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Hitos del desarrollo

Lenguaje Niños (Universidad de Talca)

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Hitos
del
desarrollo 0-5 AÑOS

STUDYGRAM.FONITOS

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ETAPA
PRELINGÜÍSTICA
Precursores de Forma

Nivel Fonético, Fonológico y Morfosintáctico

0 - 3 Meses Vocalizaciones
Llanto Reflejo
Gorjeo

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ETAPA
PRELINGÜÍSTICA
Precursores de contenido

Semántico

Sobresaltos a
ruidos y golpes.
0 - 3 Meses Atención al
mundo auditivo
y visual.
Atención a la
voz materna
(reconocimiento).

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ETAPA
PRELINGÜÍSTICA
Precursores de uso

Pragmático

0 - 3 Meses Sobresaltos

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ETAPA
PRELINGÜÍSTICA
Precursores de forma

Nivel Fonético, Fonológico y Morfosintáctico

Balbuceo y
3 - 6 Meses juego vocal.
Llanto
diferenciado.
Aparición de
las vocales.

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ETAPA
PRELINGÜÍSTICA
Precursores de contenido

Semántico

Mira con mayor

interés los
3 - 6 Meses
rostros.
Comprensión de
la prosodia.
Orientación
hacia fuente
sonora.

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ETAPA
PRELINGÜÍSTICA
Precursores de uso

Pragmático

3 - 6 Meses Sonrisa social

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ETAPA
PRELINGÜÍSTICA
Precursores de forma

Nivel Fonético, Fonológico y Morfosintáctico

Balbuceo
reduplicativo
6 - 9 Meses repetición como:
mamama, papapa,
repetición
diptongos, eaeaea,
prolongación sonido
final atataaa,
agagarrrr.
Expresión facia.l

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ETAPA
PRELINGÜÍSTICA
Precursores de contenido

Semántico

Permanencia de
6 - 9 Meses
objeto

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ETAPA
PRELINGÜÍSTICA
Precursores de uso

Pragmático

Proto
conversaciones
6 - 9 Meses (intercambiar
sonido con
intención de
comunicar).
Atención y Acción
conjunta.

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ETAPA
PRELINGÜÍSTICA
Precursores de forma

Nivel Fonético, Fonológico y Morfosintáctico

Balbuceo no
reduplicativo.
9 - 12 Meses
cambia consonante
entre un sílaba y
otra.
Se acompaña de
gesto

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ETAPA
PRELINGÜÍSTICA
Precursores de contenido

Semántico

Comprensión
9 - 12 Meses de palabras
familiares
(responde a
su nombre y
al no)

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ETAPA
PRELINGÜÍSTICA
Precursores de uso

Pragmático

Intención
comunicativa
9 - 12 Meses Protoimperativos
(realizar algún
gesto o sonido para
pedir algo
Deixis (señalar)
Protodeclarativos
(atraer la
atención)

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ETAPA
LINGÜÍSTICA
Etapa Presintáctica
12 a 18 Meses

Sílabas del tipo

N. fonológico CV; CV+CV.
Fonemas /p/, /t/,
/k/, /m/ .
Uso de prosodia
diferenciada.

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ETAPA
LINGÜÍSTICA
Etapa Presintáctica
12 a 18 Meses

Primeras palabras -
Nivel PLE (promedio
Morfosintáctico longitudinal del
enunciado)
comprensión de
instrucciones sencillas.
-Holofrase.
Palabras de contenido
que usa sustantivos,
relacionales y sociales.

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ETAPA
LINGÜÍSTICA
Etapa Presintáctica
12 a 18 Meses

Reconoce partes
importantes del
N. semántico
cuerpo.
Comprensión
global de rutinas
cotidianas.
manejo de
categorias básicas.

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ETAPA
LINGÜÍSTICA
Etapa Presintáctica
12 a 18 Meses

Desarrollo de la
función
N. pragmático
declarativa.
Funciones intra
e
interpersonales.
Presentes aqui y
ahora

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ETAPA
LINGÜÍSTICA
Etapa sintáctica Inicial
18 a 24 Meses

N. fonológico
Se mantiene lo
Anterior

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ETAPA
LINGÜÍSTICA
Etapa sintáctica Inicial
18 a 24 Meses

Emisiones de 2
elementos.
Nivel Comprende órdenes
Morfosintáctico sencillas: mira, dame,
ven, come.
Comprende noción
mío.
Palabras de
contenido: sustantivos,
verbos, adverbios,
adjetivos.

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ETAPA
LINGÜÍSTICA
Etapa sintáctica Inicial
18 a 24 Meses
N. Semántico
Busca objetos que no están
presentes.
Comprende algunos opuestos como
bonito-feo y sucio-limpio.
-Primeras 50 palabras (palabras de
alto uso: adverbios, expresivas,
acciones, sustantivos, nombre de
objetos cotidianos).
-Comprende algunos adjetivos: bonito,
feo sucio, limpio.

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ETAPA
LINGÜÍSTICA
Etapa sintáctica Inicial
18 a 24 Meses
N. Pragmático

Presencia de funciones intra e

interpersonal.
Aumenta el número de
emisiones espontáneas.
Toma la iniciativa y sus
enunciados son más atingentes.
Habla del pasado inmediato.

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ETAPA
LINGÜÍSTICA

Etapa Jerárquica Inicial

2 a 3 años

N. Fonológico
Fonemas /y/,
/b/, /j/, /g/, /n/,
/ch/

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ETAPA
LINGÜÍSTICA

Etapa Jerárquica Inicial

2 a 3 años
Emisiones de 2-3
elementos.
Nivel Habla telegráfica.
Morfosintáctico Comprende órdenes de
2 elementos.
Comprende
preposiciones que
marcan posesión; a mi,
para mi.
Vebos: ir, dar, caer,
poner, hacer, tomar.

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ETAPA
LINGÜÍSTICA

Etapa Jerárquica Inicial

2 a 3 años

Contenidos de
acción locativa,
N. semántico posesión,
comienza
atribución,
aparece
cantidad.
Identifica por
uso.

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ETAPA
LINGÜÍSTICA

Etapa Jerárquica Inicial

2 a 3 años

Inicio de la
mantención de
N. pragmático tópicos mediante
producciones más
coherentes.
Reconoce quiebres.
Emplea deícticos.
Aparece función
heurística

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ETAPA
LINGÜÍSTICA

Etapa Jerárquica compleja (3

a 4 años)

N. Fonológico

Fonemas /l/, /ñ/, /f/, /s/

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ETAPA
LINGÜÍSTICA

Etapa Jerárquica compleja (3

a 4 años)

N. Morfosintáctico
Enunciados de3-4 pp.
Artículo indefinido.
Pronombres personales 1ª y 3ª persona
(yo, tú, mi, ti).
Primeras preposiciones (a, en, para, de).
Género y Número de uso frecuente
(plurales).
Mayor uso de verbos, tiempos verbales:
presente perifrástico, pretérito
perfecto, futuro perifrástico.
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ETAPA
LINGÜÍSTICA

Etapa Jerárquica compleja (3

a 4 años)

N. Semántico
Usa atributos de tamaño, cantidad,
belleza, suciedad.
Posición espacial (arriba, abajo, dentro,
afuera).
Maneja referente temporal (día noche).
Maneja colores.
Concepto de Tº (caliente, frío)
-Comprensión de opuestos. -Comprensión
de relaciones causa-efectobásicas.

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ETAPA
LINGÜÍSTICA

Etapa Jerárquica compleja (3

a 4 años)

N. Pragmático

Predominio de función reguladora.

Se amplía función heurística.
Repara quiebres.
Habla de cosas presentes.
Inicia temas y proporcionan
información nueva.

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ETAPA
LINGÜÍSTICA

Etapa Jerárquica compleja (4

a 5 años)

N. Fonológico

Fonemas:/d/, /r/, dífonos

vocálicos crecientes y algunos
decrecientes.
dífono con /l/.

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ETAPA
LINGÜÍSTICA

Etapa Jerárquica compleja (4

a 5 años)

N. Morfosintáctico

Pronombres posesivos más claros.

(para ti, para mi)
Verbos auxiliares.
Se afianzan los tiempos verbales.
Comprende algunas frases
pasivas.

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ETAPA
LINGÜÍSTICA

Etapa Jerárquica compleja (4

a 5 años)

N. Semántico
Conceptos de distancia (cerca, lejos),
temporalidad (pronto tarde), forma,
longitud (largo, corto), cualidad (mismo,
diferente), ancho, grosor (gordo,
delgado).
Conceptos témporo-espaciales:
delantedetrás, antes-después,
primero-último.
Resuelve problemas simples como ¿Qué
harías tú si tienes hambre, frío, calor
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ETAPA
LINGÜÍSTICA

Etapa Jerárquica compleja (4

a 5 años)

N. Pragmático

Se desarrollan aspectos básicos

de la toma de turnos.

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