POSTITULO PRIMER CICLO CON ENFOQUE INTERCULTURAL

EJE: MEDICIÓN
PROFESOR. JUAN NIVALDO PAINEMILLA NECULHUAL
Mg. EDUCACIÓN MATEMÁTICA, ENSEÑANZA BÁSICA

TALLER GRUPAL
Fachantü: Viernes, 12 de julio de 2019

Qüy: Yessenia Alarcón – Rosemarie Araneda – Maria Eugenia Cañupan – Miriam Cayupi – Pamela Muñoz.

 Eje medición: Mapuche kimün relacionado con el Objetivos de Aprendizaje.

Curso Objetivo de Aprendizaje Contenido (OA) Mapuche kimün

1° OA16 Usar unidades no estandarizadas de Unidades no estandarizadas de tiempo. Reconocer el tiempo de desarrollo de
tiempo para comparar la duración de - Duración de eventos cotidianos. actividades por medio los ciclos
eventos cotidianos fisiológicos. Ej. Tiempo de recreos,
alimentación, permanencia en la escuela.
Alüñma (concepto de se demoró arto ) –
pichiñma ( concepto de se demoró poco)
OA17 Usar un lenguaje cotidiano para Unidades de medida de tiempo Concepto de tiempo con tres
secuenciar eventos en el tiempo: días de la estandarizadas: dimensiones: antes, después y ahora,
semana, meses del año y algunas fechas - días de la semana, meses del año y teniendo como referencia los momentos
significativas. algunas fechas. Antü: wün/ kon antü; regi antü/ ragi
pun
Küyen:

Unidades de medidas de tiempo en el

ciclo txipantu (calendario mapuche)
Küyen (mes)
Txipantü (actividades durante el año)

OA18 Identificar y comparar la longitud de Unidades de medida no estandarizada: Comparar Longitud de objetos usando
objetos usando palabras como largo y - Longitud de objetos (largo-corto) partes del cuerpo lipang (brazo),
corto. chagül kuwü (dedo de las manos),
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txekan (paso), namun (pie), nüfkü
(brazada), entre otros.

Fütxa ( largo – alto) pichi (poco- corto-

2° OA17 Identificar días, semanas, meses y Unidades de medidas de tiempo
fechas en el calendario. estandarizadas:
- Uso del calendario (Días, semanas,
meses)
chico- pequeño)
Unidades de medidas de tiempo en el
ciclo txipantu (calendario mapuche)
Antü (dia)
Küyen (mes)
Txipantü (actividades durante el año)

OA18 Leer horas y medias horas en relojes
digitales, en el contexto de la resolución de
problemas.
Unidades de tiempo estandarizadas: Medición del tiempo en el ciclo
antü/pun
- horas y medias horas en relojes Durante el día se captan las
digitales. posiciones del sol y los rayos solares,
y por la noche se ubican ciertos
astros. (küyen, wanglen)

OA19 Determinar la longitud de objetos, Longitud de objetos: Comparar Longitud de objetos usando
usando unidades de medidas no Unidades de medidas no estandarizadas y partes del cuerpo lipang (brazo),
estandarizadas y unidades estandarizadas unidades estandarizadas. (cm y m) chagül kuwü (dedo de las manos),
(cm y m), en el contexto de la resolución de txekan (paso), namun (pie), nüfkü
problemas. (brazada), entre otros.

3° OA19 Leer e interpretar líneas de tiempo y Unidades de medidas de tiempo Conceptos para trabajar línea de tiempo
calendarios. estandarizadas: desde el mapuche kimun
- Líneas de tiempo y calendarios. 1. Kuifi
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OA20 Leer y registrar el tiempo en horas,
medias horas, cuartos de horas y minutos
en relojes análogos y digitales.
Medidas de medida de
estandarizadas:
- horas, medias horas, cuartos de
horas y minutos en relojes
análogos y digitales.
1.1 Rüf kuifi em
1.2 Newe kuifi em müte kuifi
gelay
1.3 We kiufi o ella kuifi
2. Chümül (pasado mediato)
2.1 Fütxa chumül
2.2 Newe chümul (o pasado
mediato)
2.3 We chumül ula (o pasado
mediato cercano)
3. Tayi o chayi
3.1 Fütxa tayi o fütxa chayi
3.2 Neye tayi.
3.3 We tayi.
tiempo Registrar Momentos del día según
kimche del lof Ragkenwe.
E pewün: casi el amanecer
Wün; el amanecer
Tripapan antü: salida del sol
Liwen: periodo de la mañana
Püran antü: el sol ya está alto
Epe ragi antü. Casi medio día.
Ragi antü: medio día
Rupan antü: pasado medio día, el sol
ya comienza a bajar
Nag antü: el sol ha bajado ya
considerablemente
Konün antü: entrada del sol.
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OA21 Demostrar que comprenden el
perímetro de una figura regular e irregular:
• midiendo y registrando el perímetro de
figuras del entorno en el contexto de la
resolución de problemas • determinando
el perímetro de un cuadrado y un
rectángulo
OA22 Demostrar que comprende la
medición del peso (g y kg): • comparando y
ordenando dos o más objetos a partir de su
peso de manera informal • usando
modelos para explicar la relación que
existe entre gramos y kilógramos •
estimando el peso de objetos de uso
cotidiano, usando referentes • midiendo y
registrando el peso de objetos en números
y en fracciones de uso común, en el
contexto de la resolución de problemas
4° OA20 Leer y registrar diversas mediciones
del tiempo en relojes análogos y digitales
usando los conceptos A.M., P.M. y 24
Unidades de medida estandarizadas:
- Calculo de perímetro de una figura registrando usando partes del cuerpo
regular e irregular.
Unidades de medida estandarizadas:
- Medición del peso (g y kg).
Unidades de medida de tiempo Registrar mediciones del tiempo
estandarizadas:
relojes análogos y digitales usando los
Zumíñ: oscuridad.
Pun: noche
Ella pun: recién oscurecido
Epe ragi pun: casi media noche
Ragi pun: media noche
Rupan ragi pun: pasado media noche.
Epe wün: casi el amanecer
Comprender el perímetro de un objeto
regular e irregular midiendo y
lipang (brazo), chagül kuwü (dedo de
las manos), txekan (paso), namun
(pie), nüfkü (brazada), entre otros.
Demostrar que comprenden la
medición del peso utilizando objetos
como: txuna kuwü (puñado), külko
(canasto), metawe (cantaro).
según kimche del lof Ragkenwe.
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horas.
OA21 Realizar conversiones entre unidades
de tiempo en el contexto de la resolución
de problemas: el número de segundos en
un minuto, el número de minutos en una
hora, el número de días en un mes y el
número de meses en un año.
conceptos A.M., P.M. y 24 horas.
Epewün: casi el amanecer
Wün; el amanecer
Tripapan antü: salida del sol
Liwen: periodo de la mañana
Püran antü: el sol ya está alto
Epe ragi antü. Casi medio día.
Ragi antü: medio día
Rupan antü: pasado medio día, el sol
ya comienza a bajar
Nag antü: el sol ha bajado ya
considerablemente
Konün antü: entrada del sol.
Zumíñ: oscuridad.
Pun: noche
Ella pun: recién oscurecido
Epe ragi pun: casi media noche
Ragi pun: media noche
Rupan ragi pun: pasado media noche.
Epe wün: casi el amanecer
Unidades de tiempo estandarizadas: Realizar conversiones en medidas de
- Conversión entre (segundos en tiempo en el ciclo txipantu
minutos, minutos en horas, días en (calendario mapuche)
meses y año). Küyen (mes)
Txipantü (actividades durante el año)
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Conversiones entre tripantu a kÿen (el

año lo transformo en 13 luna )y de küyen
a antü ( 28 dias en la küyen)
Y el día lo transformamos en momentos
OA22 Medir longitudes con unidades Unidades de medidas estandarizadas: Medir longitud de no estandarizadas
estandarizadas (m, cm) y realizar - Longitudes con unidades usando partes del cuerpo lipang
transformaciones entre estas unidades (m estandarizadas (m, cm) (brazo), chagül kuwü (dedo de las
a cm, y viceversa), en el contexto de la - Conversiones (m a cm, y viceversa) manos), txekan (paso), namun (pie),
resolución de problemas. nüfkü (brazada), entre otros.

Conversiones de un brazo a cuartas

(nüfkü a kuwü)
OA23 Demostrar que comprenden el Unidades de medida estandarizadas: No hay
concepto de área de un rectángulo y de un
cuadrado: • reconociendo que el área de - Reconocimiento y cálculo del área
una superficie se mide en unidades de una figuras 2D (rectángulo y
cuadradas • seleccionando y justificando la cuadrado).
elección de la unidad estandarizada (cm² y
m2) • determinando y registrando el área
en cm² y m² en contextos cercanos •
construyendo diferentes rectángulos para
un área dada (cm² y m²) para demostrar
que distintos rectángulos pueden tener la
misma área • usando software geométrico
OA24 Demostrar que comprenden el Unidad de medida no estandarizada Comprender el concepto de volumen
concepto de volumen de un cuerpo • (demostración) de un cuerpo y utilizando objetos
seleccionando una unidad no como: txuna kuwü (puñado), külko
estandarizada para medir el volumen de un Unidad de medida estandarizada (miden (canasto), metawe (cantaro).
cuerpo • reconociendo que el volumen se cubo):
mide en unidades de cubos • midiendo y - Calculo de volumen de un cuerpo
registrando el volumen en unidades de
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cubo • usando software geométrico.
5° OA19 Medir longitudes con unidades Unidades de medida estandarizadas: Medir longitud de no estandarizadas
estandarizadas (m, cm, mm) en el contexto - Medición de longitudes: (m, cm, usando partes del cuerpo lipang
de la resolución de problemas. mm) (brazo), chagül kuwü (dedo de las
manos), txekan (paso), namun (pie),
nüfkü (brazada), entre otros.

OA20 Realizar transformaciones entre Unidades de medida estandarizadas: Realizar Transformaciones de

unidades de medidas de longitud: km a m, - Transformaciones entre unidades longitud usando partes del cuerpo
m a cm, cm a mm y viceversa, de manera de medidas de longitud (km a m, m lipang (brazo), chagül kuwü (dedo de
manual y/o usando software educativo. a cm, cm a mm y viceversa) las manos), txekan (paso), namun
(pie), nüfkü (brazada), entre otros.

OA21 Diseñar y construir diferentes Unidades de medida estandarizadas: Diseñar y construir diferentes
rectángulos, dados el perímetro o área, o - Diseño y construcción de figuras 2d rectángulos dado el perímetro usando
ambos, y sacar conclusiones. a partir de medidas dadas. partes del cuerpo lipang (brazo),
chagül kuwü (dedo de las manos),
txekan (paso), namun (pie), nüfkü
(brazada), entre otros.

OA22 Calcular áreas de triángulos, de Unidades de medidas estandarizadas: No hay

paralelogramos y de trapecios, y estimar
áreas de figuras irregulares aplicando las
siguientes estrategias: • conteo de
cuadrículas • comparación con el área de
un rectángulo • completar figuras por
traslación
6° OA18 Calcular la superficie de cubos y Unidades de medidas estandarizadas:
paralelepípedos expresando el resultado
en cm 2 y m2. .
- Calculo y estimación área de
figuras 2D (paralelogramos y de
trapecios) e irregulares.
Calcular la superficie a través de la
- Calculo de la superficie de cubos y capacidad utilizando objetos como:
paralelepípedos (cm² y m²) txuna kuwü (puñado), külko
(canasto), metawe (cantaro).
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OA19 Calcular el volumen de cubos y Unidades de medidas estandarizadas: Calcular el volumen a través de la
paralelepípedos expresando el resultado - Calculo de volumen de figuras 3D, capacidad utilizando objetos como:
en cm3 , m3 y mm3 . cubos y paralelepípedos (cm³, m³ y txuna kuwü (puñado), külko
mm³) (canasto), metawe (cantaro).

OA20 Estimar y medir ángulos usando el Unidades de medidas estandarizadas: Medir ángulos según los momentos
transportador, expresando las mediciones - Estimación y medición de ángulos. del día: kimche del lof Ragkenwe.
en grados.
Epewün: casi el amanecer
Wün; el amanecer
Tripapan antü: salida del sol
Liwen: periodo de la mañana
Püran antü: el sol ya está alto
Epe ragi antü. Casi medio día.
Ragi antü: medio día
Rupan antü: pasado medio día, el sol
ya comienza a bajar
Nag antü: el sol ha bajado ya
considerablemente
Konün antü: entrada del sol.
Zumíñ: oscuridad.

Pun: noche
Ella pun: recién oscurecido
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Epe ragi pun: casi media noche
Ragi pun: media noche
Rupan ragi pun: pasado media noche.
Epe wün: casi el amanecer

OA21 Calcular ángulos en rectas paralelas Unidades de medidas estandarizadas: No hay

cortadas por una transversal y en - Calculo de ángulos (en rectas
triángulos paralelas cortadas por una
transversal y en triángulos).