INSTRUMENTO PROPUESTA PLAN DE CLASE MULTIGRADO (TERCERO A QUINTO)
Periodo: 1 Fecha: Semana del :
Establecimiento educativo: BATATA
Grados Objetivo de aprendizaje:
3° A 5° Produzco textos escritos que
responden a diversas necesidades
comunicativas.
Para lo cual: Reviso, socializo y
corrijo mis escritos, teniendo en
cuenta las propuestas de mis
compañeros y profesor, y atendiendo
algunos aspectos gramaticales
(concordancia, tiempos verbales,
pronombres) y ortográficos
(acentuación, mayúsculas, signos de
puntuación) de la lengua castellana.
27 MARZO al : 7 de : MAYO Docente: CESAR DARIO MEJIA MORELO
Sede: LA SIERPE Área: ESPAÑOL Grados: 3° A 5°
Evidencias de Aprendizaje DBA Asociados Contenidos Asociados
 Relaciona la información que Predice y analiza los contenidos y La silaba
proporciona el texto con sus estructuras de diversos tipos de texto, a
EL VERBO
conocimientos previos. m Lee partir de sus conocimientos previos.
con suficiente fluidez para
comprender un escrito.
 Comprende el tema global de
los textos que lee, y responde
preguntas sobre lo que en
ellos aparece y no aparece
escrito.
 Ordena las secuencias
presentadas en el texto. m
Identifica las sílabas que
componen una palabra y da
cuenta del lugar donde se
ubica el acento
 ACTIVIDADES

EXPLORACIÓN: (ACTIVIDADES PARA TODO EL GRUPO)

ACTIVIDADES PARA CADA GRADO

Grado ESTRUCTURACIÓN Y TRANSFERENCIA NIVELACION MATERIALES TIEMPO

PRÁCTICA

Nos colocamos todos de pie Recursos humanos 1 mes

hacemos reverencia al creador
Computador, copias colores,
y le damos gracias por medio
marcadores
de la oración, posteriormente
llamado a lista para tomar
asistencia, después de esto se
coloca el video sobre las
silabas
El verbo
Los verbos son aquellas
palabras que indican acciones
o estados. Siempre nos dicen
que algo sucedió, está
sucediendo o va a suceder.

Los nombres de las acciones

o verbos pueden terminar en
ar - er - ir

ar

Caminar
Desayunar

Los tiempos del verbo:

Pasado, presente y futuro.
• • Está en presente si
indica que la acción está
sucediendo. Ej: escribo, viaja.
• • Un verbo está en
pasado si presenta una acción
que ya ocurrió. Ej: dormí, lloré
• • Y está en futuro, si
presenta una acción que
podría suceder: Ej: jugaré,
saltaré.

Los verbos se conjugan entres

tiempo:
 Presente cuando está
sucediendo.
Pasado cuando algo ya
sucedió
Futuro cuando sucederá

PUESTA EN COMÚN A NIVEL GRUPAL, CIERRE Y EVALUACIÓN DE LA CLASE: ( seguimiento al aprendizaje, implementación de estrategias de evaluación
formativa) Se realiza actividades de los contenidos desarrollados y se evidencia aprendizajes en el grupo.