Fuerza y dedicació n para tu conocimiento

ESCUELA CHACUIVÍ G-836

DOCENTE: NÉ LIDA MARIÑ AN RAMÍREZ

PLAN ANUAL DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° y 6°AÑO

SEMANA OBJETIVO DE APRENDIZAJE HABILIDADES RECURSOS INDICADORES DE
DEL /AL EVALUACION
OA 1. Leer en voz alta de manera Obtener Recursos
fluida variados textos apropiados información – Texto del
estudiante
a su edad.

OA 2. Comprender textos Integrar e

aplicando estrategias de interpretar
MARZO comprensión lectora.
OA 3. Leer y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura
para reconocer su valor social y
cultural: cuentos folclóricos.

OA 4. Analizar aspectos
relevantes de narraciones leídas
para profundizar su comprensión.

OA 6. Leer independientemente y
comprender artículos
informativos para ampliar su
conocimiento del mundo y
formarse una opinión.

5° año básico Nélida Ema Mariñán Ramírez

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OA 7. Evaluar críticamente la
información presente en textos
informativos.

OA 8. Sintetizar y registrar ideas

principales de textos leídos para
satisfacer sus propósitos.
OA 9. Desarrollar el gusto por la
lectura.
OA 10. Asistir habitualmente a la
biblioteca para seleccionar libros,
adecuando su comportamiento y
cuidando el material.
OA 11. Buscar y seleccionar la
información más relevante sobre
un tema para llevar a cabo una
investigación.
OA 12. Aplicar estrategias para
determinar el significado de
palabras nuevas.
ABRIL OA 13. Escribir frecuentemente
para desarrollar la creatividad y
expresar sus ideas.
OA 14. Escribir creativamente
cuentos que tengan una
estructura clara, uso de
conectores, descripciones y
diálogo.
OA 15. Escribir artículos

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informativos para comunicar

información sobre un tema.
OA 17. Planificar la escritura de
sus textos.
OA 18. Escribir, revisar y editar
sus textos para satisfacer un
propósito
y transmitir sus ideas con
claridad.
OA 19. Incorporar de manera
pertinente en la escritura el
vocabulario nuevo extraído de
textos escuchados o leídos.
OA 20. Distinguir matices entre
sinónimos al leer, hablar y escribir
para ampliar su comprensión y
capacidad expresiva.
OA 22. Escribir correctamente
para facilitar la comprensión por
parte del lector, usando raya para
indicar diálogo.
OA 23. Comprender y disfrutar
versiones completas de obras de
la literatura, narradas o leídas por
un adulto, como: cuentos
folclóricos y de autor.
OA 26. Dialogar para compartir y
desarrollar ideas y buscar
acuerdos.

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OA 27. Interactuar de acuerdo

con las convenciones sociales en
diferentes situaciones.
OA 28. Expresarse de manera
clara y efectiva en exposiciones
orales para comunicar temas de
su interés.
MAYO OA 29. Incorporar de manera
pertinente en sus intervenciones
orales el vocabulario nuevo
extraído de textos escuchados o
leídos.
OA 30. Producir textos orales
planificados de diverso tipo para
desarrollar su capacidad
expresiva: cuentacuentos.
Dimensión cognitiva
Dimensión S. cultural y ciudadana
Dimensión afectiva
O.A.T. Dimensión: proactividad y trabajo
Dimensión moral
Dimensión espiritual
Dimensión TIC
Dimensión física
JUNIO OA 1. Leer en voz alta de manera
fluida variados textos apropiados
a su edad.
OA 2. Comprender textos
aplicando estrategias de

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comprensión lectora.
OA 3. Leer y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura
para aumentar su conocimiento
del mundo, desarrollar su
imaginación y reconocer su valor
social y cultural: mitos, leyendas y
poemas.
OA 4. Analizar aspectos
relevantes de narraciones leídas
para profundizar su comprensión.
OA 5. Analizar aspectos
relevantes de poemas para
profundizar su comprensión.
OA 6. Leer independientemente y
comprender biografías para
ampliar
su conocimiento del mundo y
formarse una opinión.
OA 7. Evaluar críticamente la
información presente en textos
informativos.
OA 9. Desarrollar el gusto por la
lectura.
OA 10. Asistir habitualmente a la
biblioteca para informarse sobre
actualidad, adecuando su
comportamiento y cuidando el
material.

5° año básico Nélida Ema Mariñán Ramírez

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OA 12. Aplicar estrategias para

determinar el significado de
palabras nuevas.
OA 13. Escribir frecuentemente
para desarrollar la creatividad y
expresar sus ideas.
OA 14. Escribir creativamente
cartas que tengan una estructura
clara, uso de conectores,
descripciones y diálogo.
OA 17. Planificar la escritura de
sus textos.
OA 18. Escribir, revisar y editar
sus textos para satisfacer un
propósito y transmitir sus ideas
con claridad.
OA 19. Incorporar de manera
pertinente en la escritura el
vocabulario nuevo extraído de
textos escuchados o leídos.
OA 20. Distinguir matices entre
sinónimos al leer, hablar y escribir
para ampliar su comprensión y
capacidad expresiva.
OA 21. Conjugar correctamente
los verbos regulares al utilizarlos
en sus producciones escritas.
OA 22. Escribir correctamente
para facilitar la comprensión por

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parte del lector, usando la coma

en frases explicativas.
JULIO OA 23. Comprender y disfrutar
versiones completas de obras de
la literatura, narradas o leídas por
un adulto, como: poemas.
OA 26. Dialogar para compartir y
desarrollar ideas y buscar
acuerdos.
OA 27. Interactuar de acuerdo
con las convenciones sociales en
diferentes situaciones.
OA 28. Expresarse de manera
clara y efectiva en exposiciones
orales para comunicar temas de
su interés.
OA 30. Producir textos orales
planificados de diverso tipo para
desarrollar su capacidad
expresiva: narración de mitos y
leyendas.

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Dimensión afectiva
Dimensión cognitiva
Dimensión socio cultural y ciudad.
Dimensión moral
OAT. Dimensión proactividad y trabajo
Dimensión TIC.

OA 1. Leer en voz alta de manera

AGOSTO fluida variados textos apropiados
a su edad.
OA 2. Comprender textos
aplicando estrategias de
comprensión lectora.
OA 3. Leer y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura
para desarrollar su imaginación:
novelas y obras dramáticas.
OA 4. Analizar aspectos
relevantes de narraciones leídas
para profundizar su comprensión.
OA 6. Leer independientemente y
comprender noticias y reportajes
para ampliar su conocimiento del
mundo y formarse una opinión.
OA 7. Evaluar críticamente la
información presente en textos
informativos.

5° año básico Nélida Ema Mariñán Ramírez

Fuerza y dedicació n para tu conocimiento
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DOCENTE: NÉ LIDA MARIÑ AN RAMÍREZ

OA 8. Sintetizar y registrar ideas

principales de textos leídos para
satisfacer sus propósitos.
OA 9. Desarrollar el gusto por la
lectura.
OA 10. Asistir habitualmente a la
biblioteca para descubrir y
recomendar lecturas, adecuando
su comportamiento y cuidando el
material.
OA 11. Buscar y seleccionar la
información más relevante sobre
un tema para llevar a cabo una
investigación.
OA 12. Aplicar estrategias para
determinar el significado de
palabras nuevas.
OA 13. Escribir frecuentemente
para desarrollar la creatividad y
expresar sus ideas.
OA 14. Escribir creativamente
textos que tengan una estructura
clara, uso de conectores,
descripciones y diálogo.
OA 16. Escribir frecuentemente
para compartir impresiones sobre
sus lecturas.
OA 17. Planificar la escritura de
sus textos.

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OA 18. Escribir, revisar y editar

sus textos para satisfacer un
propósito y transmitir sus ideas
con claridad.
OA 19. Incorporar de manera
pertinente en la escritura el
SEPTIEMBR vocabulario
E nuevo extraído de textos
escuchados o leídos.
OA 20. Distinguir matices entre
sinónimos al leer, hablar y escribir
para ampliar su comprensión y
capacidad expresiva.
OA 22. Escribir correctamente
para facilitar la comprensión por
parte del lector, usando acento
diacrítico y dierético y el uso de c-
s-z.
OA 23. Comprender y disfrutar
versiones completas de obras de
la literatura, narradas o leídas por
un adulto, como: obra de teatro.
OA 24. Comprender textos orales
para obtener información y
desarrollar su curiosidad por el
mundo.
OA 25. Apreciar obras de teatro,
películas o representaciones.
OA 26. Dialogar para compartir y

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DOCENTE: NÉ LIDA MARIÑ AN RAMÍREZ

desarrollar ideas y buscar

acuerdos.
OA 27. Interactuar de acuerdo
con las convenciones sociales en
diferentes situaciones.
OA 28. Expresarse de manera
clara y efectiva en exposiciones
OCTUBRE orales para comunicar temas de
su interés.
OA 30. Producir textos orales
planificados de diverso tipo para
desarrollar su capacidad
expresiva: dramatización de una
obra teatral.

O.A.T. Dimensión cognitiva

Dimensión socio cultural y ciudad.
Dimensión moral
Dimensión proactividad y trabajo
Dimensión TIC.

OA 1. Leer en voz alta de manera

fluida variados textos apropiados
a su edad.
OA 2. Comprender textos
aplicando estrategias de
comprensión lectora.
OA 3. Leer y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura
para aumentar su conocimiento

5° año básico Nélida Ema Mariñán Ramírez

Fuerza y dedicació n para tu conocimiento
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DOCENTE: NÉ LIDA MARIÑ AN RAMÍREZ

del mundo, desarrollar su

imaginación y reconocer su valor
social y cultural: poemas.
OA 5. Analizar aspectos
relevantes de diversos poemas
para profundizar su comprensión.
OA 6. Leer independientemente y
comprender biografías, relatos
históricos y noticias para ampliar
su conocimiento del mundo y
formarse una opinión.
OA 7. Evaluar críticamente la
información presente en textos
informativos.
OA 8. Sintetizar y registrar ideas
principales de textos leídos para
satisfacer sus propósitos
NOVIEMBRE OA 9. Desarrollar el gusto por la
lectura.
OA 10. Asistir habitualmente a la
biblioteca para seleccionar textos,
adecuando su comportamiento y
cuidando el material.
OA 11. Buscar y seleccionar la
información más relevante sobre
un tema para llevar a cabo una
investigación.
OA 12. Aplicar estrategias para
determinar el significado de

5° año básico Nélida Ema Mariñán Ramírez

Fuerza y dedicació n para tu conocimiento
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DOCENTE: NÉ LIDA MARIÑ AN RAMÍREZ

palabras nuevas: raíces y afijos.

OA 13. Escribir frecuentemente
para desarrollar la creatividad y
expresar sus ideas.
OA 14. Escribir creativamente
textos que tengan una estructura
clara, uso de conectores,
descripciones y diálogo.
OA 15. Escribir artículos
informativos para comunicar
información sobre un tema.
OA 17. Planificar la escritura de
sus textos.
OA 18. Escribir, revisar y editar
sus textos para satisfacer un
propósito y transmitir sus ideas
con claridad.
OA 19. Incorporar de manera
pertinente en la escritura el
vocabulario nuevo extraído de
textos escuchados o leídos.
OA 20. Distinguir matices entre
sinónimos al leer, hablar y escribir
para ampliar su comprensión y
capacidad expresiva.
OA 23. Comprender y disfrutar
versiones completas de obras de
la literatura, narradas o leídas por
un adulto, como: biografías.

5° año básico Nélida Ema Mariñán Ramírez

Fuerza y dedicació n para tu conocimiento
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OA 28. Expresarse de manera

clara y efectiva en exposiciones
orales para comunicar temas de
su interés.
DICIEMBRE OA 19. Incorporar de manera
pertinente en la escritura el
vocabulario nuevo extraído de
textos escuchados o leídos.
OA 20. Distinguir matices entre
sinónimos al leer, hablar y escribir
para ampliar su comprensión y
capacidad expresiva.
OA 23. Comprender y disfrutar
versiones completas de obras de
la literatura, narradas o leídas por
un adulto, como: biografías.
OA 28. Expresarse de manera
clara y efectiva en exposiciones
orales para comunicar temas de
su interés.
OA 30. Producir textos orales
planificados de diverso tipo para
desarrollar su capacidad
expresiva: declamación de un
poema.
OA31: Producir textos orales
espontáneos o planificados
diverso tipo para desarrollar su
capacidad expresiva.

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O.A.T Dimensión cognitiva

Dimensión socio cultural y ciudad.
Dimensión moral
Dimensión proactividad y trabajo
Dimensión espiritual

5° año básico Nélida Ema Mariñán Ramírez

Fuerza y dedicació n para tu conocimiento
ESCUELA CHACUIVÍ G-836
DOCENTE: NÉ LIDA MARIÑ AN RAMÍREZ

5° año básico Nélida Ema Mariñán Ramírez