GUÍA

Propedeuticos Facultad de Derecho UAQ

27 DE ABRIL DE 2021
Jiménez Cruz Roman Grupo 4

COMPRENSIÒN LECTORA.

¿Cómo comienza la comprensión de un mensaje?

a) Comienza con las aportaciones que realizan terceros aún sin conocer significados de palabras.

b) Comienza con la percepción del lenguaje, pasando por la comprensión del significado genera de
la enunciación hasta culminar palabras o frases aisladas.

c) Comienza con frases aisladas.

¿Es la presentación mental a través de una serie de trazos lineales que inciden en el órgano
receptor de la vista?

a) Lenguaje escrito.

b) Lenguaje mímico.

c) Lenguaje oral

¿Cuáles son las etapas de las evidencias empíricas en que se divide el proceso de percepción del
lenguaje?

a) Análisis periférico, análisis acústico o visual y análisis

b) Análisis periférico, análisis central, análisis acústico o visual y análisis.

c) Análisis periférico, análisis central, análisis acústico o visual.

Esta competencia está relacionada con las características de la situación comunicativa en que ha
sido producido el discurso.

a) Competencia selectiva.

b) Competencia mixta.

c) Competencia pragmática

¿Cuáles son los procesos a los que están sometidas las ideas durante la comprensión lectora para
asignar al texto una coherencia global?.

a) Depuración y abstracción.

b) Depuración y elaboración.

c) Depuración, abstracción y elaboración.

Tipo de comprensión que refiere a establecer relaciones entre partes del texto para inferir
relaciones, información, conclusiones o aspectos que no están escritos en el texto.

a) Comprensión centrada en el texto.

b) Comprensión evaluativa.

c) Comprensión inferencial
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Estrategia que se utiliza para lograr una primera aproximación, es decir, una idea general del
contenido de la lectura elegida, y te ayuda a relacionarte con la información a estudiar.

a) Predicciones como estrategia de aprendizaje.

b) Revisión y actualización de conocimiento previo como estrategia de aprendizaje.

c) Estrategias de aprendizaje

Este tipo de estrategia es la forma mediante la cual ayuda a recordar y aumenta la concentración
en el tiempo que realices la lectura y permite sintetizar la información.

a) El subrayado como estrategia de aprendizaje.

b) La repetición como estrategia de aprendizaje.

c) La discusión como estrategia de aprendizaje.

En este tipo de estrategia de aprendizaje, se da la reducción del texto que el alumno desea
aprender; para ello, se requiere la lectura previa a los mismos, muchas veces suelen ser
adicionados a estas redacciones del alumno comentarios personales o explicaciones dadas en
clase, enriqueciendo de esta manera el texto de base.

a) El resumen como estrategia de aprendizaje.

b) Los cuadros comparativos como estrategia de aprendizaje.

c) Los dibujos o mapas mentales como estrategia de aprendizaje.

En este tipo de estrategia de aprendizaje se utilizan esquemas que permiten al alumno ordenar
sistemáticamente información dada, por medio de columnas, permitiendo confrontar distintas
características o elementos de un mismo tema.

a) La discusión como estrategia de aprendizaje.

b) El mapa conceptual como estrategia de aprendizaje.

c) Los cuadros comparativos como estrategia de aprendizaje.

Es una técnica de estudio que consiste en resumir una información para trabajos escritos o
exposiciones. De esta manera se recolectan con rapidez y en forma coherente solo aspectos
relevantes sobre la exposición de un tema.

a) El resumen como estrategia de aprendizaje.

b) La toma de notas como estrategia de aprendizaje.

c) La guía de estudio como estrategia de aprendizaje.

Esta estrategia tiene la tarea de orientar a los educando hacía un aprendizaje eficaz, explicándoles
ciertos contenidos, ayudándolos a identificar el material de estudio, enseñándoles técnicas de
aprendizaje y resolviéndoles sus dudas.

a) La toma de notas como estrategia de aprendizaje.

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b) La guía de estudio como estrategia de aprendizaje.

c) La idea principal como estrategia de aprendizaje.

Es un esquema que refleja en modo gráfico y con palabras la estructura que un determinado texto
utiliza para desarrollar un tema. este es especialmente útil para el estudio llevado a cabo con la
finalidad de aprobar exámenes en la medida en que sirve como medio de simplificación, de
resumen y de localización de las ideas principales de un determinado tema.

a) Los cuadros comparativos como estrategia de aprendizaje.

b) Los dibujos o mapas mentales como estrategia de aprendizaje

c) Los cuadro sinóptico como estrategia de aprendizaje.

Se suele recurrir a esta técnica cuando ya se han aplicado alguna o varias de las estrategias
anteriores. a partir de esta estrategia, el alumno se asegura de haber comprendido y
memorizado los conceptos para poder aplicarlos.

a) El subrayado como estrategia de aprendizaje.

b) La repetición como estrategia de aprendizaje.

c) La discusión como estrategia de aprendizaje.

Consiste en dar un juicio sobre el texto a partir de ciertos criterios, parámetros o preguntas.

a) Comprensión inferencial.

b) Comprensión literal.

c) Comprensión evaluativa.

Consultar lo subrayado en libros que ya se han leído, es un elemento de:

a) La revisión y actualización del conocimiento previo.

b) Predicciones.

c) Subrayar.

Se refiere a lo más importante que el autor trata de expresar en el tema, puede aparecer de forma
explícita o implícita.

a) Patrón de texto.

b) Idea principal.

c) Conclusión.

Indica que se compara o contrasta una idea.

a) Patrón aclarativo.

b) Patrón adversativo.
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c) Patrón de covariación.

Esta estrategia supone la explicación del tema que se desea aprender. la repetición en forma oral
o escrita le permite al alumno reconocer aquellos elementos y conceptos que comprende y
aquellos que aún no ha logrado adquirir.

a) La toma de notas como estrategia de aprendizaje.

b) La exposición como estrategia de aprendizaje

c) La idea principal como estrategia de aprendizaje.

En esta estrategia del aprendizaje se da el intercambio de opiniones con otros alumnos que
también ya han analizado los temas dados, en esta técnica, pueden ser compartidos distintos
puntos de vista y las diversas interpretaciones por parte de los alumnos.

a) El subrayado como estrategia de aprendizaje.

b) La repetición como estrategia de aprendizaje.

c) La discusión como estrategia de aprendizaje.

Esta estrategia es utilizada como ayuda a memoria o soporte visual, ya que resulta útil para el
alumno comprender y analizar las diversas variables de un gráfico o comprender las partes de un
dibujo que deben ser analizados.

a) Los cuadros comparativos como estrategia de aprendizaje.

b) Los dibujos o mapas mentales como estrategia de aprendizaje.

c) El cuadro sinóptico como estrategia de aprendizaje.

Está estrategia de aprendizaje tiene como utilidad comprender y estudiar nueva información, para
organizar en la memoria y para recuperar lo que ya posees.

a) Patrones de texto.

b) La repetición como estrategia de aprendizaje.

b) La discusión como estrategia de aprendizaje.

A través de este patrón en el texto se indica que algo forma parte de la misma idea, atiende estos
casos, porque probablemente tratan información repetitiva que se puede omitir.

a) El patrón de atribución.

b) El patrón de covariación.

c) El patrón aclarativo.

¿Cómo se ejecuta el proceso para comprender el lenguaje?.

a) De la parte general a lo particular del tema.

b) De lo particular del tema a la parte general.

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c) Depende del tema a analizar.

Utilizar el orden de palabras y la concordancia para reconocer las relaciones funcionales en un

enunciado. Es una carácteristica de:

a) Del procesamiento sintáctico.

b) Del procesamiento semántico.

c) De la integración de la información.

Esta teoría sostiene que tenemos almacenadas en el cerebro bases que corresponden a la forma
prototípica del patrón, con las que se compara la información nueva; si el patrón de la letra y la
plantilla coinciden en ciertas características, se percibe la letra en cuestión.

a) Teoría de la comparación de rasgos.

b) Teoría del emparejamiento de plantillas.

c) Teoría Objetiva.

Esta teoría parte de la existencia en letras diferentes de rasgos comunes que tenemos
almacenados y que permiten reconocerlas, pero no mediante una búsqueda similar a la anterior ni
de coincidencias entre formas reales, sino que se comparan conjuntos de rasgos descriptivos de
dichas formas.

a) Teoría de la comparación de rasgos.

b) Teoría del emparejamiento de plantillas.

c) Teoría Objetiva.

b) Memoria a largo plazo.

c) Memoria a corto plazo.

Se caracteriza por su gran duración y capacidad, cada uno puede retener todo lo que conoce sobre
el mundo, a condición que la información haya sido organizada de forma comprensible y sea
significativa para él.

a) Procesamiento sintáctico.

b) Memoria a largo plazo.

c) Memoria a corto plazo.

Universidad y Sociedad
Poder Ejecutivo, Legislativo, y Judicial:
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El Poder Ejecutivo de la nación está en manos del presidente de la República y el

de cada estado está en manos de un gobernador. Tanto el presidente como cada

gobernador son elegidos por votación popular. Expliquemos qué quiere decir eso

de ejecutar las leyes poniendo un ejemplo. La educación exige que haya

escuelas, maestros, programas de estudio, propaganda para que los papás

manden a los niños a estudiar, etcétera.

En una palabra, requieren administración, y ésta es responsabilidad del

presidente. Dar educación es algo que despierta muchas preguntas. Esa persona

será conocida como secretaria o secretario de Educación. Además de la secretaria

o el secretario de Educación existen una secretaria o secretario de Salud, otro de

Trabajo, otro de Ecología y varios más a quienes el presidente designa para que

se cumplan las leyes de la Constitución.

Continuamente el presidente se reúne con ellos para ver cómo van las cosas . El

presidente puede proponer nuevas leyes al Poder Legislativo o sugerirle que haga

cambios a leyes que ya existen. El presidente está al mando del ejército, de la

policía federal y de la marina. El presidente es el supremo representante de

México ante cualquier otra nación del mundo.

En fin, las funciones que tiene el presidente son muchísimas, pero es muy

importante saber que México es un «Estado de derecho», y esto quiere

decir, entre otras cosas, que todos debemos actuar de acuerdo con el orden

jurídico que nos rige . Por eso, en nuestro país cuando un presidente toma

posesión de su cargo, antes que nada tiene que hacer el juramento de que

cumplirá y hará cumplir la Constitución y todas las leyes en vigor.

El poder ejecutivo se encarga de diseñar, planificar y ejecutar el proyecto de un

país con base en la constitución y las leyes.Así, actúa como un ente que dirige,

coordina, planifica y ejecuta las acciones de gobierno. Sin embargo, no puede

legislar ni administrar el sistema de justicia, ya que esto le corresponde al poder

legislativo y al poder judicial respectivamente.El poder ejecutivo está representado

por el Jefe de estado o Presidente. Esto dependerá de la estructura política de

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cada país consagrada en su constitución.La función del poder ejecutivo es

organizar, planificar, ejecutar y evaluar las acciones de gobierno en beneficio del

país como son:

Poner en práctica las leyes,Planificar y ejecutar el presupuesto anual,Diseñar y

ejecutar políticas en las áreas de educación, salud pública, cultura, deportes;

finanzas, economía, comunicaciones, etc.Delegar funciones al nivel nacional,

regional, municipal y parroquial,Proponer reformas o ajustes en el sistema de

impuestos,Representar al Estado en el ámbito internacional,Dirigir la política

exterior,Proponer y/o firmar tratados internacionales,Proteger la nación de ataques

extranjeros y velar por la paz interna.

Presidencialismo:

En América Latina, casi todos los países se rigen por el modelo presidencialista.

En este modelo, el Jefe de Estado o Presidente concentra las funciones de Jefe

de Estado y Jefe de Gobierno en un solo cargo.Por ende, en manos del

Presidente de la República están las funciones de dirigir, controlar y administrar

tanto la política exterior como la política interior. En el modelo presidencialista

normalmente la estructura sigue la siguiente forma: Presidente o Jefe de Estado,

Vicepresidente, Ministros, Procuraduría,Otros órganos ejecutivos.

Semipresidencialismo y el parlamentarismo:

Tanto los gobiernos semi-presidencialistas como los parlamentarios en general,

separan las tareas de política exterior respecto de las de política interior. Eso se

expresa en los cargos de Jefe de Estado y Jefe de Gobierno respectivamente.

Veamos.

Jefe de Estado o Presidente:

El Estado y, en particular, el poder ejecutivo, es representado por el Jefe de

Estado o Presidente de la República.En los modelos de gobierno parlamentario o

semi-presidencialistas, el Jefe de Estado o Presidente coordina y representa la

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política exterior de la nación y, en tal sentido, tiene la facultad de nombrar las

delegaciones diplomáticas a que haya lugar.

Jefe de Gobierno o Primer Ministro:

Por gobierno se entiende a la autoridad de una unidad política, cuyo propósito es

dirigir, controlar y administrar las instituciones del Estado. Está representado por

el Jefe del Gobierno o Primer Ministro, quien es auxiliado por ministros,

secretarios, departamentos o gabinetes designado por él.El equipo del jefe de

gobierno colabora, ejecuta y asesora la elaboración de presupuestos, propuestas

de leyes y resguardo del cumplimiento de la ley.

Conforme al maestro Héctor Fix-Zamudio, durante la época de esplendor del

órgano legislativo, o sea, en el siglo XIX y los años anteriores a la Primera Guerra

Mundial, las funciones legislativas fueron concentradas de manera predominante

en los parlamentos, y por ello se los calificó como órganos legislativos. «Por otro

lado, en todas las discusiones que a través del tiempo hemos tenido sobre la

división de poderes, siempre ha estado presente la preocupación por el equilibrio

de fuerzas. » .Se sustenta en la doctrina de la division de poderes originalmente

adoptada por las constituciones de Cádiz y Apatzingán. Constituye un poder por

medio del cual, y junto con los otros poderes, el pueblo ejerce su soberania.

Para sintetizar el derecho legislativo mexicano vigente, podemos decir que éste

establece un Poder Legislativo de tipo federal materia electoral. Congreso de la

Unión.Aprobar los presupuestos de egresos de los estados para cada ejercicio

fiscal. así como las contribuciones de los estados, tanto para cubrirlos como para

examinar las cuentas correspondientes. Expedir las leyes que fijen las relaciones

laborales entre los estados, los municipios y sus trabajadores.

cuarteles, almacenes de depósito y demás bienes inmuebles que adquiera dentro

de los territorios de los estados, queden sujetos a la jurisdicción de los poderes

federales.
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Los congresos :

locales, de acuerdo con las disposiciones de la mayoría de las constituciones, no

pueden ejercer sus funciones sin la concurrencia de más de la mitad del número

total de sus miembros. En materia de concurrencias, los congresos estatales lo

hacen con su voto a la aprobación o no aprobación de las adiciones o reformas a

la Constitución General de la República, según lo dispone su artículo 135. En el

caso de la Asamblea de Representantes del Distrito Federal , ésta no posee tal

facultad, ya que en su representación lo hacen los miembros del Congreso de la

Unión al momento en que aprueban la reforma o modificación.

A partir de la reforma constitucional del 22 de agosto de 1996, en el Distrito

Federal tenemos un órgano de gobierno denominado Asamblea Legislativa.

ASAMBLEA LEGISLATIVA DEL DISTRITO FEDERAL

En el año de 1987 se creó la Asamblea de Representantes del Distrito Federal

como un órgano de representación ciudadana con facultades para dictar bandos y

ordenanzas, así como reglamentos de policía y buen gobierno. Esta reforma

modificó la naturaleza de la Asamblea de Representantes al convertirla en un

órgano cuasilegislativo. determinándose sus atribuciones y com petencias de

mayor manera en el ámbito propiamente legislativo, sustituyendo algunas

facultades del Congreso de la Unión en el ámbito parlamentario del Distrito

Federal, y constituyéndose como un órgano de gobierno local en la esfera de

atribuciones del Distrito Federal.

que materialmente, y tratando de determinar la función legislativa de dicho

órgano, nos encontramos con que sus actividades no son totalmente legislativas .

DIFERENCIACIÓN ENTRE CÓDIGO, LEY Y DECRETO

Tradicionalmente, las disposiciones legislativas comienzan por precisar si se trata

de un código, de una ley o de un decreto. La diferencia entre código y ley ha sido

objeto de opiniones encontradas. Asimismo, tal vocablo puede definirse como una
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colección sistemática de leyes o como la ley única que, con plan, sistema y

método, regula alguna rama del derecho positivo.

Tecnologías de la información y Comunicación.

“Entorno de aprendizaje se refiere a las diversas ubicaciones físicas, contextos y culturas

en las que los estudiantes aprenden. Dado que los estudiantes pueden aprender en una

amplia variedad de entornos, por ejemplo al aire libre, fuera de la escuela, el término se

utiliza a menudo como una alternativa más precisa para el término aula, que tiene

connotaciones más limitadas y tradicionales como el aula con escritorios y pizarra, por

ejemplo.

El término también abarca la cultura de una escuela o clase -el espíritu y sus

características, que refieren a cómo las personas interactúan y se tratan unos a otros- así

como las formas en que los maestros organizan el entorno educativo para facilitar el

aprendizaje…”

Cuales son ejemplos de Herramientas de trabajo colaborativo:

a) Zoom,Slack,Trello,Workplace,Wike,Basecamp3,MeinsterTask,Zoho Project,G-

Suite,Office 365 etc.

b) Google One, One Drive,MEGA,MediaFire etc.

c) Playstation store, Microsoft Store, Playstore, AppleStore etc.

Cuales son servicios de almacenamiento en la nube:

a) Google One, One Drive,MEGA,MediaFire etc.

b) Zoom,Slack,Trello,Workplace,Wike,Basecamp3,MeinsterTask,Zoho Project,G-

Suite,Office 365 etc.

c) Playstation store, Microsoft Store, Playstore, AppleStore etc.

El Semanario Judicial de la Federación es un sistema digital de compilación,

sistematización y difusión de las tesis jurisprudenciales y aisladas emitidas por los
órganos competentes del Poder Judicial de la Federación; de las ejecutorias y votos
correspondientes, que se difundirá semanalmente en la página de Internet.
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El Diario Oficial de la Federación es el órgano del Gobierno Constitucional de los Estados

Unidos Mexicanos, que tiene la función de publicar en el territorio nacional: leyes,
reglamentos, acuerdos, circulares, órdenes y demás actos expedidos por los poderes de
la Federación.La Suprema Corte de Justicia de la Nación es el Máximo Tribunal
Constitucional del país y cabeza del Poder Judicial de la Federación. Tiene entre sus
responsabilidades defender el orden establecido por la Constitución Política de los Estados
Unidos Mexicanos; mantener el equilibrio entre los distintos Poderes y ámbitos de gobierno, a
través de las resoluciones judiciales que emite; además de solucionar, de manera definitiva,
asuntos que son de gran importancia para la sociedad. En esa virtud, y toda vez que imparte
justicia en el más alto nivel, es decir, el constitucional, no existe en nuestro país autoridad que
se encuentre por encima de ella o recurso legal que pueda ejercerse en contra de sus
resoluciones.

Origen y Fundamentos del Derecho en México

A. QUE ES PERSONA: La persona, jurídicamente hablando, es el sujeto de
derechos y obligaciones, es decir, todo ser capaz de tener derechos y contraer
obligaciones. Para fines legales, el Código Civil distingue entre:
(i) personas naturales (personas físicas o seres humanos) y
(ii) personas jurídicas (que corresponde a una ficción legal).
B. EL CONTRACTUALISMO: El contractualismo es una corriente moderna de filosofía
política y del derecho, que explica el origen de la sociedad y del Estado como un
contrato original entre humanos, por el cual se acepta una limitación de las libertades
a cambio de leyes que garanticen la perpetuación y ciertas ventajas del cuerpo social.
C. DEFINE JURÍDICAMENTE LO QUE ES ESTADO: El Estado de derecho es un
modelo de orden para un país por el cual todos los miembros de una sociedad se
consideran igualmente sujetos a códigos y procesos legales divulgados públicamente; es
una condición política que no hace referencia a ninguna ley en concreto.
D. DEFINE EL ELEMENTO GOBIERNO: El Gobierno es el principal pilar del Estado; la
autoridad que dirige, controla y administra sus instituciones, la cual consiste en la
conducción política general o ejercicio del poder ejecutivo del Estado.
E. DEFINE PUEBLO: 'Pueblo' es el sujeto colectivo formado por sujetos que
tienen intereses comunes y son titulares de las mismas modalidades
constituyentes o bien, en virtud de reglas téticas, de las mismas expectativas
constituidas.
F. DEFINE TERRITORIO: El Derecho territorial es una rama del Derecho constitucional,
que estudia los derechos soberanos que ejerce el Estado sobre su territorio, que
comprende básicamente: la superficie terrestre, el espacio marítimo y el espacio aéreo.