ESCUELA: ____________________________________________________ C.C.T.

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GRADO: 2° GRUPO: _____
SEMANA 10 BLOQUE II
HISTORIA SEGUNDO GRADO

BLOQUE De mediados del siglo XVIII a mediados del XIX

PROPÓSITOS Que los alumnos realicen una visión de conjunto del periodo entendiendo y ubicando los sucesos más importantes y los cambios políticos,
sociales, culturales y tecnológicos que tuvieron lugar.
Que los alumnos ordenen cronológicamente y localicen los lugares de los sucesos y procesos relevantes de mediados del siglo XVIII a
mediados del siglo XIX.
Que los alumnos desarrollen habilidades y actitudes del trabajo en equipo, como la organización, y el respeto a las ideas y opiniones de los
demás.
COMPETENCIAS QUE SE Comprensión del tiempo y del espacio históricos
FAVORECE Manejo de información histórica
Formación de una conciencia histórica para la convivencia

CONTENIDO ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS REFERENCIAS

Panorama del periodo: El docente pedirá a los alumnos que realicen una lluvia de ideas sobre los Que los alumnos: secuencia 4 sesión 33
conocimientos y acontecimientos estudiados en el bloque anterior, para hacer un
Ubicación temporal y repaso que les permita introducirse en el periodo que se estudiará durante este Identifiquen los siglos que
espacial de bloque. comprenden el periodo,
transformaciones de la ordenen cronológicamente y
industria, revoluciones Después los alumnos indagarán en su libro de texto y otras fuentes escritas y/o localicen los lugares de los
y la difusión del electrónicas, sobre los sucesos más importantes que se desarrollaron de mediados sucesos y procesos
liberalismo. del siglo XVIII a mediados del XIX, deberán ubicarlos en tiempo y espacio, como: la relevantes relacionados con
Revolución Industrial, creación de la máquina de vapor, la Ilustración, la las revoluciones de mediados
Independencia de las colonias americanas, la Revolución Francesa, etc. del siglo XVIII a mediados del
siglo XIX.
Entre todo el grupo continuarán con la línea del tiempo mural hecha en el bloque
anterior, para ello deberán organizarse en el forma que trabajarán y los materiales
que se utilizarán, respetando las ideas, y opiniones de sus compañeros. Tendrán
que utilizar, mapas e imágenes para ilustrar y ubicar los acontecimientos de su línea
del tiempo.

Como actividad permanente se recomienda que el profesor fomente la lectura de

los alumnos pidiéndoles que lean una novela histórica correspondiente al periodo
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GRADO: 2° GRUPO: _____
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HISTORIA SEGUNDO GRADO

que se aborda en el bloque. Podrá emplear 1 hora a la semana, para realizar la

lectura, o bien para que los alumnos comenten sobre lo leído y lo vinculen con los
conocimientos aprendidos.

También se recomienda que los alumnos formen un glosario de conceptos y/o

fechas importantes para la comprensión de los periodos estudiados, de esta forma
no será necesaria la memorización de los mismos.

OBSERVACIONES

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