FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA DE MEDICINA HUMANA

SEMESTRE ACADÉMICO 2022-I

PRESENTACIÓN DEL CURSO

Docente: Mg. Mirla J. Garcia Acuña.

1. Establecer normas de convivencia durante las clases en línea.
2. Presentar el silabo de la asignatura.
• Describir las actividades obligatorias.
• Enfatizar el sistema de calificación y promedio para aprobar el curso.
• Presentar los criterios para la certificación progresiva: Agente
comunitario de salud.
• Enfatizar los criterios de inhabilitación.

3. Resolver las preguntas formuladas.

De las normas de convivencia ya conocidas recuerda:

1. Es responsabilidad del alumnos tener desde el primer día de clase el audio y la cámara en buenas
condiciones.
2. Si ingresas tarde no interrumpir la asistencia ni la ponencia, escribirás en el chat que acabas de
ingresar.
3. Si no contestaste al momento de ser llamado en lista no interrumpir hasta concluir la toma de
asistencia.
4. En el momento de las preguntas por favor pedir la palabra levantando la mano siendo la
participación según el orden.
5. Recordar que sus inasistencias se justifican con la Escuela de Medicina.
I. DATOS INFORMATIVOS
1. Nombre de la Asignatura : SALUD PÚBLICA I
2. Modalidad : Presencial (Regular)
3. Código de la Asignatura : 1MH032
4. Créditos : 4
5. Ciclo de Estudios : III
6. Tipo de Estudios : Formación de específico
7. Pre Requisito(s) : 1MH012
8. Semestre Académico : 2022-1
9. Duración : 16 semanas
10. Horas Teóricas : 3
11. Horas Prácticas : 2
12. Turno : TEORÍA Y PRÁCTICA
MIRLA JACKALINE GARCIA ACUÑA (COORDINADORA), KARINA CABREJOS
13. Docente(s) Responsable(s) :
SOLANO, JULIO ENRIQUE PATAZCA ULFE.
• Valorar la importancia de la salud pública y la epidemiologia
para el desarrollo del país.

• Conoce, comprende y aplica el Modelo de Atención Integral

Basado en Familia y Comunidad que intervienen en el
proceso salud-enfermedad.
Semanas académicas: Lunes a domingo
 TEMA 1
Presentación de la
Asignatura de Salud Pública
I.
• Presentación y
palabras de
bienvenida de parte
Tema Nº 6 del docente-
• Promoción de la salud.
alumnos(as).
Práctica Nº 6:
• Presentación del Análisis del material de estudio de la sesión 4.
Reforzar contenidos teóricos
Sílabo de la Participación e interacción en las clases en líneas 6 y 7.
y pautas para el desarrollo
V. METODOLOGÍA ACADÉMICA

asignatura. Semana académica 6 continua participación en el foro

del Producto acreditable
de debate y argumentación.
• Conocer el silabo final • Reforzar el sistema
(PAF-actividad
• Define promoción Semana académica 7 pautas para el Primer examen en
Demuestra puntualidad yobligatoria). de calificación,
de del
la curso.
Estrategia de
salud, da línea (actividad obligatoria) y se concluye la
• Conocer depermanencia
ejemplos las en las clasesTema Nº 7: actividades medición pedagógica. participación Descargar el sílabo
en el foro de debate de la asignatura, guías e
y argumentación.
en línea. • sanitariasEstrategia
Políticas obligatorias, Video de
debienvenida.
actividades
promoción de la Valora la importancia de guías e instrumentos de
Participa en el foro temático Nº 4evaluación.
Participación oportuna que internacionales. Ruta de eaprendizaje
socialización
obligatorias de lalos con tenidos de la
salud. instrumentos de Participación
Desarrolla el cuestionario Nº en
4 clases en líneas.
SESIÓN 01 •
genera debate con sus• Políticas sanitarias eninteracción.por sesiones o video
SESIÓN 04 Semana 06 01
Analiza y compara
asignatura. compañeros.asignatura. el Perú.
evaluación. Estrategias para
Horas prácticas
Participación en evaluación diagnóstica.
Semana los Conocersistemas tutorial. Practica Nº 6:Participación en el foro de normas, foro de
06 AL419ALDE10
OCTUBRE • elParticipa activamente
Cumple con las actividades• en • Presentación de
Modelo de atenciónfomentar Estrategias el trabajo
DE ABRIL de de video orientativo sobre los ODS.
sanitarios
sistema delprogramadas
delas clases
en los en líneas integral
plazos y requisitos
de salud-autónomo paray colectivoPresentación socialización y “Conociéndonos” (Herramienta
mundo y el Perú. socialización
Orientación esobre el tema del Producto acreditable
•
evaluación.
Conoce las políticas
determinados.
actividades asincrónicas. cuidado certificar como
integral deestrategia de Padlet).
deaprendizajeinteracción.
final.
Conoce y prácticaPrácticas las normas de salud por cursocomunitario. basado
• sanitarias agente Práctica Nº 7:Desarrolla el cuestionario Nº 1
netiqueta vida. en la investigación.
las Normasy de
internacionales • Presentación del aula Presentación de video orientativo sobre el cuidado
Práctica Nº 7:
Netiqueta.
del Perú. virtual. integral de salud por curso de vida.
Reforzar los contenidos
• Normas de Explicación sobre la guía práctica Nº 2 (actividad
teóricos.
obligatoria) se presentará en la semana 9.
Pautas para el Netiqueta.
desarrollo de
la guíaPráctica
prácticaNº 1:Nº 2
Aclarar
"Infografía del dudascuidadosobre la
integral por el curso de académica.
metodología vida"
(ED01-actividad obligatoria).
Formación de subgrupos de
trabajo.
Presentación del foro
temático Nº 1:
"Importancia de las vacunas
en la salud pública”
 Tema Nº 6
• Promoción
TEMAdeNºla2salud.
Práctica Nº 6:• Conceptos básicos de Análisis del material de estudio de la sesión 4.
Reforzar contenidos teóricos
la salud pública y Participación e interacción en las clases en líneas 6 y 7.
y pautas para el desarrollo
V. METODOLOGÍA ACADÉMICA

epidemiologia. Semana académica 6 continua participación en el foro

• Conoce y aplica los del Producto acreditable Análisis del material de estudio de la sesión 2.
• (PAF-actividad
Concepto del proceso de debate y argumentación.
conceptos de salud final Participación e interacción en lasenclases en líneas 2 y
• Define promoción salud-enfermedad. Semana académica 7 pautas para el Primer examen
pública.da Demuestra puntualidad y obligatoria). Estrategia de 3.
de la salud, línea (actividad
permanencia Demuestra puntualidad
en las clases Tema Nº 7:yPráctica Nº 2: mediciónReforzarpedagógica.
losEstrategia de obligatoria) y se concluye la
•
ejemplos Reconoce de la participación en Participa
el foro de en el Foro
debate temático Nº 2
y argumentación.
en línea. permanencia en• las clases contenidos
Políticas Estrategia ymedición
sanitariasteóricos de pedagógica.
promociónimportancia
de la de la Desarrolla
Participa en el foro temáticoelNº
cuestionario
4 Nº 2
en línea.
Participación oportuna que sustentación socialización
internacionales. del foroEstrategia
e de
salud. epidemiologia y Desarrolla el cuestionario Nº 4
Horas prácticas
genera debate con sus
Participación •
oportuna Políticas sanitarias
quetemático Nºen1interacción.
en gruposocialización
• Analiza yotras
compara
ciencias en la Horas prácticasePractica Nº 2:
SESIÓN 04 Semana 06 compañeros. genera debate con el sus
Perú.
(Herramienta Estrategias interacción.
Jamboard). para
Semana 02los sistemas Practica Nº 6: Discusión en grupo durante 15 minutos.
06 AL 19 DESESIÓN 02
OCTUBRE Salud pública.
Cumple con las actividades•
compañeros. Modelo TEMAde Nºatención
3 fomentar el Estrategias
trabajo para
11 AL 24 DE ABRIL sanitarios
Semana 03 • del
Conoce elprogramadas
proceso en los plazos Presentación deSustentación
video orientativodesobre
forolostemático
ODS. Nº 1 por grupos
integral de salud-autónomo y colectivo
mundo y el Perú. Cumple con las actividades• Historia Natural de lafomentar el trabajo
Orientación sobre el tema del Producto acreditable
salud-enfermedad.
determinados. cuidado integral deestrategia de asignados.
• Conoce las políticas programadas en los plazos enfermedad. autónomo final.y colectivo
• Define e Prácticas
identifica las normas de salud por curso deaprendizaje basado Práctica Nº 3: Presentación de video orientativo
sanitarias determinados. • Niveles de prevenciónestrategia Práctica Nº 7:de
netiqueta
actividades según vida. en la investigación.
internacionales y Prácticas con las normas en salud. Presentación
aprendizaje basadodesobre
videolaorientativo
historia natural decuidado
sobre el la enfermedad y niveles
nivel de Práctica Nº 7: de prevención.
del Perú. de Netiqueta. Reforzar los Práctica integral de salud por curso de vida.
Nº 3: Reforzar losen la investigación.
prevención en contenidos Explicación sobre laNºguía práctica Nº 1 (actividad
Explicación sobre la guía práctica 2 (actividad
salud. teóricos. contenidos teóricos, pautas obligatoria) se presenta y sustenta en la semana
obligatoria) se presentará en la semana 9.
Pautas parapara el desarrollo
el desarrollo de de la guía
académica 4.
práctica Nº
la guía práctica Nº 1 (ED1-actividad
2
"Infografía obligatoria)
del y asignación de
cuidado
integral por una
el curso de vida"
enfermedad por
(ED01-actividad obligatoria).
alumno.
 Tema Nº 4
• Determinantes de la
salud.
Tema Nº • 6 Determinantes
• Promoción de ladesalud.
sociales la salud.
Práctica Nº 6: Nº 4:
Práctica
Análisis del material de estudio de la sesión 4.
Reforzar contenidos
Reforzar los teóricos
contenidos Participación e interacción en las clases en líneas 6 y 7.
• y pautas para sustentación
el desarrollode la
V. METODOLOGÍA ACADÉMICA

Define e teóricos, Semana académica 6 continua participación

Análisis del material de estudio de la sesiónen3. el foro
Semana 04 identifica los del Producto
guía prácticaacreditable
Nº 1 "Historia
deParticipación
debate y argumentación.
e interacción en las clases en líneas 4
determinantes final Natural de (PAF-actividad
la Enfermedad-
• Define promoción Semana
y 5. académica 7 pautas para el Primer examen en
de la salud.
Demuestra puntualidad yobligatoria). Niveles de Prevención".Estrategia de
de la salud, da Estrategia En la(actividad
línea
de semana académica 5 se yinicia
obligatoria) se participación
concluye la
• Proponepermanencia en laspuntualidad
Demuestra clasesTemayNº 7: para el desarrollo
Pautas medición pedagógica.
ejemplos de medición en el foro de
participación endebate
el foroydeargumentación.
debate y argumentación.
soluciones antepermanencia en las•clasesdel
en línea. foro temático
Políticas NºEstrategia
sanitarias 3 de
promoción de la pedagógica. Participa
Participa enen
el el Foro
foro temático
temático NºNº43
los Participación oportuna que
en línea. internacionales. socialessocialización
"Determinantes de e
salud. Estrategia de
Desarrolla el el
Desarrolla cuestionario
cuestionario NºNº
43
genera Participación
determinantes debate con sus oportuna
• la salud" sanitarias
Políticas y orientación del
eninteracción.
• Analiza y compara socialización eHoras
Horas prácticas
prácticas
sociales de la
compañeros.que genera debate con PAF.
el Perú. Estrategias
SESIÓN 04 Semana 06
los sistemas interacción. paraPractica
Practica
NºNº
6: 4:
SESIÓN 03
06 AL 19 DE OCTUBRE salud. Cumple con sus compañeros.
las actividades• Tema
Modelo Nº 5de atenciónfomentar el trabajo
sanitarios del Estrategias para Sustentación
Presentación de devideola orientativo
guía práctica Nºlos
sobre 1(actividad
ODS.
25 DE ABRIL AL 8 DE MAYO • Analiza programadas
losCumple con
en los plazos las•integralAtención
de salud-primaria
autónomo y colectivo obligatoria) 10 minutos por alumno.
mundo y el Perú. fomentar el trabajo Orientación sobre el tema del Producto acreditable
diferentes actividades programadas cuidadode la
determinados. salud. deestrategia
integral de
• Conoce las sistemas
políticas autónomo yPráctica Nº 5:
final.
deenlas normas
Prácticas los de plazos•salud Atención
por curso primaria
deaprendizaje basado Presentación de video orientativo sobre la
sanitarias salud a niveldeterminados. colectivo estrategia
Práctica Nº 7:
netiqueta vida. de la salud
en ladeinvestigación.
aprendizaje Atención primaria de laorientativo
salud.
internacionales
mundial.y Prácticas las normas de Nº 7:renovada. Presentación de video sobre el cuidado
Práctica basado en la Discusión en grupo durante 15 min.
del Perú.
• Conoce laNetiqueta. Pautaslosparacontenidos
el desarrollo integral de salud por curso de vida.
Reforzar investigación. Sustentación del laforo temático
importancia de del Foro de debate y Explicación sobre guía prácticaNºNº 3 por grupos
2 (actividad
teóricos. (Herramienta Jamboard).
la atención obligatoria) se presentará en la semana 9.
Pautasargumentación
para el desarrollo de "Entre
Presentación del Foro de debate y argumentación
Semana 05 primaria de la guerras
la guía práctica Nº 2 y
(actividad obligatoria).
salud. pandemias"
"Infografía del (ED2-actividad
cuidado
integralobligatoria).
por el curso de vida"
Práctica Nºobligatoria).
(ED01-actividad 5:
Reforzar contenidos
teóricos, sustentación del
foro temático Nº 3 por
grupos (Herramienta
Jamboard).
 Tema Nº 6
Tema Nº 6 • Promoción de la
• Promoción desalud.
la salud.
Práctica Nº 6:Práctica Nº 6: Análisis del material de estudio de la sesión 4.
Análisis del material de estudio de la sesión 4.
Reforzar contenidos
Reforzarteóricos Participación e interacción en 6las
contenidos teóricos Participación e interacción en las clases en líneas y 7.clases en líneas 6 y
y pautas para el desarrollo
V. METODOLOGÍA ACADÉMICA

y primer avance Semana académica 7. 6 continua participación en el foro

del Producto del acreditable
Producto acreditable Semana académica 6 continua participación en
de debate y argumentación.
final (PAF-actividad
Semana •
• 06Define Define promoción
promoción final (PAF-actividad Semana académica el foro de debate
7 pautas para elyPrimer
argumentación.
examen en
DemuestraDemuestra puntualidad y Estrategia de
de la dasalud,
de la salud, da puntualidad yobligatoria).obligatoria). Estrategia de
línea (actividadSemana académica
obligatoria) y se7 pautas
concluyeparalael Primer examen
permanencia permanencia enTema
en las clases las clases
Nº 7: medición pedagógica.
medición pedagógica.
ejemplosejemplos de de Tema Nº 7: participación enen el foro de debate y argumentación.
línea (actividad obligatoria) y se concluye la
en línea. en línea. • Políticas sanitariasEstrategia de
Estrategia de
promoción de la de la
promoción • Políticas sanitarias Participa en el foro temático Nºen
participación 4 el foro de debate y argumentación.
Participación oportuna que
Participación oportunainternacionales.
que socialización socialización
e e
salud. salud. internacionales. Desarrolla el cuestionario Nº 4
Participa en el foro temático Nº 4
genera debate
genera con sus• con Políticas
debate sus sanitarias eninteracción. interacción.
• Analiza
• yAnaliza
compara y compara • Políticas sanitarias en Horas prácticas Desarrolla el cuestionario Nº 4
SESIÓN 04 compañeros. el Perú. Estrategias para
SESIÓN 04 Semana 06 los sistemas compañeros. Estrategias
Practica Nºpara
6:
06 AL 19 DE OCTUBRE los sistemas
Cumple con las actividades• Modelo de elatención
Perú. fomentar el trabajo Horas prácticas
09 AL 22 DE MAYO sanitarios del Cumple con las actividades fomentar el trabajo
Presentación de video orientativo sobre los ODS.
sanitariosprogramadas
del en los plazos •
integral deModelo autónomo
salud- de atención y colectivo Practica Nº 6:
mundo y el Perú. programadas en los plazos autónomoOrientación sobre el tema del Producto acreditable
y colectivo
mundo y determinados.
el Perú. cuidado integral
integral deestrategia
de salud- de Presentación de video orientativo sobre los ODS.
• Conoce las políticas determinados. final.
estrategia de
• Conoce Prácticas
las las normas de curso deaprendizaje
salud por cuidado integral de basado
sanitarias Nº 7: Primer avance del Producto acreditable final.
Práctica basado
netiqueta Prácticas las normasvida. de en lacurso aprendizaje
investigación.
políticas
internacionales y sanitarias
netiqueta
salud por de Presentación dePráctica
en la investigación.
Nº 7:
video orientativo sobre el cuidado
internacionales y Práctica Nº 7: vida. Presentación de video orientativo sobre el cuidado
del Perú. integral de salud por curso de vida.
Reforzar los contenidos
del Perú. Práctica Nº 7: Explicación sobre integral de salud
la guía prácticaporNºcurso de vida.
2 (actividad
teóricos.
Reforzar los contenidos Explicación
obligatoria) se presentará sobre
en la semana la guía
9. práctica Nº 2 (actividad
Pautas para el desarrollo de
Semana 07 teóricos.
la guía práctica Nº 2 obligatoria) se presentará en la semana 9.
"Infografía Pautas
del para el
cuidado desarrollo de
integral por la guíade vida"
el curso práctica Nº 2
"Infografía
(ED01-actividad obligatoria).del cuidado
integral por el curso de vida"
(ED1-actividad obligatoria).
 Horas teóricas semana Nº 8:
Se rendirá el Primer examen
Tema Nº 6
en línea (EL1-actividad
• obligatoria).
Promoción de la salud.
Práctica NºPráctica
6: Nº 8:
Análisis del material de estudio de la sesión 4.
• Sustentación
Reforzar contenidos teóricos del foro
Participación e interacción en las clases en líneas 6 y 7.
Semana 08 y pautas para eltemático
desarrollo Nº 5
V. METODOLOGÍA ACADÉMICA

Semana académica 6 continua participación en el foro

del Producto “Familia:acreditableenfoque y
de debate y argumentación.
final (PAF-actividad de•
• Define promoción abordaje en laEstrategiaSemana académica 7Análisis del material
pautas para el Primerde estudio
examen en de la sesión 5.
• Conoce yDemuestra
aplicaDemuestra puntualidad
puntualidad y
yobligatoria). Estrategia medición de • Participación e interacción en la clase en línea
de la salud, da atención medición
primaria” línea (actividad obligatoria) y se concluye la
las actividades depermanencia
permanencia en Tema
en las clases las clases
Nº 7: pedagógica.
ejemplos de pedagógica.
participación en el Nº
foro 9.
de debate y argumentación.
la estrategiaen línea.
deen líneas. • Políticas ensanitariasEstrategia grupo de
promoción de la
Participación oportuna que oportuna (Herramienta
internacionales. socializaciónEstrategiae deel• foro temático
Participa en En la semana
Nº 4 académica 8 se realizará primer
salud familiar. Participación Desarrolla el cuestionario
salud.
sus• conPolíticas Jamboard). eninteracción. socialización e examen 4en línea (actividad obligatoria).
Nº
• •
Analiza yRealiza
comparael genera
llenadodebate condebate
que genera sus sanitarias
Horas prácticas
SESIÓNSESIÓN
04 compañeros. •
el Perú. Pautas para
Estrategiasel interacción.
para • Participa en el Foro temático Nº 5
05 Semana 06 los correcto
sistemas de lacompañeros. Practica Nº 6:
06 AL 19 DE OCTUBRE Cumple con las actividades• Modelo dedesarrollo Estrategias
de la guíael trabajo
atenciónfomentar para • Desarrollo del cuestionario Nº 5
23 DE MAYO AL 05 JUNIO sanitariosficha del familiar,Cumple con las Presentación de video orientativo sobre los ODS.
programadas en los plazos integral de salud-
práctica Nº 3 (ED1-yfomentar
autónomo colectivo el trabajo Horas prácticas.
mundo yidentifica
el Perú. losactividades programadas Orientación sobre el tema del Producto acreditable
determinados. cuidado integral
actividad deestrategia autónomo de yPractica Nº 8: Pautas para el desarrollo de la guía
• Conoce las políticas
riesgos en los plazos final.
Prácticas las normas de curso deaprendizaje colectivo
salud por obligatoria). basado estrategiapractica Nº 3 (actividad obligatoria), llenado de la
sanitariaspersonales, Práctica Nº 7:
netiquetadeterminados. vida. en la investigación.
de aprendizajeficha
internacionales
familiares y yPráctica las Normas Tema Nº 9: Presentación familiar
de video y sustentación
orientativo sobre eldel foro temático Nº 5.
cuidado
PrácticadeNº 7: basado en la
del Perú.comunitarios. • Estrategia sanitaria Práctica Nº 9: Presentación
integral de salud por curso de vida. de la guía práctica Nº
Netiqueta. Reforzar los contenidos
nacional de Saludinvestigación. 2 por grupos.
Explicación sobre la guía práctica Nº 2 (actividad
Semana 09 teóricos.
Familiar. obligatoria) se presentará en la semana 9.
Pautas para el desarrollo de
la guía •práctica Atención
Nº 2integral de
"Infografía del la familia.
cuidado
integral porPráctica
el cursoNºde9:vida"
Reforzar
(ED01-actividad obligatoria). contenidos
teóricos y sustentación de
la guía práctica Nº 2.
 Tema Nº 6
• Promoción de la salud.
Práctica Nº 6:
Análisis del material de estudio de la sesión 4.
Reforzar contenidos teóricos
Participación e interacción en las clases en líneas 6 y 7.
y pautas para Tema Nº 10
el desarrollo
V. METODOLOGÍA ACADÉMICA

Semana académica 6 continua participación en el foro

del Producto • Participación
acreditable en
de debate y argumentación.
Demuestra puntualidad
final salud.
y (PAF-actividad
• Define promoción Semana académica 7 pautas para el Primer examen en
de• la salud,
Define da reconocepermanencia
y Demuestra puntualidad en las clasesPráctica Nº 10: Estrategia
yobligatoria). de
Estrategia de obligatoria) y se concluye la
línea (actividad
la permanencia
importancia de en en las clasesTema Nº 7: Reforzar contenido
línea. medición pedagógica.
medición
ejemplos de teórico. participación en Análisis
pedagógica. el foro de del material
debate de estudio de la sesión 6.
y argumentación.
Semana 10promoción en línea.en
la participación • Políticas
Inicio sanitarias
de la Estrategia deEstrategia
sustentación de de Participación e interacción en las clases en línea 10 y
de la Participa en el foro temático Nº 4
Participación oportuna que internacionales. socialización e 11.
salud. salud. Participación oportuna que la guía práctica Nº 3 "ficha socialización e
Desarrolla el cuestionario Nº 4
genera debate con sus• Políticas sanitarias eninteracción.
• •
Analiza yCaracteriza
compara unagenera debate con susfamiliar y plan de atención Horas prácticas Participa en el Foro temático Nº 6
interacción.
SESIÓNSESIÓN
04 06 Semana 06 compañeros. el Perú. Estrategias para
los vivienda
sistemas compañeros. integral en los tres ejes"Estrategias Practica Nº para
6: Desarrolla el cuestionario Nº 6.
06 AL 1906
DEAL
OCTUBRE
19 DE JUNIO Cumple con las actividades• Modelo de atenciónfomentar el trabajo
sanitariossaludable.
del (ED1-actividad obligatoria). fomentarPresentación
el de video orientativo sobre los ODS.
trabajo
programadas en los plazos integral de salud-autónomo y colectivo
mundo
• y el Perú.
Reconoce laCumple con las actividades Tema Nº 11 autónomoOrientación
y sobre
colectivo el tema
Horas del Producto acreditable
prácticas
determinados. cuidado integral deestrategia de
• Conoce las políticas final.
importancia del programadas
Prácticas las normas de en los salud •por curso
plazos Vivienda estrategia
saludable. basado
deaprendizaje de Practica Nº 10-11: Sustentación de guía práctica Nº 3
sanitarias Práctica Nº 7:
agua paradeterminados.
netiqueta vida. Práctica Nº 11 en la investigación. aprendizaje basado(actividad obligatoria).
internacionales y Presentación de video orientativo sobre el cuidado
mantener la salud. Práctica las Normas Práctica Nºde7:Finaliza sustentación deen la investigación.
Semana 11del Perú. integral de salud por curso de vida.
Netiqueta. Reforzar los ficha contenidos
familiar y plan de
Explicación sobre la guía práctica Nº 2 (actividad
teóricos. atención integral en los tres obligatoria) se presentará en la semana 9.
Pautas para ejes.
el desarrollo de
la guía práctica Nº 2
"Infografía del cuidado
integral por el curso de vida"
(ED01-actividad obligatoria).
 Tema Nº 6
• Promoción de la salud.
Práctica Nº 6:Tema Nº 12
• Define medio • Medio ambiente. Análisis del material de estudio de la sesión 4.
Reforzar contenidos teóricos
ambiente y Participación e interacción en las clases en líneas 6 y 7.
y pautas para Práctica Nº 12
el desarrollo • 6 continua
Análisisparticipación
del material ende estudio de la sesión 7.
V. METODOLOGÍA ACADÉMICA

reconoce su Semana académica el foro

del Producto acreditable
Reforzar los contenidos Participación e interacción en las clases en
importancia en el de debate y argumentación.
final (PAF-actividad
Demuestra puntualidad yteóricos y presentaciónEstrategia líneapara
de 7 pautas 12 yel13.
• Define promoción
proceso Demuestra
salud- puntualidad yobligatoria). Semana académica Primer examen en
Estrategia de
de la salud, da permanencia en las clasesdel segundo avance del PAF. medición (actividad• obligatoria)
líneapedagógica. Participayen seel Foro temático
concluye la Nº 7
enfermedad.permanencia en las clasesTema Nº 7: medición pedagógica.
Semana 12
ejemplos de en línea.Tema Nº 13 Estrategia
participación en • foro de
deel Desarrolla
debate y el cuestionario Nº 7.
argumentación.
• Identificanen línea.los • Políticas sanitariasEstrategia de
promoción de la Participación oportuna que•
Participación oportuna que
Agua saludable.
socialización
socialización
e
e temático Nº 4
Participa en el foro
principales internacionales.
salud. generacondebate Práctica Nº 13 Desarrolla el cuestionario Nº 4
Horas prácticas:
genera debate sus• conPolíticas
sus sanitarias eninteracción. interacción.
SESIÓN 07 • Analiza y problemas
compara compañeros. el Perú. Reforzamiento del Horas
Estrategias prácticas
paraPráctica Nº 12: Video sobre la importancia del medio
20 SESIÓN 04 AL 03 DESemana
DE JUNIO JULIO 06 ambientalescompañeros.
que Estrategias para
los sistemas Cumple con las actividades contenido teórico y fomentarPractica
el Nº 6: ambiente y problemas de salud relacionados.
trabajo
06 AL 19 DE OCTUBRE
sanitarios afectandel
Cumple con a las actividades• Modelo de atenciónfomentar el trabajo
Presentación de video orientativo sobre los ODS.
programadas programadas integralsustentación
en los plazos
en los plazos del
de salud-autónomo foro autónomo y colectivoOrientación del Producto acreditable final (actividad
y colectivo
mundo y el Lambayeque.
Perú. Orientación sobre el tema del Producto acreditable
determinados.determinados. cuidadotemático “COVID-19,estrategia
integralNºde7estrategia de deobligatoria).
• Conoce
• lasPropone
políticas final.
Prácticas las normas de salud por curso de aprendizaje
Práctica las Normas dela historia se repite”aprendizaje basado basado Práctica Nº 13:
sanitarias actividades Práctica Nº 7:
netiqueta Netiqueta. en la investigación.
vida. (Herramienta Jamboard).
internacionales y
preventivas para
en la Presentación de Discusión
investigación. en grupo
video orientativo sobre elporcuidado
15 min al concluir
Práctica Nº 7: sustentación del foro temático Nº 7 (Herramienta
del Perú. mejorar el medio integral de salud por curso de vida.
Semana 13 Reforzar los contenidos
Explicación sobre Jamboard).
la guía práctica Nº 2 (actividad
ambiente. teóricos.
obligatoria) se presentará en la semana 9.
Pautas para el desarrollo de
la guía práctica Nº 2
"Infografía del cuidado
integral por el curso de vida"
(ED01-actividad obligatoria).
 Tema Nº 6
• Promoción de la salud.
Práctica Nº 6:
Tema Nº 14: Análisis del material de estudio de la sesión 4.
Reforzar contenidos teóricos
• Indicadores Participación e interacción
• en las clases
Análisis en líneas
de material de6estudio
y 7. de la sesión 8.
y pautas para el desarrollo
V. METODOLOGÍA ACADÉMICA

demográficos y de Semana académica • 6 continua participación

Participación e en el foro
interacción en las clases en
del Producto acreditable
salud del Perú. de debate y argumentación. línea Nº 14 y 15.
• promoción
Conoce final
losDemuestra puntualidad (PAF-actividad
yPráctica Estrategia de 7 pautas para el Primer examen en
• Define Nº 14Estrategia Semana académica • Presentación y sustentación del Producto
Demuestra
principales puntualidad y obligatoria).
permanencia en las clases de
medición pedagógica.
de la salud, da línea (actividad obligatoria) y se concluye la
permanencia en las clasesTema Nº 7: Interpretar y proponer
medición pedagógica. acreditable (actividad obligatoria).
ejemplos indicadores
de deen línea. Estrategia
participación endeel foro de debate y argumentación.
Semana 14 en línea. • Políticassoluciones sobre
sanitarias el indicador de
Estrategia • Participa en el foro temático Nº 8
promociónsaludde enla el Perú. Participación oportuna que socialización e temático Nº 4
Participa en el foro
Participación oportuna que internacionales.
de salud socialización
asignado. e •
salud.
• Interpreta Desarrolla el cuestionarioDesarrolla
Nº 4 el cuestionario Nº 8.
SESIÓN 08 genera los generacondebate
debate sus• con sus sanitarias eninteracción.
PolíticasOrientaciones sobre la
interacción.
Horas prácticas
• Analiza y principales
compara compañeros. el Perú. Horas prácticas
Estrategias para
SESIÓN 0417 DE JULIO
04 AL Semana 06 compañeros. presentación Estrategias
del Producto paraPractica Nº 6: Práctica Nº 14
los sistemas
indicadores deCumple con las actividades fomentar el trabajo
06 AL 19 DE OCTUBRE Cumple con las actividades• Modeloacreditable
de atenciónfomentar el trabajo
sanitarios del final (PAF- • orientativo
Presentación de video Discusiónsobre
en grupo durante 15 min al concluir
los ODS.
salud enprogramadas
el Perú yprogramadas
en los plazosen los integral
plazos de salud-autónomo y colectivo autónomo y colectivo
mundo y el Perú. actividad obligatoria). Orientación sobre el tema sustentación
del Producto del indicador de salud
acreditable
la regióndeterminados.
determinados. cuidado integral deestrategia estrategia
de de
• Conoce las políticas Tema Nº 15 final. relacionado con la Pandemia de COVID-19
Prácticas las
Lambayeque. normaslasde Normas
Práctica saluddepor curso deaprendizaje basado aprendizaje
sanitarias • Problemas higiénicos Práctica Nºbasado
7: (Herramienta Jamboard).
netiqueta Netiqueta. vida. en la investigación.
en la investigación.
internacionales y
Semana 15 sanitarios en el Perú. Presentación de video orientativo
Práctica Nº 15 sobre el cuidado
Práctica Nº 7:
del Perú. integral de salud por
• curso
Iniciovida.
de de la sustentación del Producto
Reforzar losPráctica Nº 15
contenidos
Explicación sobre la guía práctica Nº 2 (actividad
teóricos. Se inicia sustentación de acreditable final (actividad obligatoria).
obligatoria) se presentará en la semana 9.
Pautas para elproducto
desarrollo de
acreditable final.
la guía práctica Nº 2
"Infografía del cuidado
integral por el curso de vida"
(ED01-actividad obligatoria).
 Tema Nº 6
• Promoción de la salud.
Práctica Nº 6:
Análisis del material de estudio de la sesión 4.
Reforzar contenidos teóricos
Participación e interacción en las clases en líneas 6 y 7.
y pautas para el desarrollo
V. METODOLOGÍA ACADÉMICA

Semana académica 6 continua participación en el foro

del Producto acreditable
Horario de teoría de debate y argumentación.
final (PAF-actividad
• Define promoción Semana académica 7 pautas para el Primer examen en
Demuestra puntualidad yobligatoria).• Se programará•
Estrategia deEstrategias de
de la salud, da línea (actividad obligatoria) y se concluye la
permanencia en las clasesTema Nº 7: el Segundo pedagógica.mediación
examen
medición
ejemplos de participación en el foro de debate y argumentación.
• Conocer en línea. las • Políticas en Estrategia
línea (EL2-actividad
sanitarias depedagógica.
promoción de la Participa en el foro temático Nº 4
instruccionesParticipación
del oportuna que internacionales. socialización •
obligatoria). eEstrategias deRendir el segundo examen en línea (actividad
salud. Desarrolla el cuestionario Nº 4
genera debate con sus• Políticas sanitarias
Nº 16eninteracción.
• Analiza ysegundo
compara examenResponsabilidad para
Práctica Horas prácticaseobligatoria).
socialización
SESIÓN 04 Semana 06 ensistemas
línea. compañeros. el Perú.
• Estrategias para
SESIÓN 09 Continua sustentación Practica Nº 6: Finalizar producto acreditable final.
interacción.
06 AL 19 DE OCTUBRE Semana 16los rendir el segundo • examen
18 AL 24 DE JULIO •
sanitariosConocerdelCumplelos con las actividades Modelo de atenciónfomentar el trabajo
del producto• Presentación dePresentación
Estrategias delsobre
video orientativo producto
los ODS. para certificar como
programadas en línea.
en los plazos integral de salud-autónomo y colectivo
mundo yrequisitos
el Perú. para acreditable final. aprendizaje
Orientación sobreagente comunitario.
el tema del Producto acreditable
determinados. cuidado integral deestrategia de
• Conoce las políticas
rendir el Prácticas
examen las normas de • Sustentación del basado
final. en laPublicación del promedio final.
salud por curso deaprendizaje basado
sanitariasde aplazado. producto para Práctica Nº 7:
investigación.
netiqueta vida. en la investigación.
internacionales y obtener el certificado Presentación de video orientativo sobre el cuidado
Práctica Nº 7:
del Perú. integral de salud por curso de vida.
de
Reforzar los contenidos agente
Explicación sobre la guía práctica Nº 2 (actividad
teóricos. comunitario.
obligatoria) se presentará en la semana 9.
PautasExamen
para elde Aplazados
desarrollo de
la guía práctica Nº 2
"Infografía del cuidado
integral por el curso de vida"
(ED01-actividad obligatoria).
 ACTIVIDADES DE LA ASIGNATURA

Evidencia de aprendizaje No calificada

(obligatoria o calificada)
Foro de normas
EL1: Examen en línea Foros de socialización
ED1: Guías prácticas Evaluación diagnóstica.
EL2: Examen en línea.
ED2: Foro de debate y
argumentación PAF: Producto acreditable Foros temáticos
final. Cuestionarios
 FECHA DE PRESENTACIÓN O
EVIDENCIA CÓDIGO PESO
DESARROLLO
VII. SISTEMA DE CALIFICACIÓN

Evidencia de desempeño Nº 1 (ED1): guías prácticas

ED1 30% Semana 10
Nº 1-2-3
Evidencia de desempeño Nº 2 (ED2): Foro de debate
ED2 20% Semana 7
y argumentación.
Primer examen en línea (EL1) EL1 10% Semana 8
Segundo examen en línea (EL2) EL2 10% Semana 16
Producto acreditable final (PAF) PAF 30% Semana 15

Promedio final= (ED1*0.3) + (ED2*0.2) + (EL1* 0.1) + (EL2 *0.1) + (PAF*0.3)

• El sistema de calificación es vigesimal, de cero a veinte, siendo la nota mínima aprobatoria catorce (14), el 0.5
solo favorece al alumno en el promedio final.
• Con respecto a la acreditación como agente comunitario: el alumno interesado en obtener la certificación debe
comunicar a su docente de práctica y coordinador máximo hasta la semana académica 8; siempre que cumpla
con el perfil del agente comunitario, los requisitos indispensables (nota promedio final de 14 en la asignatura y
pertenecer al tercio superior) y la presentación y sustentación de producto que demuestra su trabajo con la
comunidad.
• Criterios de inhabilitación: El estudiante que acumule más de 30% de faltas a las sesiones programadas (teoría o
prácticas) será inhabilitado del curso sin derecho a rendir examen de aplazado.
• Con respecto al examen de aplazado: El examen extraordinario corresponde al estudiante con nota
desaprobatoria del promedio final del curso entre el rango de 11.5 y 13,4. Si rinde el examen de Aplazado, la
nota se obtiene del promedio final, más nota de su examen de aplazado, dividido entre dos.
VIII. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS

8.1 Herramientas tecnológicas generales:

Aula virtual USS
Campus virtual USS
Plataforma de video conferencia ZOOM
Sofware anti-plagio
8.2 Herramientas especificas: RECUERDA REVISAR GUIA,
Youtube RÚBRICA Y RUTA DE
Screencast-o-Matic
Padlet APRENDIZAJE EN TU AULA
Jamboard VIRTUAL
Guías
Guías y
y rúbricas
rúbricas de
de los
los Productos
Productos Acreditables
Acreditables

Guía de
trabajo

Productode
Evidencia
acreditable
desempeñofinal
01

Rúbrica de
evaluación
Solos los exámenes en líneas no
tienen guía ni rúbrica
1. Aula virtual: Consultas generales.

2. Correo institucional:
gacunamirlajack@crece.uss.edu.pe