Anexo Escuela Básica Las Cruces.

Ruta G-974 S/N, Lagunillas, El Tabo.

Región de Valparaíso.

Profesor: Octavio Moraga C.

Evaluación Diagnóstica
Ciencias Naturales
5° Básico
Nombre: ___________________________________________________________

Fecha: ____/_______/_____

Objetivo:

1. Analizar características de una cadena trófica.

2. Identificar características de los estados de la materia.
3. Identificar las capas de la Tierra.

Lea atentamente las preguntas y marque con un círculo la alternativa correcta.

1. De los siguientes elementos, ¿Cuáles son indispensables para la supervivencia de los

seres vivos?
a. Agua.
b. Aire.
c. Abrigo.
d. Todas las anteriores.

2. En esta cadena trófica, ¿cuál es el nivel de la serpiente?

a. Consumidor terciario.
b. Descomponedor.
c. Consumidor secundario.
d. Productor.
3. ¿Cuál es la función del esqueleto en el cuerpo humano?
a. Sostener los tejidos blandos y los órganos internos.
b. Regular la circulación de la sangre en el cuerpo.
c. Dar calor corporal.
d. Digerir y absorber alimentos.

4. ¿Cuál de los siguientes enunciados es una consecuencia por el consumo de alcohol?

a. Desorientación.
b. Mayor lucidez.
c. Aumento en los reflejos.
d. Mejor coordinación.

5. ¿Cuál de los siguientes enunciados es la definición más acertada para MASA?

a. Capacidad física que permite realizar un movimiento en el menor tiempo posible
b. Distancia que hay entre dos puntos.
c. Cantidad de materia que tiene un cuerpo.
d. Interacción entre dos o más cuerpos.

6. ¿Cuál es el instrumento que se utiliza para medir la masa de un cuerpo?

a. La balanza.
b. El termómetro.
c. La regla.
d. El reloj.

7. Basándose en la siguiente imagen, ¿cuál es la mayor diferencia entre los tres estados de
la materia (solido, líquido y gaseoso)?

a. La cantidad de partículas.
b. El nivel de unión entre sus partículas.
c. El peso de cada cuerpo.
d. La longitud total de cada cuerpo.
8. ¿Cuál de los siguientes enunciados es un ejemplo de fuerza de gravedad?
a. Dos imanes repeliéndose entre sí.
b. Empujar un armario grande con poca fuerza, y que no se mueva.
c. Una manzana cae de un árbol.
d. Un metal adherido a un imán.

9. ¿Cuáles son las tres capas de la Tierra?

a. Núcleo, Hidrosfera y Estratósfera.
b. Geosfera, Hidrosfera y Atmosfera.
c. Núcleo, Manto y Corteza.
d. Estratósfera, Manto y Corteza.

10. Yendo de menor a mayor profundidad, ¿cuál es el orden de las tres capas de la Tierra?
a. Núcleo, Manto, Corteza.
b. Manto, Núcleo, Corteza.
c. Manto, Núcleo, Corteza.
d. Corteza, Núcleo, Manto.

11. ¿Qué ocurre en la corteza terrestre para causar un terremoto?

a. Movimientos en el núcleo terrestre.
b. Interacción entre la geosfera y la hidrosfera.
c. Cae un objeto desde la atmosfera a la corteza.
d. Interacción entre las placas tectónicas.

12. ¿Qué NO hay que hacer cuando hay un terremoto?

a. Refugiarse bajo la mesa.
b. Alejarse de las ventanas.
c. Usar un ascensor.
d. Esperar a que el terremoto pase antes de usar las escaleras.
Cantidad de Preguntas Correctas Nivel de logro
0 a 3 Preguntas Correctas No logrado.
El alumno no domina los contenidos y
conocimientos previos.
Deberá empezar con contenidos de curso
previo al que pertenece.
4 a 6 Preguntas Correctas Por lograr.
El alumno tiene poco dominio de los
conocimientos y contenidos previos.
Refuerzo y retroalimentación de contenidos de
curso previo al que pertenece.
7 a 9 Preguntas Correctas Medianamente logrado.
Dominio parcial de los contenidos y
conocimientos previos.
Se recomienda actividades para
retroalimentación de contenidos que no
domine.
10 a 12 Preguntas Correctas Logrado.
Amplio o completo dominio de conocimientos y
contenidos previos.
No es necesaria retroalimentación, se
encuentra en el nivel necesario para el curso
que le corresponde.