Filosofía de la ciencia

TIPOS Y CLASES DE CONOCIEMIENTO

TIPOS Y CLASES DE CONOCIEMIENTO

Integrantes:

Sanchez Lavado Adheli

Ruiz Diaz Zuleyka
Zegarra Bardales Cesar
Julia Marycielo Alama Nima
Inolopú Méndez Joyce
 Es empírico, resultado de las
VULGAR experiencias

Saber que el sol sale por el este y se pone por el oeste debido a la
observación diaria.
Conocer recetas de cocina transmitidas de generación en
generación dentro de una familia.
Entender que es peligroso tocar un objeto caliente después de
haberse quemado previamente.

TIPOS DE
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Utilizan métodos científicos, se observa
observación y experimenta.

La teoría de la evolución de Charles Darwin, basada en

evidencia empírica y experimentación.
La ley de la gravitación universal de Isaac Newton, probada
mediante experimentos y observaciones astronómicas.

Cuestiones fundamentales de la existencia y

FILOSÓFICO realidad, además de la moral y otros aspectos de
la vida humana

Teoría del dualismo de René Descartes, en su obra

"Meditaciones Metafísicas" donde plantea la distinción
fundamental entre la mente y el cuerpo
 CLASESDECONOCIMIENTO
RELACIÓNCONLOSMEDIOS RELACIÓNCONLAEXPERIENCIA RELACIÓNCONELOBJETO
Se refiere a cómo se adquiere o se accede al La experiencia es el resultado de aplicar el Se refiere a la naturaleza del
conocimiento, ya sea a través de los sentidos conocimiento en una situación real y objeto de conocimiento y cómo
(sensorial) o mediante el razonamiento y la generar el conocimiento sobre uno mismo y se relaciona el sujeto que conoce
lógica (racional). reflexionar sobre aquello.
con él.

SENSORIAL RACIONAL APRIORI APOSTERIORI INTUITIVO DISCURSIVO

Se deriva de la capacidad humana Se refiere al conocimiento Se refiere al Se refiere al conocimiento que
Se basa en la información para pensar, analizar, deducir y que se adquiere Este conocimiento se
obtenida a través de los sentidos. comprender conceptos conocimiento que se se obtiene mediante el análisis
independientemente de la consigue después de adquiere de forma
Es directo y empírico, ya que se abstractos. No depende sistemático y la reflexión
adquiere mediante la observación directamente de la experiencia experiencia empírica, es comprobarse a través de espontánea y no crítica. Implica el uso del
y la experiencia sensorial del sensorial, sino de la capacidad de decir, se basa en la razón y la propia experiencia y su consciente, a menudo lenguaje y la argumentación
mundo que nos rodea. la mente para procesar la deducción antes de causa a ello. para exponer las ideas de
basado en sensaciones y
información de manera lógica y cualquier experiencia manera coherente.
coherente. percepciones subjetivas.
sensorial.

Apariencia de un paisaje: Al observar

un paisaje natural, podemos apreciar los
colores, formas y texturas de las
montañas, árboles, cielo y agua a través
de la vista.
Sonido de un concierto: Al escuchar
una presentación musical en vivo,
podemos percibir la armonía, el ritmo y la
calidad del sonido a través del oído.
Textura de una tela: Al tocar una tela,
podemos sentir su suavidad, rugosidad o
elasticidad a través del tacto.
Principios éticos: El entendimiento de
los principios éticos como la justicia, la
igualdad y el respeto a la dignidad
humana.
Ley de la oferta y la demanda:
Entender que en un mercado
competitivo, el precio de un bien o
servicio tiende a aumentar cuando la
demanda supera la oferta y a disminuir
cuando la oferta supera la demanda.
Formulas matemáticas: Como Conocer que el hielo se derrite a
temperatura ambiente al observar
1+2= 3 o la suma de los ángulos
directamente cómo un cubo de hielo
internos de un triangulo da 180°
expuesto al calor se convierte en
agua.
Conocer las propiedades de un
material compuesto específico
mediante pruebas de laboratorio y
análisis de datos después de su
fabricación y uso en condiciones
reales.
Entender intuitivamente la noción
matemática la simetría de un objeto,
sin necesidad de un razonamiento
formal.
Interpretar tendencias culturales
emergentes en base a la intuición y la
percepción de cambios en el
comportamiento y las preferencias de
consumo en las redes sociales y la
cultura popular.
Comprender el funcionamiento
de un motor de automóvil
mediante un análisis detallado
de sus componentes.
Analizar los efectos del cambio
climático en la biodiversidad
mediante la recopilación y el
examen sistemático de datos
científicos y modelos climáticos.
 Explica la importancia del conocimiento en su formación profesional

El conocimiento es un pilar fundamental en la formación profesional por varias razones claves. En primer
lugar, proporciona las habilidades técnicas y teóricas necesarias para desempeñarse con eficacia en un
campo específico. Este conocimiento técnico sirve como base para llevar a cabo tareas específicas de
manera competente y para resolver problemas complejos que puedan surgir en el entorno laboral.
Además, el conocimiento facilita la toma de decisiones informadas. Al comprender en profundidad los
antecedentes, las implicaciones y las posibles consecuencias de cada opción disponible, los profesionales
están mejor equipados para elegir la mejor solución para los desafíos que enfrentan en su trabajo diario.

La creatividad e innovación también se ven impulsadas por el conocimiento. Al comprender el estado actual
de su campo y las limitaciones existentes, los profesionales pueden identificar oportunidades para mejorar y
desarrollar soluciones innovadoras que impulsen el progreso y la eficiencia en su industria.

La capacidad de adaptación es otra ventaja clave del conocimiento en la formación profesional. Dado que los
entornos laborales y los desafíos específicos pueden cambiar con el tiempo, es crucial que los profesionales
estén bien fundamentados en un amplio espectro de conocimientos y sean capaces de aplicarlos de manera
flexible a nuevas situaciones.

Por último, el conocimiento promueve el desarrollo profesional continuo. Dado que el conocimiento está en
constante evolución, es vital que los profesionales se comprometan con el aprendizaje continuo para
mantenerse actualizados en su campo y seguir siendo competitivos en el mercado laboral.