REHABILITACIÓN COGNITIVA

ATENCIÓN
EJERCICIOS
-Barrios Ovelar, Romina Natali.
-Beaufort, Leonella
-Cáceres, Naghely
-Enciso Ferreira, Miguel Angel
-Ferreira Perez, Sonia Anabel
-López Olazar, Andrea Magalí.
-Recalde Melgarejo, Gretel Aleli
-Sanabria, Angelica María
CONOCENOS
ATENCIÓN SELECTIVA
 ATENCION SELECTIVA

Puedo seguir y encontrar el objeto?

Se coloca un objeto pequeño debajo de un vaso
o un frasco que no sea visible. Se debe de
seguir el movimiento del mismo para encontrar
y no perder de vista el mismo entre otros
vasos (estimulos)
 ATENCIÓN SOSTENIDA Objetivo: El sujeto deberá
rellenar los círculos que
Objetivo: El sujeto deberá encerrar
Objetivo: El sujeto deberá contar
contengan la letra B
en circulo el número 3 y subrayar
figuras en el menor tiempo posible.
el número 5.
ATENCION SOSTENIDA

Objetivo: El sujeto debe de escribir un 4

debajo de la camioneta y un 1 debajo del
auto.
 ATENCIÓN DIVIDIDA Objetivo: Rellenar las casillas con el
número o letra que corresponda
Objetivo: Reemplazar cada símbolo por la siguiendo la asociación entre estos
Objetivo: ¿Que opción es real?
letra uniendo cada palabra con su dibujo.
elementos.
ATENCION DIVIDIDA
 ATENCIÓN
ALTERNANTE
Mientras el niño trabaja con la atención
de agarrar el juguete, en este caso el
burbujero, se trabaja a la vez tambien
el soplo.
Le ponemos al niño una secuencia de diferentes
juguetes sobre la mesa, y le leemos o narramos un
cuento, y le pedimos al niño que al nombrar el juguete
nos indique entre los que pusimos en la mesa cual
nombramos.
También podemos trabajar de forma
grupal, ponemos a los niños en una
ronda y le asignamos un número,
cada vez que se les indica el
número asignado se ponen de pie y
aplauden,variando el orden de los
números.
 ATENCION
ALTERNANTE
GRACIAS
ALFREDO TORRES