Alumna: Céspedes Verónica

Año de cursada: 2021

Curso: 2do Año

Tema de clase desarrollado anteriormente: La expansión ultramarina

Tema a desarrollar posterior a esta clase: El descubrimiento del “nuevo mundo”

Tema a desarrollar en clase: Innovaciones técnicas.

Objetivos: Identificar que instrumentos fueron utilizados para la expansión ultramarina

Analizar el impacto y las causas del uso de instrumentos de navegación del s. XV

Unidad del diseño curricular: 2do Año. Unidad de contenidos 1: América y Europa: vínculos

coloniales a partir del S. XV

Contenidos conceptuales: Técnicas y conocimientos que posibilitaron la expansión

ultramarina, teoría del origen de la brújula

Objetivos procedimentales: Lectura y análisis de texto bibliográfico, análisis de imagen.

Aplicación de actividades.

Estrategias didácticas: utilización de imagen, explicación oral.

Recursos didácticos: imágenes, texto.

Bibliografía para el docente: Elliott, John. “La conquista española y las colonias de América”. En

Betthell, Leslie (Editor) Historia de América Latina. Editorial Crítica. Barcelona, 1990 (1° edición,

1984)

Bibliografía del alumno: Historia América y Europa, desde el siglo XIV hasta las

independencias americanas, Ediciones SM Argentina 2011, Sara Rodríguez y otros.

Inicio de clases: duración 15 minutos aproximadamente

La docente dará inicio de clase haciendo la presentación de imágenes relacionados con el

tema a desarrollar. En primera instancia la docente comenzara por relacionar el tema anterior

explicando la importancia y características de las dos primeras imágenes.

Brújula

Astrolabio
Las dos siguientes imágenes la docente procederá a explicar su función e importancia. Luego

realizara la siguiente pregunta para cada imagen

Observar la imagen. ¿Qué precisaban los navegantes durante los largos viajes de ultramar en los

siglos XV?
¿Qué pueden observar de las cartas portulanos? ¿Qué diferencia tiene con los mapas actuales?

Desarrollo: tiempo estimado 35 minutos aproximadamente.

La docente escribe en el pizarrón el título de la clase del día:

A continuación, la docente repartirá copias del material bibliográfico y requerirá que los

alumnos copien el título en sus carpetas. La docente explicara con profundidad el impacto del

uso de los instrumentos para la navegación ultramarina. Luego se indicará que lean el texto.
Una vez terminada la lectura se realizará actividad grupal de 2 integrantes.

Actividad:

1-¿Cuáles fueron las técnicas que permitieron los descubrimientos?

2- Realizar un cuadro con la característica de cada instrumento

3- ¿Qué importancia tuvo la superioridad militar?

4- ¿Cuál es el origen de la Brújula?

Cierre: duración 10 minutos

Para concluir el tema, la docente dictara la siguiente consigna. Los instrumentos mencionados

en clase ¿Qué avance tuvieron algún avance actualmente?

- Pegar imagen de dicho instrumento actual.