Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
PRIMER CICLO
1. OBSERVE LA SIGUIENTE IMAGEN:
2. RESPONDA:
- Si no la había visto, consulte con sus familiares, compañeras/os y docentes y responda: ¿con qué la
relaciona?
………………………………….…………………………………………………………………………………………..……………………………………..
………………………………….…………………………………………………………………………………………..……………………………………..
………………………………….…………………………………………………………………………………………..……………………………………..
………………………………….…………………………………………………………………………………………..……………………………………..
………………………………….…………………………………………………………………………………………..……………………………………..
………………………………….…………………………………………………………………………………………..……………………………………..
………………………………….…………………………………………………………………………………………..……………………………………..
PARA APRENDER
Hay distintas razones para decir que las Islas Malvinas son argentinas. Una de ellas es porque estas islas
junto a otras, pertenecen a la plataforma continental argentina.
Otra razón es que desde la conquista de los españoles a nuestro territorio, las islas ya pertenecían a la
corona española. Luego todas esas tierras fueron nuestras y así fue reafirmado por la Declaración de la
Independencia en 1816.
Finalmente hay que indicar que desde que fueron usurpadas por Inglaterra en el año 1833, la Argentina
nunca dejó de reclamar por sus derechos.
………………………………….…………………………………………………………………………………………..……………………………………..
………………………………….…………………………………………………………………………………………..……………………………………..
………………………………….…………………………………………………………………………………………..……………………………………..
- ¿Cuál es la razón continental por la cual las Islas Malvinas son argentinas?
………………………………….…………………………………………………………………………………………..……………………………………..
c. Observe en el mapa: ¿Cómo distinguimos la parte que representa a la tierra y la parte que representa al
mar?..................................................................................................................................................................
PARA APRENDER
La parte del mapa que aparece en color blanco representa a la tierra. La parte que representa el agua va
cambiando de gris más claro a gris más oscuro. La parte gris más clara y más cercana a la tierra se llama
plataforma submarina Argentina. Las Islas Malvinas están en esa plataforma, por eso son argentinas.
VOLVAMOS AL MAPA
7. BUSQUE EN EL MAPA algún elemento que le indique donde están el norte, el sur, el este y el oeste.
Escríbalos en el mapa.
8. PARA PENSAR:
Para ir de Córdoba a las Islas Malvinas tenemos que ir en dirección (marque con una cruz)
PARA APRENDER
Las Islas Malvinas se encuentran hacia el sur de nuestro país y de la provincia de Córdoba.
Cuando vemos un mapa, podemos ubicar el norte, el sur, el este y el oeste observando la Rosa de los
Vientos y su símbolo es el siguiente:
Dirección General de Educación de Jóvenes y Adultos
Av. colón 1533 - Alberdi
Córdoba Capital - República Argentina.
………………………………….…………………………………………………………………………………………..……………………………………..
11. RESPONDA:
………………………………….…………………………………………………………………………………………..……………………………………..
b. Identifique las partes que representan la tierra y las partes que representan el agua.
f. Observe la distancia entre Argentina e Inglaterra y compare con la distancia a otros países como Brasil,
Paraguay, Perú, Bolivia. ¿Estamos lejos o cerca de Inglaterra? ………………………………………………………………….
g. Teniendo en cuenta la distancia entre Inglaterra y las Islas Malvinas, escriba su opinión: ¿Por qué usurparon
las islas?
………………………………….…………………………………………………………………………………………..……………………………………..
Uno de los motivos de Inglaterra para apropiarse de las Islas Malvinas es que son muy ricas en recursos
naturales como especies animales terrestres y marítimas, un suelo muy apto para la cría de ganado y también
minerales valiosos.
…………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………..
Dirección General de Educación de Jóvenes y Adultos
Av. colón 1533 - Alberdi
Córdoba Capital - República Argentina.
c. Copie del texto las cosas valiosas que tienen las islas:
…………………………………………………………………………………………………………………..
PARA APRENDER:
SE LLAMAN RECURSOS NATURALES A TODOS LOS ELEMENTOS QUE NOS OFRECE LA NATURALEZA PARA
SATISFACER NUESTRAS NECESIDADES.
………………………………….…………………………………………………………………………………………..……………………………………..
………………………………….…………………………………………………………………………………………..……………………………………..
b. ¿Por qué cree usted que hay recursos que hay que cuidar más que otros?
………………………………….…………………………………………………………………………………………..……………………………………..
………………………………………………………… ……………………………………………………………
Dirección General de Educación de Jóvenes y Adultos
Av. colón 1533 - Alberdi
Córdoba Capital - República Argentina.
………………………………………………………………….. ………………………………………………………
………………………………………………… ………………………………………………..
PARA APRENDER
Los recursos naturales que vuelven a regenerarse una vez extraídos se llaman recursos naturales
RENOVABLES. Los recursos que no se regeneran una vez extraídos y que pueden llegar a agotarse son los
recursos naturales NO RENOVABLES.
VOLVEMOS A LA HISTORIA
14. COMPARTA LA LECTURA DEL SIGUIENTE TEXTO:
Luego de muchos años de ocupación ilegal, el gobierno militar de Argentina decidió recuperar las islas por la
fuerza en el año 1983. Para eso reclutaron a los jóvenes de 18 años en adelante y ocuparon las islas. Esto
provocó la reacción de Inglaterra y desató una guerra donde se perdieron muchas vidas. A pesar de esto, el
conflicto sigue sin solución.
………………………………….…………………………………………………………………………………………..……………………………………..
………………………………….…………………………………………………………………………………………..……………………………………..
………………………………….…………………………………………………………………………………………..……………………………………..
………………………………….…………………………………………………………………………………………..……………………………………..
b. En el momento de decidir hacer la guerra, ¿le consultó al pueblo argentino si estaba de acuerdo?
………………………………….…………………………………………………………………………………………..……………………………………..
………………………………….…………………………………………………………………………………………..……………………………………..
17. Observe el siguiente listado de los presidentes de la Argentina desde la actualidad hasta el año 1946:
Presidente Período
FERNÁNDEZ Alberto 2019
MACRI, Mauricio 2015 - 2019
FERNANDEZ DE KIRCHNER Cristina Elizabet 2011 - 2015
FERNANDEZ DE KIRCHNER Cristina Elizabet 2007 - 2011
KIRCHNER, Néstor 2003 - 2007
DUHALDE, Eduardo 2002-2003
CAAMAÑO, Eduardo 2001 - 2001
RODRIGUEZ SAA, Adolfo 2001 - 2001
PUERTA, Ramón 2001 - 2001
DE LA RUA, Fernando 1999 - 2001
MENEM, Carlos Saúl 1995 - 1999
MENEM, Carlos Saúl 1989 - 1995
ALFONSIN, Raúl Ricardo 1983 - 1989
BIGNONE, Reynaldo B. 1982 - 1983
Dirección General de Educación de Jóvenes y Adultos
Av. colón 1533 - Alberdi
Córdoba Capital - República Argentina.
a. Observe los presidentes que están en gris: son los presidentes de facto, es decir presidentes militares que
no fueron elegidos por el pueblo, sino que se proclamaron a través de la fuerza. Responda: ¿Por qué cree que
hubo tantos gobiernos militares en nuestro país?
………………………………….…………………………………………………………………………………………..……………………………………..
b. A la batalla de la Guerra de Malvinas fueron llevados jóvenes que tenían 18, 19, 20 y 21 años, entre otro
personal militar. ¿Cómo podría calcular la edad promedio de los soldados? Escriba la operación que realizó:
………………………………….…………………………………………………………………………………………..……………………………………..
………………………………….…………………………………………………………………………………………..……………………………………..
………………………………….…………………………………………………………………………………………..……………………………………..
Dirección General de Educación de Jóvenes y Adultos
Av. colón 1533 - Alberdi
Córdoba Capital - República Argentina.
………………………………….…………………………………………………………………………………………..……………………………………..
………………………………….…………………………………………………………………………………………..……………………………………..
c. Investigue en internet cual es la situación actual del conflicto y de qué modo está siendo tratado por el
gobierno nacional actual.
………………………………….…………………………………………………………………………………………..……………………………………..
18. Le acercamos los siguientes enlaces para que puedan compartir diferentes expresiones artísticas como
canciones y filmes acerca de la guerra de las Malvinas: