SESIÓN DE APRENDIZAJE

“Enfermedades del sistema digestivo”

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.E : 6011 “Santísima Virgen de Fátima”
GRADO : 4to A“
FECHA : 15/ 07/ 2022
DOCENTE : Lea Fernandez P.
AREA : Ciencia y Tecnología

II. PROPÓSITO DE LA SESIÓN:

Que las niñas y niños conozcan algunas enfermedades de los órganos del sistema digestivo.

Competencia y capacidades Desempeño Criterio de evaluación Inst. de eval.

Explica el mundo natural y artificial Describe las
basándose en conocimientos sobre características, funciones
seres vivos, materia y energía, y enfermedades de los
biodiversidad, Tierra y universo. órganos del aparato
-Comprende y usa conocimientos sobre digestivo, y los relaciona
los seres vivos, materia y energía, con el sistema y la
biodiversidad, Tierra y universo. función.
-Evalúa las implicancias del saber y del
quehacer científico y tecnológico.
-Da razones acerca de las principales causas y Lista de
consecuencias de las enfermedades del cotejo
sistema digestivo.
-Presenta argumentos para defender su
posición respecto a las enfermedades que se
producen en el sistema digestivo producto
de los malos hábitos alimenticios.
-Identifica las principales enfermedades de
los órganos del sistema digestivo.

IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
INICIO
-Saluda cordialmente a los estudiantes y recuerda con ellos lo que trabajamos en las sesiones anterior sobre el sistema digestivo ¿qué
órganos forman parte del sistema digestivo?, ¿cuál es la función del sistema digestivo?
Pido que observen la siguiente imagen

-Recoge los saberes previos de los estudiantes a través de preguntas como: ¿Qué observas en la imagen? ¿qué enfermedades creen
que padecen estas personas?, ¿Cuáles crees que serán las causas?, ¿ Que deberán hacer para evitar estas enfermedades? Les pido que
dialoguen comentando sus respuestas entre ellos. Anoto las respuestas de los estudiantes en la pizarra.
Comunico el propósito de la sesión: hoy las niñas y niños conocerán algunas enfermedades del sistema digestivo.

Determina con los niños y las niñas las normas de convivencia que los ayudarán a trabajar en equipo: respetar la opinión de los
compañeros y los turnos de participación, compartir los materiales y utilizarlos responsablemente, etc.
DESARROLLO
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Muestro un papelote la pregunta de investigación a los estudiantes:
- ¿Cuáles son las principales enfermedades del sistema digestivo?
- ¿Dónde se presentan las enfermedades del sistema digestivo?
- ¿Qué causan las enfermedades del sistema digestivo?
¿Cómo se pueden prevenir las enfermedades del sistema digestivo?

PLANTEAMIENTO DE LA HIPÓTESIS
 Solicito a los estudiantes que den respuestas a las preguntas planteadas.
 Anotan sus respuestas en una hoja bond, luego un integrante de cada estudiante lo pegará en la pizarra para luego contrastar
sus respuestas.
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN HIPÓTESIS
¿Cuáles son las principales enfermedades del sistema
digestivo?

¿Dónde se presentan las enfermedades del sistema

 digestivo?
¿Qué causan las enfermedades del sistema digestivo?

¿Cómo se pueden prevenir las enfermedades del sistema

digestivo?

ELABORACIÓN DE UN PLAN DE ACCIÓN

-Solicito a los estudiantes que sugieran ideas de acciones a realizar para responder a las preguntas.
-Escucho y registro sus respuestas, y sugiero hacer un plan de actividades con los recursos que tienen en el aula. Puede ser buscar en
internet o libros de nuestra biblioteca.
-Escucho las ideas de los estudiantes y deciden buscar la información en anexos, en el internet, en las láminas, visitar especialistas del
centro de salud, visitar el mercado, etc.
Seleccionan las acciones a realizar.

ANALISIS DE LA INFORMACIÓN Y COMPARAN LAS HIPÓTESIS

Grupo en clase
-Solicito ir comparando las hipótesis que plantearon con las respuestas que obtuvieron.
-Acompaño al proceso de indagación donde utilizan los anexos que les proporciono a cada equipo, realizando preguntas de apoyo al
planteamiento del problema como:
- ¿Qué enfermedades más comunes del sistema digestivo conocen ustedes?
- ¿Qué órganos del sistema digestivo afectan estas enfermedades?
- ¿Qué debemos tener en cuenta para evitar enfermedades del sistema digestivo?
Doy el tiempo necesario para que realicen el proceso de indagación y les menciono que al terminar realizaran la socialización de los
resultados obtenidos.
Solicito ir comparando las hipótesis que plantearon con las respuestas que obtuvieron

ESTRUCTURACIÓN DEL SABER CONSTRUIDO COMO RESPUESTA AL PROBLEMA

 Realizan organizadores de las enfermedades del sistema digestivo

 Elaboran las respuestas del planteamiento del problema llegando a un consenso de equipo.
 Socializan en grupo clase sus resultados de investigación.
CORROBORAN la comprobación de las hipótesis. ¿Cuál fue la hipótesis más cercana a la respuesta hallada?

Les indico que realizaremos un organizador visual con lo aprendido. Voy registrando sus aprendizajes al interior de cada equipo y en
grupo clase a través de la lista de cotejo.

COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN
 Los estudiantes comunican sobre todo lo investigado y lo que han aprendido y las acciones que realizarán de aquí en adelante
. Pido a algunos niños o niñas que expliquen con sus propias palabras respondiendo a modo de conclusión las siguientes preguntas:
¿Cuáles son las principales enfermedades del sistema digestivo?
¿Dónde se presentan las enfermedades del sistema digestivo?
¿Qué causan las enfermedades del sistema digestivo?
¿Cómo se pueden prevenir las enfermedades del sistema digestivo?

-Plasman en su cuaderno las hojas de trabajo y las conclusiones

CIERRE 15 minutos
-Realizo un recuento de las actividades realizadas y dialogo sobre la importancia de conocer las enfermedades
del sistema digestivo y como prevenirlos
Reflexiona sobre lo aprendido (metacognición): ¿qué aprendí hoy?, ¿cómo lo hice?, ¿qué dificultades tuve?,
¿qué me gustó más?, ¿cómo me sentí? ¿Qué debo hacer para cuidar mi aparato digestivo?
-Tarea: trabajan ficha de aplicación
-Planteo preguntas que permitan promover la valoración de su proceso de aprendizaje, ¿Cuál fue el propósito
de la sesión de hoy? ¿lo lograron? ¿Qué aprendieron? ¿Para qué les servirá?
-Felicito a los alumnos por su participación.

Principales enfermedades del sistema digestivo.

https://www.youtube.com/watch?v=IGi8BIpYD_Y
 Lista de cotejo
Área: Ciencia y Tecnología – “Enfermedades del sistema digestivo”
Competencia a evaluar: Explica el mundo natural y artificial basándose en conocimientos sobre seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Grado y sección: 4to A Fecha: 15-07-22
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Nº APELLIDOS Y NOMBRES Da razones acerca de -Presenta argumentos -Identifica las principales
las principales causas y para defender su posición enfermedades de los
consecuencias de las respecto a las órganos del sistema
enfermedades del enfermedades que se digestivo.
sistema digestivo. producen en el sistema
digestivo producto de los
. malos hábitos
alimenticios.

1 ABANTO HUAMANÍ, Shirley Melani

2 ALCANTARA BEDÓN, Marisol De Guadalupe

3 BAUTISTA MOREL, Marygrace

4 BENITES JARA, Nathaly Fernanda

5 CABANA OCHOA, Ángel Cavir

6 COBEÑAS PAICO, Adriel Jayr

7 CORONADO MARTINEZ, Noe Alberto

8 CRUZ PAUCAR, Ian Aaron

9 DEXTRE CORDOVA, Itzayana Samantha

10 FIGUEROA VILLALOBOS, Kiara Nicole

11 GALLARDO LOPEZ, Jair Adriano

12 GALLO NARVAEZ, Joaquín Antonio Seni

13 HUACCHILLO RIMAYCUNA, Jimena

14 HUAMÁN CURICHIMBA, Patrick Alex

15 HUAYANCA TORRES, Milenka Katiuska

16 JIMENEZ ROMERO, Gerard Jesús

17 JIMENEZ TORREJON, Leonardo

18 LOZADA ALVAREZ, Dereck Adrián

19 MEZA IRRAZABAL, Juan David

20 MONTOYA MALLMA, Joyse Aisha

21 PAICO COBEÑAS, Ariana Jazmin

22 RAMOS GONZALES, Jeremy Smith

23 RAMOS VELOZ, Thiago Valentino

24 REINALDO CORDOVA, Mathias André

25 REYES MOZO, Miluska Greace.

26 RIVERO PINEDO, Erlinda Valentina
27 RIVERA CRUZ, Kiara Denis
28 ROJAS CONDORI, Mauricio Leonel
29 RUBIÑOS GUILLEN, Thaisa Waleska
30 SILVA IMAN, Faviana Angely
31 VEGA SOLIS, Nataly Mariel

32 ZARATE HERRERA, Ariana Cristel

 ENFERMEDADES DEL SISTEMA DIGESTIVO
Una enfermedad digestiva es cualquier problema de salud que ocurre en el aparato digestivo. Las
afecciones pueden ir de leves a graves.

ENFERMED DESCRIPCION Y SINTOMAS

AD
Caries Sucede en la cavidad bucal. Las caries son zonas dañadas de forma permanente
en la superficie de los dientes que se convierten en pequeñas aberturas u
orificios. Algunos síntomas son dolor de muelas repentino sin causa aparente.
Sensibilidad en los dientes. Dolor leve a agudo cuando comes o bebes algo dulce,
caliente o frío. Agujeros u hoyos visibles en los dientes. Manchado marrón, negro
o blanco en cualquier superficie de un diente. Dolor cuando muerdes. Las caries
se producen a causa de una combinación de factores, como bacterias en la boca,
ingesta frecuente de tentempiés, bebidas azucaradas y limpieza dental
deficiente.
Tifoidea (causada Infección del sistema digestivo que compromete al hígado, bazo, riñones y la piel.
por la bacteria Se presenta con dolor de cabeza severo, fiebre alta, inapetencia, diarrea y
salmonela typhi)
manchas rosadas en el abdomen.
La gastritis Conjunto de trastornos caracterizados por la inflamación del revestimiento del
estómago Causas: la principal es la ingesta de las comidas sin horario fijo,
excesivo consumo de grasas, condimentos y gaseosas. Síntomas: dolor en la parte
superior del vientre, náuseas y vómitos. La persona puede sentir el dolor en
cualquier parte entre el ombligo y el esternón
Úlcera Es una erosión de la mucosa gástrica que puede llegar a penetrar en la capa
(causada por la muscular y perforar la pared del estómago.
bacteria
La sintomatología consiste en: malestar y dolor en la boca del estómago que se
Helicobacter
pylori) alivian con la ingestión de alimentos, de antiácidos o con el vómito; náuseas y
vómitos y en algunas ocasiones pérdida de peso. Hay dolor a la palpación y
defensa muscular voluntaria.
Indigestión La indigestión se caracteriza por una sensación de molestia y pesadez gástrica,
náuseas y en algunos casos dolor abdominal o en la boca del estómago. Las
causas de indigestión más frecuentes son las comidas copiosas, con abundancia
de grasas o muy espaciadas, el exceso de alcohol y tabaco y la ansiedad.
Se debe comer a horas regulares, masticando bien alimentos suaves y suprimir
las comidas fuertes y picantes.
Apendicitis Es la inflamación del apéndice, porción terminal del intestino grueso, por
obstrucción del mismo. Esta obstrucción se produce por la presencia de residuos
fecales, cuerpos extraños o tumores. Afecta a todas las edades y a los dos sexos,
pero es más frecuente en los hombres entre diez y treinta años de edad. Los
síntomas son: Dolor abdominal (en el estómago, alrededor del ombligo o en la
zona inferior derecha), vómitos, náusea, anorexia, malestar general y
estreñimiento, aunque a veces se acompaña de diarrea. Suele haber algo de
fiebre. Se debe consultar inmediatamente al médico. El tratamiento es
quirúrgico.
Estreñimiento: El estreñimiento puede dañar el intestino o el recto Retraso del vaciado intestinal,
con pocas heces y duras, debido a un enlentecimiento del tránsito intestinal
Hemorroides Inflamación de los vasos sanguíneos al final del tracto digestivo (ano y recto), lo que
puede generar dolor y comezón. Causas: mucho tiempo de pie o sentado,
estreñimiento crónico, diarrea, falta de fibra en la dieta y estrés.
Pancreatitis Las enzimas digestivas comienzan a digerir al mismo páncreas. Causa principal:
alcoholismo. Dolor en la parte alta del abdomen. Dolor abdominal que se irradia
hacia la espalda. Sensibilidad al tocar el abdomen. Fiebre. Pulso acelerado. Náuseas.
Vómitos

1. Lee las características de los cuadros y pega de acuerdo a la enfermedad que corresponda
CARIES
hemorroides
Compromete al hígado, bazo,
riñones y la piel. Presenta
dolor de cabeza severo, fiebre
alta, inapetencia, diarrea y
manchas rosadas en el
abdomen.
Es la inflamación del
revestimiento del estómago lo
causa la ingesta de las comidas
sin horario fijo, excesivo
consumo de grasas,
condimentos y gaseosas.
2. Relaciona cada enfermedad con su síntoma y el órgano que ataca, escribiendo la misma letra.
Aplicando lo aprendido
ESTREÑIMIENTO
ULCERA
Son zonas dañadas de forma
permanente en la superficie de
los dientes que se convierten
en pequeñas aberturas u
orificios.
Se caracteriza por la
produccion de heces pequeña
y duras, generalmente menos
de tres veces por semana, y la
dificultad y el dolor al defecar.
GASTRITIS
TIFOIDEA
Inflamación del ano y recto,
genera dolor y comezón. Lo
produce estar mucho tiempo
de pie o sentado,
estreñimiento crónico,
diarrea, falta de fibra en la
dieta y estrés.
Es una erosión de la mucosa
gástrica que puede llegar a
penetrar en la capa muscular y
perforar la pared del
estómago.
 ENFERMEDAD SINTOMA ORGANO QUE
ATACA
Dolor en la parte alta del abdomen. Hígado
Dolor abdominal que se irradia hacia la espalda.
A. Estreñimiento
Sensibilidad al tocar el abdomen. Fiebre. Pulso
acelerado. Náuseas. Vómitos
Dolor de muelas, dolor repentino o dolor que se Revestimiento
produce sin causa aparente. Sensibilidad en los del Estómago
dientes. Dolor leve a agudo cuando comes o bebes
B. Hemorroides algo dulce, caliente o frío.
Agujeros u hoyos visibles en los dientes.
Manchado marrón, negro o blanco en cualquier
superficie de un diente. Dolor cuando muerdes.
La persona puede sentir el dolor en cualquier parte Pared del
entre el ombligo y el esternón. Con más frecuencia Estómago
C. Pancreatitis
el dolor: ocurre cuando el estómago está vacío,
como entre comidas o durante la noche.
Menos de tres evacuaciones a la semana. Boca del
heces duras, secas o grumosas. estómago
D. Caries
Dificultad o dolor para evacuar las heces.
Sensación de que la evacuación no fue completa.
Malestar o dolor punzante o ardor en la parte Intestino
superior del abdomen que puede empeorar o grueso
mejorar cuando comes.
E. Tifoidea Náuseas.
Vómitos.
Sensación de saciedad en la parte superior del
abdomen después de haber comido
Picazón o irritación en la zona anal. Páncreas
Dolor o molestia.
F. La gastritis
Hinchazón alrededor del ano.
Sangrado
Sentirse llena rápidamente durante la comida. Cavidad
Saciedad incómoda después de una comida. bucal
G. Úlcera Molestia en la parte superior del abdomen.
Ardor en la parte superior del abdomen.
Hinchazón de la parte superior del abdomen.
Náuseas.
Se presenta con dolor de cabeza severo, fiebre Intestino o el
H. Indigestión alta, inapetencia, diarrea y manchas rosadas en recto
el abdomen.
Dolor abdominal (en el estómago, alrededor Ano y recto
del ombligo o en la zona inferior derecha),
vómitos, náusea, anorexia, malestar general y
I. Apendicitis estreñimiento, aunque a veces se acompaña de
diarrea. Suele haber algo de fiebre. Se debe
consultar inmediatamente al médico. El
tratamiento es quirúrgico.

REFUERZO EN CASA
1. Marca la alternativa correcta:
No es una enfermedad del sistema digestivo:
a. Tifoidea
b. Tiroides
c. Gastritis
2. No es un sintoma de las caries:
a. Dolor de estómago
b. Sensibilidad de los dientes
 c. Dolor de muelas repentino
 Escribe la enfermedad que puede afectar a los diferentes órganos del sistema
digestivo.

 Gastriris
 Caries
 Hemorroides
 Apéndicitis

 Une con una línea según corresponda.

Es la introdución de una cámara protegido en

el cuerpo, por un tubo que permite obtener
una visión directa de los órganos, como el
estómago y el intestine delgado, con el fin de
diagnosticar enfermedades, realizar cirugías
o detector tumores.

Es el cultivo de material fecal. Es útil para

diagnosticar infecciones, sobre todo
aquellas provocadas por bacterias. Se
utiliza cuando se registra casos de diarrea
severa.

Consiste en la emission de rayos X sobre el

cuerpo de los pacientes. Se utiliza para
analizar el movimiento de los órganos
huecos, como el estómago o intestino.