas que
deben ser incorporadas como imágenes mentales que han
de guiar el recuerdo de los elementos que expresan.

Este método da mayor contraste a las imágenes facilitando el recuerdo. Pueden ser:

Representación figurada (ideas concretas)

Refiere a cosas que pueden originar imágenes mentales de su
contenido.

El se representa dibujándolo esquemáticamente

La también la represento de forma esquemática

Relación semántica (ideas abstractas) Es lo que existe sólo en idea, en concepto, en la mente.

Defensa se puede representar con un

Semejanza Lingüística
Cuando las palabras tiene un grado de semejanza.

tasa se representa dibujando una

Relación por asociación libre o Espontánea
Cuando se relaciona algo con una imagen representativa.

Francia se puede representar dibujando la

Diferenciar temas y evitar confusiones

célula animal con rojo y célula vegetal con verde.

célula célula
 Métodos basados en Problemas
En un aprendizaje que pretende que el estudiante construya su
conocimiento sobre la base de problemas y situaciones de la
vida real y que utilice el mismo proceso de razonamiento
cuando sea profesional..

Fases del método ABP

Identificar Definir el Realizar sesión Clasificar las Puntualizar las Desarrollar un Reportar
términos no problema(s) a de tormenta de aportaciones del metas de estudio hallazgos,
conocidos ser discutidos ideas análisis aprendizaje independiente obtener
presentados en registrando toda conclusiones
la discusión
Método basado en la condensación de Información, sumarización y uso de palabras clave

Involucran la concentración de grandes cantidades de

información provenientes de un curso o libro en notas breves o
hechos claves. Los mapas mentales son formas efectivas para
relacionar conceptos

Método Basado en habilidades de comunicación

Es la capacidad de leer, escuchar y visualizar; implica una

lectura o escucha pasiva que fomenta el pensamiento crítico
(cuestionar evidencias que se aprenden) se puede usar en
conferencias o cuando se leen libros haciendo uso de las
habilidades de la comunicación (emitir ideas, opiniones).
 Habilidades de la comunicación

Saber Saber Saber

preguntar escuchar transmitir

¿Qué? Ideas clave

¿Qué?
¿A quién? No interrumpir
¿A quién?
¿Cómo? No preparar
¿Cómo?
¿Cuándo? respuesta
¿Cuándo?
Empatía
Vías
Reformulación
 Método basado en la memorización o ensayo y aprendizaje mecánico

Es la estrategia mas común que consiste en repetir una y otra

vez cualquier información que se quiere aprender.
Incluye, por lo general, leer las notas o un libro de texto y
reescribir las primeras.

Método Basado en imágenes

Son procedimientos que utilizan la memoria visual que

representa información clave de aspectos físicos reales; con
diagramas que pueden ser utilizadas para unir información o
recordar lo aprendido
María trabaja en la y es

Me gustan los de

Yo me de