Algunas características del docente que

favorecen el desarrollo de HSE

Empático: Se pone en el
lugar de sus estudiantes,
validando y PROGRAMA INTEGRAL DE PREVENCIÓN DE

E V
comprendiendo sus Es asertivo: su

R
emociones y comunicación verbal y no LA VIOLENCIA EN EL ENTORNO ESCOLAR

P I
necesidades. verbal es respetuosa y
clara.

Escucha activa : Presta

atención a sus
estudiantes, Es Flexible: Considera las
manteniendo contacto características, necesidades
visual y una postura y situación individuales de
corporal receptiva. cada estudiante en su trato
y método de enseñanza.

Es un modelo en el manejo y Trata a todos los

regulación de sus habilidades estudiantes con respeto,
socioemocionales al interactuar y fomenta el respeto
con sus estudiantes. mutuo.

¿Con que recursos contamos?

KIT DE BIENESTAR
SOCIOEMOCIONAL
Herramientas de recojo de
información de HSE y FR.
A.T. PARA LA INCORPORACIÓN DEL PREVI EN EL
Programa de habilidades
socioemocionales PLAN TOECE Y PLANES TUTORIALES DE AULA,
ASÍ COMO EL DESARROLLO DE HABILIDADES
¿Qué habilidades SOCIOEMOCIONALES DE LOS ESTUDIANTES
socioemocionales y PARA PREVENIR LA VIOLENCIA ESCOLAR
factores de riesgo
aborda el kit?

EICE- Ps. Fiorella Berenice Zarate Altez EICE- Ps. Fiorella Berenice Zarate Altez
TEMA 1: PLANIFICACIÓN DE LA TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN LA IE TEMA 2: PLANIFICACIÓN DE LA TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN EL AULA
¿QUÉ ES EL PLAN TOECE? ¿CÓMO ELABOR
AR Diagnóstico de necesidades de orientación e
EL PLAN TUTORIA
Es el documento de planificación que permite al Comité de L intereses de los estudiantes
DE AULA?
Gestión del Bienestar organizar acciones para responder con Sistematización y priorización de necesidades
pertinencia a las necesidades de orientación, intereses y de orientación de los estudiantes
expectativas de las y los estudiantes, y a las problemáticas
que afectan su desarrollo integral. Elaboración del Plan Tutorial de aula

¿CÓMO ELABORAR EL PLAN TOECE?

Acciones pedagógicas a incorporar
en el Plan Tutorial de Aula ara preve
nir la
p
COMITÉ DE escolar
violencia
GESTION DEL
BIENESTAR

¿Cuál es la estructura del Plan TOECE?

TEMA 3: HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES PARA PREVENIR LA VIOLENCIA ESCOLAR
¿Por qué es importante desarrollar las Habilidades
Socioemocionales con estudiantes?

Lo ayudan a comprender y gestionar sus

emociones, lo que contribuye a su bienestar.

Son fundamentales para la vida diaria, ya que ayudan a

comunicarse eficazmente, trabajar en equipo, tomar decisiones
responsables y resolver problemas de manera constructiva.

Los estudiantes desarrollan formas de comunicación asertiva y

escucha activa lo que favorece sus relaciones interpersonales.

Contribuye a un mejor rendimiento académico, ya que los

estudiantes pueden manejar el estrés, resolver conflictos y
mantener relaciones positivas con sus compañeros y maestros.

EICE- Ps. Fiorella Berenice Zarate Altez EICE- Ps. Fiorella Berenice Zarate Altez