UNIVERSIDAD PRIVADA DE HUANCAYO “FRANKLIN ROOSEVELT”

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

INTERCULTURALIDAD EN
SALUD
C.D. LIC. HUGO HUMBERTO INGA RUPAY

Semana 14
2023
COMPETENCIA DE LA CLASE 14
Reconoce y expone temas sobre
la Interculturalidad en salud
ANÁLISIS DE VIDEO: SALUD
MATERNA INTERCULTURAL
 https://www.youtube.com/watch?v=kOFJZEMG1_Y

 Los estudiantes luego de ver el video, responden a las

siguientes preguntas:
 ¿Qué es la interculturalidad? ¿Cuál es su relación con la salud?
 ¿Qué prácticas de labor de parto se pueden observar en el
video? Explicar.
 Interculturalidad
• Es la relación entre varias culturas
diferentes que se realiza con respeto
y horizontalidad.

• Es un proceso de convivencia entre

grupos humanos diferentes;
en un entorno compartido.
 La Interculturalidad:

1. Pretende un espacio y tiempo común

para todas las culturas, favoreciendo no
sólo el contacto, sino también el
encuentro.

2. “Minorías junto a la gran mayoría”, por

tanto incide en la disminución de las
discriminaciones personales, familiares
e institucionales del conjunto social.
 La Interculturalidad:
3. Promueve el reconocimiento de las
distintas culturas, aceptando las
diferencias como algo positivo y
enriquecedor.

4. Favorece la toma de conciencia de un

mundo global e interdependiente.

5. Desarrolla relaciones horizontales .

Promueve la empatía.
 La Interculturalidad:
6. Reconoce el valor de la diversidad y la
oportunidad de realizar sinergias a partir
de percepciones y experiencias
diferentes.

7. Es una herramienta para apoyar la

calidad de los servicios de salud.
Proceso Intercultural
 La Cosmovisión
• Conjunto de ideas ordenadas con los que
cada grupo humano o cultural interpreta la
totalidad del universo y actúa en él.
Depende de su historia, costumbres y
lenguaje.

• Representaciones y creencias sobre un

especial campo del universo, con las que
cada pueblo realiza determinadas
actividades. Ejemplos: la medicina, el
derecho, la religión, etc.
 La Cosmovisión y la Medicina
• Conjunto articulado de
representaciones, ideas y
creencias con las que cada
pueblo interpreta el ámbito de la Cosmovisión China: armonía
entre el yin y el yang.
salud, la enfermedad, el dolor y
la muerte ; y con los que actúan
con el fin de prevenir la
enfermedad, restituir la salud y
prolongar la vida.
Cosmovisión Andina: La UNIDAD
La Cosmovisión y la Medicina
Bajo esta perspectiva, todas las
sociedades han creado “modelos”
sobre la forma de ver el mundo.
En el caso de la medicina, cada
modelo médico tiene una visión del
mundo particular, una forma de
entender la salud y una forma de
tratar la enfermedad.
De ello depende el uso de
medicamentos, plantas medicinales,
etc. Cosmovisión Maya: hombre
parte integrante e interactuante
del cosmos y la sociedad.
 Comparación de las Cosmovisiones

Modelo Médico Modelo Tradicional

Hegemónico* • Ancestral.
• Científico, oficial . • Desarrolla sus
• Se legitima y se recursos materiales
impone en la y sus especialistas
sociedad. de acuerdo a cada
cultura.

*Menéndez E. Hacia una práctica médica alternativa. Cuadernos de la Casa Chata CIESAS, México, 1983.
 Comparación de las Cosmovisiones

Modelo Hegemónico Modelo Tradicional

• La salud de un • La salud es resultado de
un estado de equilibrio
individuo es
interno de “elementos fríos
considerada como el y calientes”, que dependen
resultado del del estado de armonía
correcto externa con los demás
funcionamiento del seres humanos, la
cuerpo. naturaleza, las divinidades
• Biopsicosocial. y el cosmos en general.
 Comparación de las Cosmovisiones
Modelo Hegemónico Medicina Tradicional
• Médico utiliza auxiliares • Médico utiliza otros
de Diagnóstico. métodos diagnósticos que
• Se prepara para trabajar dentro de su cosmovisión
en un contexto que le tienen una explicación
proporcione un lógica.
consultorio, equipos, Preparado para utilizar
personal de apoyo, masajes, la herbolaria,
aparatos de monitoreo, partes de animales, etc.,
medicamentos. en forma eficiente, como
guía de su atención.
 Comparación de las Cosmovisiones

Modelo Hegemónico Medicina Tradicional

• La medicina está
apoyada por un marco • Apoyada en el valor de
jurídico legal, que la experiencia milenaria
delimita las o de saberes
competencias, las transmitidos de una
responsabilidades del generación a otra.
personal de salud y se
responsabiliza mediante • Apertura a los
su saber científico, para aspectos espirituales y
decidir quien esta sociales como causantes
enfermo y quien no. de enfermedad.
 Por qué se necesita un enfoque
intercultural en los Servicios de
Salud?
1. Coexistencia de distintos modelos médicos
en un mismo espacio territorial.
2. Integralidad.
3. Brechas de equidad en condiciones de salud,
acceso y accesibilidad entre la población.
4. Políticas sectoriales.
5. Composición étnica de la población.
1. Coexistencia de modelos y sistemas
médicos

Modelo Médico Modelo Médico

Hegemónico Tradicional

RESPUESTA SOCIAL
• Sistema Organizado RESPUESTA SOCIAL
de Salud • Terapeutas,
•Prácticas terapias familiares
terapéuticas y y comunales.
preventivas
 2. Integralidad

Persona y sus
etapas de vida
Familia Comunidad Entorno
 • Determinantes sociales.
• Inequidades de ingresos y
presupuestos para salud.
3. Brechas
• Consecuencias en salud de las
de Equidad políticas sociales y económicas.
• Pobreza
• Nuevos modelos en la Salud
Pública de avanzada con foco de
equidad.

Salud Enfermedad
4. Políticas Sectoriales
G
U
A
PERÚ T
E
M
A
L
A

BOLIVIA
 Propuesta
1. Sensibilizar y capacitar al Personal ejecutivo
y operativo de los Servicios de Salud en el
Modelo de capacitación intercultural.
– Permite mejorar la calidad de la atención, influir en un
trato digno y equitativo, e impulsar cambios en la gestión
de los servicios.

• Requiere no solo de la voluntad del personal, sino

también de la adecuada formación con orientación
intercultural.
2. Validación ciudadana: Talleres regionales y/o
Estatales de Salud Intercultural.

– Propósito: planificar los programas, presupuestos

y servicios de una manera concertada.
• Considerar que la salud no es solo un elemento de
carácter curativo sino que está determinado por los
condicionantes sociales y epidemiológicas de cada
región del país.
3. Validar los programas de atención bajo la
perspectiva intercultural con la participación
de la población.
– Comités municipales, agrupaciones de mujeres,
organizaciones de médicos tradicionales, universidades,
etcétera.
– Evitar en lo posible, generar programas que la
gente no demande.
 Propuesta

4. Adecuación cultural de los servicios de

salud

– El “proveedor” debe tomar en cuenta las características

culturales del usuario: sus creencias o costumbres,
procedencia; viendo no solo a través de su propio cristal
cultural o de sus conocimientos.
5. Incorporar elementos interculturales
en los programas y servicios de salud
Impulsar interculturalidad como elemento transversal en el
diseño de los programas y proyectos, así como en los
espacios físicos donde se brinda atención a la
población.

Objetivos
•Aplicar metodologías para fortalecer la participación comunitaria.
•Promover la equidad de género y salud reproductiva,
capacitación con las parteras y promotores tradicionales.

Ej: Adecuación cultural de la infraestructura

y organización de los servicios para la atención
de la salud reproductiva.
6. Trabajo con Agentes Comunitarios de Salud.
– Trabajo de pares o atención domiciliaría; aspectos de
gran importancia cuando se requiere conocer el entorno
familiar y comunitario de los usuarios del servicio.

– Facilitadores interculturales
• Estrategias comunitarias de prevención de la TBC,
desnutrición, muerte materna, etc.
• Comunicación Radial, material de promoción.
7. Involucrar a la población en la solución de sus
problemas de salud y autocuidado a fin de hacer
sostenible cualquier propuesta que se implemente
en la población.
• Objetivos
• Formar comités de salud y grupos de apoyo familiar y
comunal.
• Identificar personas y familias en riesgo sobre todo en las
zonas que tienen limitado acceso a establecimientos de
mayor capacidad resolutiva.
8.Formación de los profesionales de la
salud
• Promover la inclusión en los programas y planes de
estudios de estudiantes de ciencias de la salud el enfoque
intercultural.
Objetivos
• Desarrollar recursos humanos que promuevan y apliquen el enfoque
intercultural en los servicios de salud, con una mejor relación médico-
paciente.

• Mejorar la calidad de atención a la población.

• Humanizar la atención de los profesionales de

la salud.
9.- Reconocer y favorecer el desarrollo de la
medicina tradicional
Es necesario reconocer y respetar el sistema de atención de salud
como derecho cultural de los pueblos; especialmente migrantes e
indígenas.

Objetivo:
• Implantar un modelo de interrelación con terapeutas, promotores de salud y
parteras tradicionales.
•Elaborar manuales para el personal de salud rescatando las alternativas de
medicina tradicional o alternativa en el manejo de la salud – enfermedad
en la población.

• Implementar una unidad de Medicina Tradicional o Complementaria en los

servicios de salud.