MUESTRA ARTISTICA

Educación Musical
Y
EDUCACION FISICA

2022
INSTITUCION: Jardín Independiente N° 37- Huacalera
DESTINATARIOS: Salas de 3, 4 y 5 años Turno Mañana y Tarde.
TURNO: Mañana y Tarde
DIA: Martes 29 de Noviembre del 2022
LUGAR: Salón de Actos (Escuela Primaria N°31)
HORA: Turno Mañana de 10.30 hs a 11.30 hs.
Turno Tarde de 15.30 hs a 16.30 hs.
RESPONSABLES: Prof. García, Daniela (Educación Musical)
Prof. Infante, Agustín (Educación Física)
Prof. Hanssen, Federico (Estimulación Temprana)

La EDUCACION FISICA es un espacio de aprendizaje donde los alumnos a través

del movimiento, el pensamiento y sus emociones manifiestan un mensaje lleno de
alegrías, descubrimientos, dudas y nuevas experiencias. Comprende a su vez
actividades encaminadas a lograr el desarrollo y perfección corporal desde
temprana edad (niñez) y así educar a través del juego, recreación y deporte lo que
generara un espacio productivo para conocer sus capacidades, aptitudes,
saberes, logros, etc.
Dichos saberes se construyen desde la propia acción, poniendo en juego todos los
sentidos de manera personal como así también en relación con sus demás
compañeros (grupo), acompañados y guiados por el docente, que estará
dispuesto a conocerlos, alentarlos, jugar e intervenir de forma respetuosa, ante el
esfuerzo y error, valorando y reflexionando sobre sus aportes.
A través de esta muestra vamos a poner de manifiesto todos los saberes,
conocimientos que han adquirido durante el año y también para reforzar ante
nuevas experiencias futuras que se les pueda presentar.
La MUSICA es un elemento universal que permite comunicarse y transmitir
sensaciones con uno mismo, o con otras personas mediante el sonido. Los niños
son compositores potenciales, gracias a la experimentación y el gusto por el
sonido crean música de forma natural como si de un juego se tratara.Escuchamos
sonidos en todas partes, desde el golpecito de un lápiz cayendo de la mesa hasta
el zumbido de una mosca revoloteando a nuestro lado. Sonidos como estos,
hacen que se modifiquen nuestras estructuras emocionales llevando a nuestro
cuerpo a diferentes estados anímicos.
El niño tiene que aprender a ver cuáles son los sentimientos que hacen aflorar sus
creaciones y si son realmente lo que deseaba transmitir (Delalande, 1991). Hablar
de música es hablar de movimiento.
Según Santana et al (2014):
Cuando oímos música, no la oímos tan sólo con nuestros oídos, sino con todo el
cuerpo, y cuántas veces hacemos pequeños movimientos involuntarios, con los
pies, balanceando el cuerpo cuando escuchamos una música que nos gusta. Del
mismo modo, hacemos música con nuestro cuerpo bailando, cantando, agitando
los pies, dando palmadas. La música y la danza tienen su origen en el cuerpo, el
movimiento y la voz (p.4).

OBJETIVOS:
 Promover situaciones de interacción a través del movimiento para que
logren comunicarse corporalmente tanto individual como grupal.
 Propiciar espacios para que el niño/a sea participe activo a través del
aporte de ideas, sensaciones y movimientos.
 Crear situaciones para que los alumnos avancen en el desarrollo del ritmo y
el lenguaje de la música.
 Valorar el esfuerzo personal y grupal.
 Propiciar un espacio para el disfrute de la actuación frente, ante un público
externo a la clase.

TURNO MAÑANA- NÚMEROS ARTÍSTICOS:

SALA: 3 “A”
TEMA: LLAMANDO A LOS PESEBRES.
La tradición de los pesebres naceen nuestra provincia en el siglo XVI, los primeros
pesebres fueron de arcilla, y representaban el nacimiento del niño Jesús. En los
pesebres, los protagonistas son los niños adoradores y las bandas de música, que
recorren distintas casas con sus danzas y sus cantos para adorar a los pesebres
familiares y de las iglesias. Vamos a recibir a los niños y niñas de la Salita de 3
años A. Para compartir este “LLAMADO A LOS PESEBRES”
SALA: 4 “A”
TEMA:“CELEBRANDO EL DESENTIERRO DEL CARNAVAL”
El carnaval de nuestro norte argentino es una tradición que ha traspasado las
barreras de distintas culturas por su alegría, convocatoria, pertenencia, etc. Esta
hermosa tradición se ha trasmitido de generación en generación y cada vez con
más entusiasmo lo que nuestros niños /as deben seguir mostrando y pasando a
futuras generaciones.
Los alumnos de 4 años “A” danzarán al son de la “Tonada de Remedios” y luego
cantarán al ritmo del carnavalito “Quiero para mí”

TEMA: “LA FUNCION DEL CIRCO LLEGO……” (SALA 3 AÑOS A)

La EDUCACIÓN FÍSICA nos convoca hoy una vez más para destacar la importancia del
desarrollo de nuestros alumnos en base a movimientos básicos que necesita para poder
convivir en esta sociedad. A través del movimiento y el uso de recursos materiales el
niño/a podrá generar en ellos sentimientos de Alegría, Motivación, Diversión, etc.
Recibamos con un fuerte aplausos a los más pequeños del Jardín que nos mostraran
todas sus habilidades…..

TEMA: “CANTO PARA CRECER”

SALA: 5 A
El canto de los niños y niñas es el canto, más puro, que existe porque transmiten
sentimientos genuinos de amor y esperanza. “Volare, por el cielo infinito volare,
tengo tiempo tengo alas, tengo fuerzas y tengo ganas” reafirman los estudiantes
de 5 años A.

TEMA: “MOSTRANDO MIS HABILIDADES… con mis compañeros.” – (SALA DE 4

AÑOS “A”).
Nuestros alumnos/as a través de la Educación Física, expresan todos sus
sentimientos, emociones y movimientos. Estas habilidades se van adquiriendo día
a día con la ayuda del docente como así también la de sus compañeros. Hoy nos
mostraran con mucha alegría reflejada en esta coreografía.

TEMA: “BAILANDO PARA MI JARDIN” – (SALA 5 AÑOS A)

En mi jardín he aprendido tantas cosas maravillosas que quedaran en nuestros
recuerdos donde hemos jugado, bailado y cantado con mis compañeros….por eso
ahora vamos a dedicarles este baile en nuestro ultimo año…… lleno de nuevas
experiencias y alegrías.
 TURNO TARDE- NUMEROS ARTISTICOS
SALA: 3 “B”
TEMA: LLAMANDO A LOS PESEBRES.
La tradición de los pesebres nace en nuestra provincia en el siglo XVI, los
primeros pesebres fueron de arcilla, y representaban el nacimiento del niño Jesús.
En los pesebres, los protagonistas son los niños adoradores y las bandas de
música, que recorren distintas casas con sus danzas y sus cantos para adorar a
los pesebres familiares y de las iglesias. Vamos a recibir a los niños y niñas de la
Salita de 3 años B. Para compartir este “LLAMADO A LOS PESEBRES”
TEMA: “JUGANDO CON COMPAÑEROS APRENDO……” SALA 3 AÑOS (B)
La EDUCACIÓN FÍSICA nos convoca hoy una vez más para destacar la importancia del
desarrollo de nuestros alumnos en base a movimientos básicos que necesita para poder
convivir en esta sociedad. A través del movimiento y el uso de recursos materiales el
niño/a puede relacionarse con las personas que estén a su alrededor (amigos, hermanos,
primos, etc.) y generar vínculos de comunicación no solo verbal sino también motriz, lo
que generaran en ellos sentimientos de Alegría, Motivación, Diversión, etc.

SALA: 4 “B”
TEMA: “HUAYNO DE LA ARAÑITA”.
El huayno representa un verdadero universo musical, poético y simbólico con una
historia de más de 500 años de trasformaciones, mestizaje y aculturación. existen
variedades de huayno de acuerdo a los pueblos y regiones de los distintos países
como Perú, Bolivia y Argentina, que cada individuo reconoce como suyos;
huaynos rápidos, lentos, utilizando instrumentos de viento, de cuerda, de
percusión, cantados por hombres, mujeres y hasta niños.Por eso los alumnos de
la sala de 4 años B interpretarán en “Huayno de la arañita” y se despiden con
Samba Lele

TEMA: “BAILANDO PARA MI JARDIN” – (SALA 5 AÑOS B)

En mi jardín he aprendido tantas cosas maravillosas que quedaran en nuestros
recuerdos donde hemos jugado, bailado y cantado con mis compañeros….por eso
ahora vamos a dedicarles este baile en nuestro ultimo año…… lleno de nuevas
experiencias, alegrías, lo que hemos preparado para todos ustedes…. bailar con
mis compañeros se ha dicho….
TEMA: “MOSTRANDO MIS HABILIDADES… con mis compañeros.” –(SALA DE 4
AÑOS B).
Los alumnos mostraran mediante esta coreografía y acompañada de un ritmo
musical todas las habilidades aprendidas durante el año… como correr, saltar,
girar, rolar, además de movimientos gimnásticos que aprendieron durante este
año les serán muy útiles para su vida y para futuras experiencias motrices que

TEMA: “CANTO PARA CRECER”

SALA: 5 B
El canto de los niños y niñas es el canto, más puro, que existe porque transmiten
sentimientos genuinos de amor y esperanza. “Volare, por el cielo infinito volare, tengo
tiempo tengo alas, tengo fuerzas y tengo ganas” reafirman los estudiantes de 5 años B.

OBSERVACIONES: Se realizaran en cada turno unos sorteos sorpresa al final de la

muestra con todos los participantes (con el número de la entrada) a modo de
agradecimiento por la participación hacia nuestra institución.