4° Básico 84 Ítems - Respuestas

Ficha de ítems
Título 4° básico
Tema de la
Ficha
Nivel educativo 4° básico
Asignatura(s) Matemática
Unidad o Eje
Objetivos de MA04 OA 01, MA04 OAH e, MA04 OA 05, MA04 OA 06, MA04 OAH a, MA04 OAH i,
Aprendizaje Matemática 4° básico, MA04 OA 22, MA04 OA 03, MA04 OAH l, MA04 OA 07, MA04 OA
08, MA04 OA 17, MA04 OA 19, MA04 OA 14, MA04 OA 23, MA04 OA 18, MA04 OA 09,
MA04 OA 13, MA04 OAH n, MA04 OA 24, MA04 OAH d, MA04 OAH k, MA04 OAH j
Propósito
formativo
Uso de ítems
Apuntes o
comentarios
Respuestas
1. Decenas y centenas
Autor: Marshall and Cavendish. Habilidad cognitiva: Transformar. Profundidad: .
Respuesta
A. 150 : 10 = 15
B. 4900 : 10 = 490
2. Multiplicando
Autor: Ministerio de Educación de Chile. Habilidad cognitiva: Calcular. Profundidad: .
Respuesta
749 · 8 = 5992
3. ¿Cuántas decenas más?

Respuesta
6 100 - 6 000 = 100 = 10 decenas
4. Problema frazadas
Autor: Marshall and Cavendish. Habilidad cognitiva: Resolver. Profundidad: .
Respuesta
60 ÷ 5 = 12
Cada hogar recibirá 12 frazadas.
5. ¿Qué número se forma?

Autor: Marshall and Cavendish. Habilidad cognitiva: Determinar. Profundidad: .
Respuesta
2 492
6. Problema clips
Autor: Marshall and Cavendish. Habilidad cognitiva: . Profundidad: .
Respuesta
110 x 9 = 990
9 bolsas de clip cuestan $110.
7. Medir con regla 1

Autor: . Habilidad cognitiva: . Profundidad: .
Respuesta
B) 7 cm
8. Resolver problema aditivo

Autor: Traducido de www.enageny.org. Habilidad cognitiva: Estimar. Profundidad: .
Respuesta
B) 180 horas.
9. Calcular dos multiplicaciones

Autor: Ministerio de Educación de Chile. Habilidad cognitiva: Calcular. Profundidad: .
Respuesta
a) 3 335
b) 1 808
10. Problema suma
Autor: Marshall and Cavendish. Habilidad cognitiva: Calcular. Profundidad: .
Respuesta
189 + 98 = 287
Raimundo tiene 287 calcomanías más que Cristóbal.
11. Suma a la diferencia de dos números

Respuesta
D
12. Problema rutinario de sustracción

Autor: Ministerio de Educación de Chile. Habilidad cognitiva: Estimar. Profundidad: .
Respuesta
C) 90
13. Componer y descomponer números

(I)
Autor: Traducido de www.enageny.org. Habilidad cognitiva: Descomponer. Profundidad: .
Respuesta
B) 300 + 40 + 2
14. Número en palabras
Autor: Marshall and Cavendish. Habilidad cognitiva: Escribir. Profundidad: .
Respuesta
C)
15. Los ahorros de María

Autor: Ministerio de Educación de Chile. Habilidad cognitiva: Resolver. Profundidad: .
Respuesta
D) 602 pesos.
16. Álbum de fotos

Autor: Ministerio de Educación de Chile. Habilidad cognitiva: Modelar. Profundidad: .
Respuesta
C) 13 páginas.
17. Redondear en una sustracción

Autor: Ministerio de Educación de Chile. Habilidad cognitiva: Estimar. Profundidad: .
Respuesta
C) 300
18. ¿Qué número soy?

Autor: Marshall and Cavendish. Habilidad cognitiva: Determinar. Profundidad: .
Respuesta
6 882
19. Problema multiplicativo
Autor: Ministerio de Educación de Chile. Habilidad cognitiva: Verificar. Profundidad: .
Respuesta
C) 1 080 kg.
20. Problema de sustracción

Autor: Ministerio de Educación de Chile. Habilidad cognitiva: Determinar. Profundidad: .
Respuesta
B) 101 pesos.
21. Problema que involucra dinero y

vuelto (I)
Autor: Traducido de www.enageny.org. Habilidad cognitiva: Resolver. Profundidad: .
Respuesta
B) 1 000 - 599
22. Los ahorros de Juan

Respuesta
D) 6 meses.
23. El dinero de Victoria

Respuesta
A) 847 pesos.
24. ¿Cuánto dinero le falta?
Respuesta
C) 188 pesos.
25. ¿Cuánto dinero le falta?

Respuesta
B) 199 pesos.
26. Comparando fracciones

Autor: Ministerio de Educación de Chile. Habilidad cognitiva: Explicar. Profundidad: .
Respuesta
Cristina tiene la razón. Las dos fracciones son iguales, ya que ambas representan el entero 1.
27. ¿Cuántos ejes de simetría tiene la

figura?
Autor: Traducido de www.enageny.org. Habilidad cognitiva: Determinar. Profundidad: .
Respuesta
B) 2
28. Ángulo en un transportador

Autor: Traducido de www.enageny.org. Habilidad cognitiva: Indicar. Profundidad: .
Respuesta
B) 120°
29. ¿Cuántos repollos habrán?
Autor: Traducido de www.enageny.org. Habilidad cognitiva: Estimar. Profundidad: .
Respuesta
D) 1 656
30. Problema rutinario con sustracción

Autor: Traducido de www.enageny.org. Habilidad cognitiva: Corregir. Profundidad: .
Respuesta
C) 480 pesos.
31. Cuántos estudiantes participaron

Respuesta
D) 123
32. Problema de sustracción

Autor: Ministerio de Educación de Chile. Habilidad cognitiva: Determinar. Profundidad: .
Respuesta
D) 15
33. Inecuaciones
Autor: Ministerio de Educación de Chile. Habilidad cognitiva: Ordenar. Profundidad: .
Respuesta
a) 0 y 1
b) 23 , 24 y 25
c) 0 , 1 , 2 , 3 , 4 y 5
34. Ecuaciones
Respuesta
a) x = 7
b) x = 73
c) x = 100
d) x = 40
e) x = 50
f) x = 36
35. Problema con unidades de medida

Respuesta
A) 5
36. Transformar unidades de longitud 2
Respuesta
B) 30
37. Transformar unidades de longitud

Respuesta
D) 200
38. Área de la figura

Respuesta
D
Al contar tenemos que el área equivale a 14 cuadraditos.

39. Banco de Preguntas [Banco de
preguntas-MA -3169] Matemática 4
Respuesta
C)
Para saber el área total de la figura puedes dibujar segmentos para dividir la figura en rectángulos y
luego hallar el área de cada rectángulo y sumar. La figura puede quedar de la siguiente forma: un
cuadrado A y un rectángulo B.
Área cuadrado A: 4 • 4 = 16 m2
Área rectángulo B: 10 • 4 = 40 m2
Entonces, 16 + 40 = 56; por tanto, el área de la figura original es de 56 metros cuadrados.

preguntas-MA -1024487] Matemática
4
Respuesta
A)
Recordemos que el área de un rectángulo se calcula multiplicando su base por su altura. En este
caso sería:
4 • 7 = 28 cm2
41. área de un cuadrado

Respuesta
B) 25 cm2
42. Reflexión
Autor: Ministerio de Educación de Chile. Habilidad cognitiva: Trazar. Profundidad: .
Respuesta
43. Problema de grupos

Respuesta
Algunos estudiantes, utilizaran el algoritmo, otros usarán las tablas, otros harán dibujos de
agrupamiento de 4 en 4 , algunos pueden hacer restas reiteradas. Por ejemplo:
36 : 4 = 9
36 - 4 = 32 , 32 - 4 = 28 , 28 - 4 = 24, etc.
Se pueden formar 9 grupos.
44. Cuántos metros corrió

Respuesta
B) 2 800 metros.
45. cuánto pagó
Autor: Marshall and Cavendish. Habilidad cognitiva: Reproducir. Profundidad: .
Respuesta
D) 2 550 pesos.
46. Comparar números

Autor: Marshall and Cavendish. Habilidad cognitiva: Ordenar. Profundidad: .
Respuesta
a) nueve mil noventa pesos.
b) 9 x 1 000 + 9 x 10
47. Ubicar número en la recta numérica

Respuesta
2 880
48. Ángulos con un transportador 2

Autor: Recursos Docentes. Habilidad cognitiva: Construir. Profundidad: .
Respuesta
Respuesta correcta. Considerar en la evaluación el vértice y con un margen de error, no superior a 2
grados.
49. Los chocolates de Matías
Respuesta
C) 1
50. Identificar el patrón

Autor: Ministerio de Educación de Chile. Habilidad cognitiva: Completar. Profundidad: .
Respuesta
C) Le suma 8.
51. Comprar pan

Autor: Ministerio de Educación de Chile. Habilidad cognitiva: Expresar. Profundidad: .
Respuesta
D) 651 pesos.
52. Comprando útiles escolares

Autor: Ministerio de Educación de Chile. Habilidad cognitiva: Interpretar. Profundidad: .
Respuesta
B) Le alcanza para comprar solo el lápiz y la goma.
53. Resolver problema con división

Autor: Ministerio de Educación de Chile. Habilidad cognitiva: Aplicar. Profundidad: .
Respuesta
A) 17
54. Figuras simétricas
Autor: Recursos Docentes. Habilidad cognitiva: Trazar. Profundidad: .
Respuesta
55. Ejes de simetría del rectángulo
Autor: Recursos Docentes. Habilidad cognitiva: Demostrar. Profundidad: .
Respuesta
El rectangulo tiene 2 ejes de simetria
56. Problema
Autor: Recursos Docentes. Habilidad cognitiva: Resolver. Profundidad: .
Respuesta
Quedó 3
8
de la pizza.
57. Identificar la figura rotada

Autor: Traducido de www.enageny.org. Habilidad cognitiva: Modificar. Profundidad: .
Respuesta
58. Rotar una figura en 90 grados
Autor: Traducido de www.enageny.org. Habilidad cognitiva: Modificar. Profundidad: .
Respuesta
59. Repartir una Pizza

Respuesta
3
C)
4
preguntas-MA -1031102] Matemática 4
Respuesta
B)
Para responder esta pregunta es necesario que conozcamos el área de cada uno de los
rectángulos.
Para esto consideraremos los cuadros de la cuadrícula como unidad de medida y contaremos
cuántos cuadros componen cada figura.
Así tenemos que:
Por lo tanto, el rectángulo cuya área es menor es el rectángulo B.

61. Movimiento geométrico
Respuesta
A)
Al observar la letra L se tiene que solo se movió hacia la derecha y luego hacia abajo o también se
puede decir que tuvo un movimiento en forma diagonal lo que corresponde a un deslizamiento o
traslación.
62. Descomponer números

Autor: Marshall and Cavendish. Habilidad cognitiva: Descomponer. Profundidad: .
Respuesta
63. Problema de las cajas de jugos

Respuesta
72 : 6 = 12 cajas
Se necesita comprar 12 cajas.

64. Representando Fracciones
Autor: Recursos Docentes. Habilidad cognitiva: Ilustrar. Profundidad: .
Respuesta
65. Fracción tres octavos

Autor: Recursos Docentes. Habilidad cognitiva: Identificar. Profundidad: .
Respuesta
C)
66. Dibujar un rectángulo dada el área
Respuesta
67. Dibujar figura simétrica

Autor: Recursos Docentes. Habilidad cognitiva: Trazar. Profundidad: .
Respuesta
68. Problema
Autor: Recursos Docentes. Habilidad cognitiva: Concluir. Profundidad: .
Respuesta
4
10
se comieron en el desayuno
10
se comieron en el almuerzo
10
4
+ 10
3
= 7
10
10
7
+ 3
10
= 10
10
=1
Quedan 3
10
de pan para la cena.
69. Identificar la fracción representada

Autor: TIMSS 1999. Habilidad cognitiva: Identificar. Profundidad: .
Respuesta
C) 4
70. Construyendo ángulos con un lado

dado
Respuesta
71. Contando cuadrados
Autor: Recursos Docentes. Habilidad cognitiva: Contar. Profundidad: .
Respuesta
a) El área del rectángulo es de 12 cm2, pues es 6 x 2 = 12
b) Puede dibujar un rectángulo distinto al dado, por ejemplo:
c) Puede dibujar uno de 6 x 4 = 24
8 x 3= 24
12 x 2= 24; pues 24 es el doble de 12
72. Volumen con cubos

Autor: Recursos Docentes. Habilidad cognitiva: Calcular. Profundidad: .
Respuesta
Respuesta correcta: para clacular el volumen puede ser por conteo de los cubos o el o la
estudiante, multiplica las tres dimensiones 2x2x3 (figura 1) y 2x3x3 (figura 2)
La figura 1, tiene un volumen de 16 cm3,
La figura 2, tiene un volumen de 18 cm3

73. Medir
Respuesta
El o la estudiante debe pintar dos de las cuatro partes.
74. Ángulos con un transportador

Respuesta
a) Puede dibujar un ángulo entre 0 y 90 grados. Por ejemplo:
b) Debe coincidir el dibujo del ángulo con la medida que escribe. Por ejemplo, 80 grados.
NOTA: se debe evaluar el vértice del ángulo y los lados, considerar un margen de error no superior a
2 grados.
75. Reflejando una figura

Autor: Traducido de www.enageny.org. Habilidad cognitiva: Trazar. Profundidad: .
Respuesta
76. Número misterioso -DESAFIO
Autor: Recursos Docentes. Habilidad cognitiva: Traducir. Profundidad: .
Respuesta
El número misterioso es 1537
Unidad de MilCentenaDecenaUnidad
1 5 3 7
77. Número misterioso -DESAFIO 2

Autor: Recursos Docentes. Habilidad cognitiva: Traducir. Profundidad: .
Respuesta
El número misterioso es 4 1235
Decena de MilUnidad de MilCentenaDecenaUnidad

4 1 2 3 5
78. Problema 3
Respuesta
Se acepta como respuesta correcta; dibuja una figura geométrica cualqueira y la divide en 10 partes
iguales, pintando de igual o distinto color, la parte que se comieron y la parte que le regala a su
vecina. Por ejemplo:
Le quedó 6
10
de la torta.
79. Comparar volúmenes
Autor: Ministerio de Educación de Chile. Habilidad cognitiva: Verificar. Profundidad: .
Respuesta
a) La figura 1 tiene 12 cm3
Escribe 2x2x3 = 12
b) la figura 2 tiene 30 cm3
Escribe 5x3x2= 30
c) La figura 2 tiene mayor volumen.
Pues 30 -12 = 18
O dice que 30 es mayor que 12
o también, la figura 2 es más grande que la figura 1, pues está formada por más cubos de 1 cm3
80. Representa la resta

Autor: Marshall and Cavendish. Habilidad cognitiva: Traducir. Profundidad: .
Respuesta
81. Construyendo ángulos con un lado
dado 2
Respuesta
82. Suma correcta

Respuesta
83. Problema de área

Respuesta
Isabel necesitará 12 m2 de alfombra.
84. Cubos para calcular volumen
Autor: Recursos Docentes. Habilidad cognitiva: Calcular. Profundidad: .
Respuesta
1. 6 cm3
2. 7 cm3
3.12 cm3
4. 12 cm3
5. 30 cm3

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Ficha de ítems

Nivel educativo 4° básico

3. ¿Cuántas decenas más?

Cada hogar recibirá 12 frazadas.

5. ¿Qué número se forma?

9 bolsas de clip cuestan $110.

7. Medir con regla 1

8. Resolver problema aditivo

9. Calcular dos multiplicaciones

Raimundo tiene 287 calcomanías más que Cristóbal.

11. Suma a la diferencia de dos números

12. Problema rutinario de sustracción

13. Componer y descomponer números

15. Los ahorros de María

16. Álbum de fotos

17. Redondear en una sustracción

18. ¿Qué número soy?

20. Problema de sustracción

21. Problema que involucra dinero y

22. Los ahorros de Juan

23. El dinero de Victoria

25. ¿Cuánto dinero le falta?

26. Comparando fracciones

27. ¿Cuántos ejes de simetría tiene la

28. Ángulo en un transportador

30. Problema rutinario con sustracción

31. Cuántos estudiantes participaron

32. Problema de sustracción

35. Problema con unidades de medida

37. Transformar unidades de longitud

38. Área de la figura

Al contar tenemos que el área equivale a 14 cuadraditos.

40. Banco de Preguntas [Banco de

41. área de un cuadrado

43. Problema de grupos

Se pueden formar 9 grupos.

44. Cuántos metros corrió

46. Comparar números

47. Ubicar número en la recta numérica

48. Ángulos con un transportador 2

50. Identificar el patrón

51. Comprar pan

52. Comprando útiles escolares

53. Resolver problema con división

57. Identificar la figura rotada

59. Repartir una Pizza

Así tenemos que:

Por lo tanto, el rectángulo cuya área es menor es el rectángulo B.

62. Descomponer números

63. Problema de las cajas de jugos

Se necesita comprar 12 cajas.

65. Fracción tres octavos

67. Dibujar figura simétrica

69. Identificar la fracción representada

70. Construyendo ángulos con un lado

b) Puede dibujar un rectángulo distinto al dado, por ejemplo:

c) Puede dibujar uno de 6 x 4 = 24

12 x 2= 24; pues 24 es el doble de 12

72. Volumen con cubos

La figura 1, tiene un volumen de 16 cm3,

La figura 2, tiene un volumen de 18 cm3

74. Ángulos con un transportador

75. Reflejando una figura