REPUBLICA DOMINICANA

SANTO DOMINGO
03 DE MARZO DEL 2024

LA INFLUENCIA DE LOS VIDEOS JUEGO EN LOS NIÑOS

Asignatura: Lengua Español

grados: 6to A
Maestra: Mercedes
Alumno: Wilfredo Naranjo
 INTRODUCCION

Podríamos decir que los videojuegos son programas de ordenador que,

conectados a una pantalla o televisión, integran un sistema de vídeo y audio.
A través de ese sistema el usuario puede vivir experiencias disfrutando de
actividades que en la realidad no practicaría. Estos videojuegos comenzaron
a extenderse de forma imparable a partir de la década de los ochenta,
haciéndose un hueco en muchos hogares y generando alrededor un mercado
que ejerce una gran presión económica.

Existen compañías que crearon videos juegos, como lo son EPI GAMES,
UBISOS, y una serie de videos juegos sin fin que ha avanzado su tecnología
y sus contrastes hacia los niños a superado la gran variedad que va
influenciando en su desarrollo y mercado, se debe tener en cuenta que
algunos videos juegos son para públicos de mayor edad, Ahora bien, según
estudios recientes su uso sería perjudicial dependiendo del tipo de juegos
utilizados (contenido) y del tiempo dedicado a ellos. A la hora de hablar de los
videojuegos he procurado comentar por separado los posibles efectos
nocivos y beneficiosos, así como una serie de recomendaciones para su uso
adecuado.
 LA INFLUENCIA DE LOS VIDEOS JUEGO EN LOS NIÑOS

Comentario:

En mi pensar yo opino que es indudable que la evolución de los videojuegos

avanza de manera acelerada, y que influyen en la sociedad y la cultura.
Considero que Hoy en día, ya no tienen la mala fama que tenían y se han
posicionado como una opción más de ocio perfectamente respetable.

Sin duda es mi conocimiento actualmente, una las maneras más habituales

de ocupar el tiempo de ocio son mediante los videojuegos. El mayor
porcentaje de consumidores varían entre los 8 y 20 años. En estas edades es
cuando la persona capta mayor conocimiento, y aprende todo lo que le rodea,
incluyendo lo que aprende en el tiempo dedicado a los videojuegos.

Los videojuegos, como resultado de su estructura repetitiva y de recompensa,

podrían generar una dependencia de los mismos, que llevaría a los niños a
estar constantemente pendientes del videojuego a lo largo del día. Sin
embargo, los videojuegos utilizados de forma moderada pueden llegar a tener
una influencia positiva en el desarrollo de destrezas y en la educación de los
niños.

Es por eso que algunos de los factores El tiempo es uno de los factores que
nos ha podido ayudar a determinar si hemos evolucionado en la tecnología,
en la educación, ya que algunas herramientas tecnológicas han quedado
obsoletas, dando paso a nuevos avances y ganando el protagonismo de
nuevas tecnológicas mucho más modernas y actualizada

Factores positivos

 Es un agente socializador.
 Funciona como entretenimiento y aporta diversión.
 Es un medio de distracción.
 Depende del juego puede aportar cultura.

Factores negativos

 Puede llegar a ser adictivo (dependiendo de la persona y sus límites).

  Puede aportar conocimientos que no son adecuados para el niño
(dependiendo de su edad y el juego que utilice).
 Pérdida de tiempo que se podía emplear en la realización de otras
actividades

CONCLUSION

Tiene como finalidad buscar de mejorar de forma parcial la influencia del

videojuego que ha llegado para quedarse. Cada vez hay más los videojuegos
son entretenidos y divertidos, conectando con un mayor número de personas.
El 65% de los hogares tienen uno o más dispositivos para jugar, sin contar los
teléfonos inteligentes, que hoy día son tan potentes como los ordenadores.
Más que oponerse debemos integrar los dispositivos electrónicos en la vida
de nuestros hijos, beneficiándonos de sus ventajas e intentar evitar sus
inconvenientes.

Lo importante es supervisar junto a padres y profesores los tiempos que el

niño dedica a los videojuegos, para que así los beneficios de desarrollar
capacidades intelectuales sean satisfactorios y no un ejercicio desfavorable
para el comportamiento del niño. Es decir, debemos prestar atención y
comprobar que nuestros hijos no pierdan el norte cuando estén jugando, y
que al proponerles otra actividad no duden en dejar lo que están haciendo.