Provincia de Buenos Aires

Dirección General de Cultura y Educación

Dirección de Educación Superior
ISFD y T N° 31
Carrera: Profesorado en Educación Primaria
Curso: 4to
Dimensión ético política de la praxis docente
Profesor: Patricia Sosa

Parcial II

Criterios de evaluación
a) Conceptualización: a.1) dominio del contenido; a. 2) valoración del contenido como valor
fundamental
b) Argumentación: b.1) capacidad para la argumentación crítica; b.2) desarrollo de argumentaciones
validas a la situación y a la consigna.
c) Transferencia: c.1) capacidad para transferir aprendizajes a situaciones nuevas; c.2) capacidad para
utilizar el contenido como mediador para la resolución de problemas y/o situaciones nuevas.
d) Expresión escrita: e.1) adecuación de la situación comunicativa; e.2) coherencia; e.3) presentación:
prolija, clara y ordenada; e.4) entregas en los tiempos acordados; e.5) organización de ideas; e.6)
construcción de argumentaciones válidas a la situación comunicativas; e.7) ortografía
e) Praxis: j.1) actitud reflexiva, creativa e innovadora respecto a la propia práctica; j.2) cumplimiento de
normas; j.3) potenciación del pensamiento crítico, reflexivo y creativo; j.4) Diversidad en los modos de
resolución.
Altam. Lograd Parcialm. Aún no
Criterio lograd o logrado lograd
o o
a
b
c
d
e
La siguiente evaluación deberá desarrollarse fundamentadamente desde marcos teóricos. La
resolución puede realizarse de manera individual o en parejas. Puede utilizarse material
bibliográfico.

Fecha de entrega: 23/10/23

1. A partir de los planteos realizados por Freire en los textos “Virtudes del educador” y
“Pedagogía de la Autonomía, ¿cuáles son, desde tu punto de vista, las exigencias ético
políticas de la educación inicial? Fundamente su postura, a partir de ejemplos y
situaciones concretas.
2. ¿Qué relación existe entre las exigencias marcadas por la postura crítica de Freire y
la propuesta del Diseño Curricular donde se define al maestro como enseñante,
profesional de la enseñanza y trabajador de la cultura?
3. ¿Cómo oensarías la relación entre ética y política en tu aula? Ejemplifica.
4. Elige una película o cuento infantil y analiza los valores y disvalores de la misma,
desde el modelo axiológico de Freire. Acompaña este análisis con un breve resumen
de la película o cuento y una opinión personal respecto del argumento moral de la
misma.