Paso 2.

Analizando la información

Luis Augusto Bonilla Diez

Marcos Nicolas Sepúlveda Lozano

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Marysol Hernández Arenas

Tutor

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

CEAD Fusagasugá

Escuela de ciencias de la educación

18-03-2023
 Introducción

Cada persona es única e inigualable somos seres con las capacidades de actuar de acuerdo

con las circunstancias que se nos presentan a lo largo de nuestra Historia. Cada peldaño que

subimos o que en ocasiones nos toca volver a repetir representa nuestra manera de

sobrellevar las situaciones cotidianas. El siguiente trabajo se desarrolla en secuencia de

unas actividades que permiten la contextualización de conceptos, a partir de un análisis

basado en la historia y evolución de las matemáticas. En la actividad, se aplican conceptos

tecnológicos para poder profundizar más la información y dar a conocerla.

 Objetivos

Objetivo General

El objetivo general es entender como se fueron organizando las diferentes civilizaciones

que han logrado hacer avances evolutivos en las matemáticas y como personas de cada

civilización organizaron diferentes estrategias para crear nuevas alternativas de

desarrollo en la matemática.

Objetivos específicos

 Entender la historia de las matemáticas.

 Conocer los principales personajes que fortalecieron las matemáticas en tiempos

de ignorancia.

.
Reseña civilización Griega.

La civilización griega, también conocida como la Antigua Grecia, fue una de las culturas
más importantes e influyentes de la historia. Abarcó desde el siglo VIII a.C. hasta el siglo II
d.C. y su influencia aún se puede sentir en la sociedad moderna.

La civilización griega fue conocida por sus avances en la filosofía, la literatura, la política,
la arquitectura, el arte y la ciencia. En la filosofía, los pensadores griegos establecieron las
bases del pensamiento occidental con figuras como Sócrates, Platón y Aristóteles. En la
literatura, los griegos crearon algunas de las obras más icónicas de la historia, incluyendo
las epopeyas de Homero, como la Ilíada y la Odisea, así como las tragedias y comedias de
autores como Esquilo, Sófocles y Aristófanes.

En cuanto a la política, los griegos crearon la democracia como una forma de gobierno en
la ciudad-estado de Atenas, que se convirtió en un modelo para otros países en todo el
mundo. En la arquitectura, los griegos construyeron algunos de los edificios más hermosos
y duraderos de la antigüedad, como el Partenón, que aún se puede ver en Atenas.

En el arte, los griegos crearon algunas de las esculturas más famosas y representativas de la
historia, como la Venus de Milo y el Discóbolo de Mirón. En la ciencia, los griegos
hicieron importantes avances en matemáticas, astronomía y medicina, y muchos de sus
descubrimientos todavía se utilizan en la actualidad.

En resumen, la civilización griega fue una de las más influyentes en la historia, ya que
estableció muchas de las bases de la cultura occidental. Sus logros en la filosofía, la
literatura, la política, la arquitectura, el arte y la ciencia han inspirado a generaciones de
pensadores y artistas en todo el mundo, y su influencia sigue siendo evidente en la sociedad
moderna.

https://www.youtube.com/watch?v=Ne2AKCnv5Ck
Reseña Civilización China y su Aporte a las Matemàticas.

Uno de los primeros descubrimientos que se conoce del pueblo chino, es el descubrimiento

de las horas solares. Este hecho viene incluido en la obra matemática llamada Chou Peique

data del 1200 A.C.

Esta compuesta por pergaminos y escritos independientes en donde están tomados los

temas mas importantes para su pueblo, planteados en 246 problemas específicos. Este

planteamiento de la resolución de los problemas, también lo realizaron el pueblo Egipcio y

el pueblo Babilónico. El Chou Pei contenía problemas sobre agricultura, ingeniería,

comercio y también aparece el capitulo 8 un logro importante de como resolver ecuaciones

con cinco incógnitas y ecuaciones indeterminadas.

Uno de los descubrimientos Matemáticos más importantes del pueblo chino fue el método

para resolver ecuaciones lineales.

Otro logro fue el triangulo d yang hui publicado en la obra Si Yuan Yu Jian 1320, que

consistía en la suma de progresiones y la combinatoria, y se construyo el denominado -

espejo precioso que hoy se menciona como triangulo de pascal.

Se puede apreciar como el pueblo chino, un pueblo que basa su sociedad en el comercio

adapta las matemáticas a ello y no tanto a otros aspectos que engloba esta materia.

https://www.youtube.com/watch?v=jIn_CEN7843wLQ&t=1s
Biografía Pitágoras

Pitágoras fue un matemático y filósofo griego nacido alrededor del año 570 a.C. en la isla
de Samos, en el mar Egeo. Aunque su biografía es en gran parte legendaria, se sabe que
viajó por Egipto y Babilonia, y finalmente se estableció en Crotona, en el sur de Italia,
donde fundó una escuela filosófica que se hizo famosa en toda Grecia.

La escuela pitagórica, como se la conoce, se centró en la filosofía, la matemática y la

música. Pitágoras creía en la idea de que el universo estaba gobernado por leyes
matemáticas y que las proporciones y los números eran la clave para entender el mundo.
Por lo tanto, la matemática y la geometría se convirtieron en un enfoque central de su
enseñanza.

Se le atribuyen a Pitágoras importantes descubrimientos en matemáticas, incluyendo el

famoso teorema de Pitágoras, que establece que el cuadrado de la hipotenusa de un
triángulo rectángulo es igual a la suma de los cuadrados de los catetos. También se cree que
desarrolló la idea de que los números impares y pares tenían propiedades especiales, y que
descubrió la existencia de los números irracionales.

Además de su interés por las matemáticas, Pitágoras era también un músico y creía en la
importancia de la música para el bienestar emocional y espiritual de las personas. Por lo
tanto, la música también se convirtió en un aspecto importante de su enseñanza, y se cree
que los pitagóricos estudiaron la música y la armonía en relación con las matemáticas y la
filosofía.

La influencia de Pitágoras y su escuela se extendió por toda Grecia y más allá, y su legado
ha influido en la filosofía, la matemática, la música y otras áreas de conocimiento en todo el
mundo. Aunque gran parte de su biografía se ha perdido en la historia, su impacto en la
cultura y el pensamiento humano continúa siendo significativo hasta el día de hoy.
Biografía Euclides.

Euclides (330 a.c -275a.c) Matemático griego. Junto con Arquímedes y Apolonio de perga,

posteriores a él, Euclides fue pronto incluido en la triada de los grandes matemáticos de la

antigüedad. Sin embargo, a la luz de la inmensa influencia que su obra ejercería a lo largo

de la historia, hay que considerarlo también como unos de los mas ilustres de todos los

tiempos.

El gran mérito de Euclides reside en su labor de sistematización: partiendo de una serie de

definiciones, postulados y axiomas, estableció por rigurosa deducción lógica todo el

armonioso edificio de la geometría griega. Juzgada no sin motivo como uno de los mas

altos productos de la razón humana y admirada como un sistema acabado y perfecto, la

geometría euclidiana mantendría su vigencia durante mas de veinte siglos, hasta la

aparición, ya en el siglo XIX, de las llamadas geometrías no euclidianas

Euclides estableció lo que, a partir de su contribución, había de ser la forma clásica de una

proposición matemática: un enunciado deducido lógicamente a partir de unos principios

previamente aceptados. En el caso de los elementos, los principios que se toman como

punto de partida son veintitrés definiciones, cinco postulados y cinco axiomas o nociones

comunes, los esfuerzos por hallar una demostración resultaron infructuosos y prosiguieron

hasta el siglo XIX, cuando algunos trabajos inéditos de Carl Friedrich Gauss(1777-1855) y

las investigaciones del matemático ruso Nikolai Lobachevski (1972-1856) evidenciaron

que era posible definir una geometría perfectamente consistente (la geometría hiperbólica)

en la que no se cumplía el quinto postulado. Se iniciaba así el desarrollo de las geometrías

no euclidianas, de entre las que destaca la geometría elíptica del matemático alemán
Bernhard Riemann (1826-1866), juzgada por Albert Einstein como la mejor representa el

modelo del espacio-tiempo relativista.

LINK DE VIDEO.

Se tomo el video que realizo el estudiante Luis Augusto Bonilla Diez en donde le hace la

entrevista al profe “CACHAS”

https://www.youtube.com/watch?v=Ne2AKCnv5Ck

Se creo un correo que estará en función de los participantes del grupo, así mismo se

realizo el drive para que cada participante ingrese o pueda modificar los avaneces del

trabajo colaborativo.
 Conclusiones

En el marco de aprendizaje se pudo evidenciar que las estrategias cognitivas son

fundamentales para el desarrollo de nuevos mecanismos de aprendizaje. Se pudo constatar

que los aportes realizados por las diferentes civilizaciones aun siguen vigentes sin importar

la cantidad de siglos que se han venido anteponiendo uno tras de otro.

 Referencias

 Diego, A. L. (2020). Historia de las Matemáticas. [Actividad_interactiva].

Repositorio Institucional
UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/33747.
 Poveda Ramos, G. (2012). Historia de las matemáticas en Colombia. Ediciones
Unaula. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/164544?
page=1
 Stedall, J. (2017). Breve historia de las matemáticas. Difusora Larousse - Alianza
Editorial. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/122758?
page=1
 Aranda, D. F. (2022). Los Números y sus Civilizaciones.
[Objeto_virtual_de_aprendizaje_OVA]. Repositorio Institucional UNAD.
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/49460.
 Gutiérrez, T.D.P (2009). Las matemáticas a lo largo de la historia de la prehistoria
a la antigua Grecia. Editorial Visión Libros.