Tricentenario Universidad de San Carlos de Guatemala USAC.

Carrera: PEM en Pedagogía y Administración Educativa.

Facultad de Humanidades. Departamento de Pedagogía.
Sede: La Antigua Guatemala.
Licenciada Zizi Arely López
Plan: Sabatino.

EVALUACION
PARCIAL

No. Integrantes: Carne:

1 Chacón Marroquín, Maynor Fernando. No
2 Hipólito Jiménez, Andrea Isabel. 202150520
3 Jimenez Hernandez, Heidy Elena. No
4 Jop López, Sofía Irene. 202150412
5 Lux Cojolón, Yenifer Patricia. 202150516
6 Marroquín Castellanos, Sharon Anneliz. 202150556
7 Sagché Santos, Lisbeth Paola. 202150060

La Antigua Guatemala. Lunes 15 de marzo del 2021.

 Introducción

Esta investigación está referida a la biblioteca, el libro, la bibliografía y el fichaje. La

biblioteca es una Colección de material de información organizada para que pueda
acceder a ella un grupo de usuarios. Tiene personal encargado de los servicios y
programas relacionados con las necesidades de información de los lectores.
Pueden clasificarse de acuerdo con los objetivos que persiguen y el tipo de usuarios
que a ellas concurren. Hay cuatro tipos. Tiene como importancia Estimula el
desarrollo económico, industrial, comercial, tecnológico y científico del país. El Libro
Es una colección de uno o más trabajos escritos, usualmente impreso en papel y
envuelto en tapas para proteger y organizar el material impreso, hablaremos de sus
partes y nombraremos algunos tipos de libros. El Fichaje Es una técnica utilizada
especialmente por los investigadores. Es un modo de recolectar y almacenar
información. Cada ficha contiene una información que, más allá de su extensión, le
da unidad y valor propio. Bibliografía es Listado de las obras consultadas por el
autor para la elaboración de su obra. La siguiente investigación tiene como objetivo
importante facilitarnos un contenido más claro y preciso. Esta investigación tiene
como objetivo más significativo que una vez que hayamos conocido que es la
biblioteca, el libro, la bibliografía y el fichaje comprenderemos cuanta necesidad
tiene el ser humano de realizar sus labores utilizando cada uno de ellos. Esta es
una investigación es documental ya que hemos investigado en medios impresos,
extrayendo de estas teorías necesidades para poder comprender y saber la utilidad
de cada uno de ellos.
 ¿Qué es una biblioteca?

La palabra biblioteca proviene de una palabra latina que ala a vez fue tomada de un
vocablo griego compuesto por palabras biblíon, que significa libros y théke que
significa armario o caja por eso es que la palabra biblioteca se refiere al sitio donde
se guardan los libros. Las bibliotecas no son un invento reciente, se sabe que las
bibliotecas se crearon hace más de 4,000 años surgieron en la cultura
mesopotámica con una función de conservación de tablillas de barro. La biblioteca
como la conocemos actualmente podemos decir que tuvo su origen en Grecia en
donde encontramos la famosa la biblioteca de Alejandría o la de pergamo. Una
biblioteca es un lugar donde podemos encontrar libros o cualquier otro soporte de
textos, como publicaciones, revistas, documentos, catálogos entre otros. La
biblioteca puede ser el mobiliario donde colocamos los libros, normalmente
compuesto por varios estantes horizontales, o el propio edificio, después podemos
consultar y pedir prestados libros y demás.

Una biblioteca es el sitio donde podemos recurrir para leer, buscar información y así
mismo estudiar. Al pasar los años en muchas bibliotecas ofrecen servicios de
búsqueda online, a través de internet y además consultas de libros digitales. En la
mayoría de bibliotecas encontramos organizados rigurosamente. La biblioteca
pública es una asociación civil es decir que está formada por ciudadanos que puede
ser un grupo de vecinos que ofrecen varios servicios relacionados con la consulta
de libros y desarrollo de actividades culturales. Por lo general las bibliotecas
públicas son mantenidas por las mismas personas. Los libros que posee una
biblioteca son accesibles a todo público.
 Objetivos de una biblioteca

Inculca y fomenta en los niños el hábito y el placer de la lectura, el aprendizaje

y la utilización de la biblioteca a lo largo de toda la vida.

Ofrece oportunidades para realizar la creación y utilización de información a

fin de adquirir conocimiento, comprender, desarrollar la imaginación y
entretenerse.

Facilita el acceso a los recursos y posibilidades locales, regionales,

nacionales para las personas que quieran tener las ideas, experiencias y
opiniones varias.

Presta apoyo para la adquisición y aplicación de capacidades para permitir

evaluar y utilizar la información, dependientemente de su soporte, formato o
medio de difusión, teniendo en cuenta la sensibilidad a las formas de
comunicación que existan en la comunidad.

Organizar actividades que estimulan la conciencia y la estimulación en el

plano cultural y social.

Fomentar la lectura y promover los recursos y servicios de la biblioteca dentro

y fuera de la comunidad.
Funciones de una biblioteca

Independientemente del apoyo, recopila todos los documentos de centros

y los materiales de recursos didácticos relacionados.

Organiza los recursos de tal modo que sea más accesible la utilización de
los libros. Hacer posible su uso cuando sea necesario, mediante un
sistema de información central.

Poner a disposición del público tanto como profesores o alumnos la

información en diferentes soportes para satisfacer las necesidades
curriculares. Ofrecer asistencia y orientación.

Constituir el ámbito adecuado en el que el personal adquieran

competencia digital. Ofrecer servicios al profesorado para la
consecuencia de los objetos pedagógicos relacionados con este aspecto.

Impulsar actividades que fomentan la lectura como medio de

entretenimiento.

Diseñar actividades que fomenten la cultura participativa, en conexión con

el entorno social.

Diseñar actividades para adquirir la competencia en conciencia y

expresión cultural.

Apoyar programas que favorezcan la inclusión.

Trabajar las competencias sociales y cívicas.

 Servicios que presta
Biblioteca
una
Servicio de información general: una biblioteca ofrece la información de
organización y funcionamiento de la misma, los servicios que presta y las normas
de acceso. También ofrece información sobre cursos y actividades que se organizan
tanto en la biblioteca y otras áreas del ayuntamiento. Podrás encontrar las bases de
diferentes certámenes literarios organizados por las bibliotecas.

Servicio de consulta y lectura en sala: todos los libros, revistas, periódicos, y demás
publicaciones pueden ser leídos y consultados en la sala de la biblioteca. Este
servicio es libre y gratuito para todos los usuarios. Para disfrutar de ellos no es
necesario no hace falta ser socio de la biblioteca. Solo se necesita respetar las
instalaciones, la colección y los demás lectores.

Actividades de extensión bibliotecaria: las bibliotecas como centros dinámicos, debe

realizar actividades durante el año con el objeto de dar a conocer y difundir lo que
ofrece y por supuesto poner en práctica el hábito de la lectura en la población. Para
ello desarrolla programas tanto dirigidos a la población infantil-juvenil como la
población adulta. Algunas de estos programas deberían de ser:

Formación de usuarios, visita de los centros escolares, la conmemoración del libro,

la celebración de la semana de la biblioteca, jornadas de animación a la lectura para
jóvenes, clubs de lecturas infantiles, cuenta cuentos y certámenes literarios.
 Día del libro

El día mundial del libro y del derecho de autor fue fijado por la UNESCO en 1995. Y
es que justo que alrededor de estas fechas, el 23 de abril, murieron tres grades de
la literatura universal. Miguel Cervantes, William Shakespeare y el inca Garcilozo
de las vegas. Sin embargo, muy por poca gente conoce el origen español de esta
iniciativa o el hecho de que en sus inicios se festejase en una fecha muy diferente
la cual era el 7 de octubre cuando se creía que había nacido el creador del quijote.
Por fin el 6 de febrero del 1926 el Rey Alfonso aprobó y firmo el real decreto por el
que se estipulaba que el 7 de octubre el nacimiento de Cervantes son una fiesta
dedicada a un libro español.

Finalmente, en 1930, acordó trasladar la fiesta del LIBRO el 23 de abril de manera

definitiva la publicación de novedades y la organización de actos de firmas de
ejemplares con los autores, tradición que ha llegado hasta nuestros días,
comenzaron a generarse a partir de esa fecha.
 Clase de biblioteca

Existen diferentes tipos de biblioteca: nacionales, públicas, especializadas,

escolares y universitarias entre otros tipos los cuales están determinados por los
objetivos establecidos y dependiendo de estas serán las personas que llegarán a la
misma.

Entre las diferentes clases de biblioteca hay las siguientes:

Hemeroteca.
Deapotecas.
Filmotecas o Cinemateca
Mediatecas.
Biblioteca móvil.
Biblioteca para ciegos.
Biblioteca paxixil.
Bibliotecas virtuales o digitales.
Biblioteca universitaria.
Biblioteca infantil
Bibliocafé
Mapoteca
 Hemerotecas

Una hemeroteca es una biblioteca que se especializa en diarios y otras

publicaciones periódicas. Pueden funcionar en un edificio, en una sala específica o
un sector determinado. Las hemerotecas pueden clasificar sus contenidos de
diferentes maneras, puede ser por tema, país de origen, o por fecha muchos medios
impresos tienen sus propias hemerotecas, que funcionan como archiveros donde
almacenan cada una de sus publicaciones. Hay ocasiones en que las hemerotecas
se encuentran abiertas a todo el público en general, mientras que en otras
ocasiones solo para empleados de esa empresa o a investigadores.

Guatemala cuenta con una hemeroteca nacional que cuenta ya de 61 años. El 23

de octubre de 1960 por indicativo del presidente Rigoberto Bran Azmitia, es fundada
la hemeroteca Nacional que posterior mente en el año de 1978 el nombre de de Lic.
Clemente Marroquín Rojas, quien fue pionero del periódico moderno de nuestro
país.

La hemeroteca nacional de Guatemala es uno de las hemerotecas de casa más

grandes y completas de todo Latinoamérica y el mundo en ella se conservan más
de 200 años de nuestra historia hasta la fecha, impresas en hojas de diario, revistas
y un sin número de publicaciones que en algún momento circularon en Guatemala
y en otros países de la región.

La hemeroteca nacional es una institución autónoma en el año 2003 fue declarada

"patrimonio cultural de la nación", se encuentra ubicada en el edificio de la biblioteca
nacional "Luis Cardozo y Aragón'' a ella acuden personas de todas las edades
desde investigadores y estudiantes hasta personas particulares que buscan
información de algún acontecimiento histórico de nuestro país el horario de atención
al público es de 9:00 a 17:00 horas de lunes a viernes y la entrada es libre.
 Deapotecas

Las diapotecas son lugares en los que se recopila y guarda diapositivas, ya sea
historia del arte y sus obras, biología, derechos, arquitectura... En general podemos
encontrar de distintos temas y especialidades, incluyendo objetos tradiciones de
diferentes culturas. Estos lugares tan peculiares y poco conocidos pueden ser
encontrados como parte de una biblioteca o ser autónomo y pertenecer a una
organización mayor, como por ejemplo un departamento académico en una
universidad o en un museo. Cada vez es menos usado el término diapotecas, es
más común referirse a ella como " colección de recursos visuales" Ya que en este
lugar podemos encontrar todo el material visual de diferentes tipos para el estudio
de una materia.

Entre estas distintas clases de material visual podemos encontrar:

Diapositivas en 35mm
Fotografías en papel
Imágenes digitales
Películas y videos

Bien es verdad que el uso de las diapositivas ha ido decayendo por la desaparición
paulatina de proyectos. Es un hecho que la tecnología avanza y que las personas
avanzan con ella, el uso de la fotografía digital y las presentaciones virtuales han
ido apareciendo, por ello las diapotecas se están viendo obligadas a digitalizar sus
archivos.
 Filmotecas o Cinemateca

Una filmoteca o cinemateca como bien su nombre lo indica es aquella dedicada a

la adquisición y conservación de material cinematográfico, Guatemala cuenta con
una filmoteca (cinemateca) la cual está en la Universidad de san Carlos de
Guatemala encargada del resguardo y conservación del material fílmico. La cual
lleva 48 años recatando patrimonio fílmico de Guatemala.

¿Qué hacen los estos archivos?

Reparar restaurar y preservar las películas de la memoria fílmica para

estimular y fomentar la producción del cine nacional en Guatemala.

Proteger el patrimonio fílmico de Guatemala a través de la indagación

búsqueda y gestión permanente para el rescate de la filmografía nacional
equipo y documentación.

Difundir y promover la cultura cinematográfica en el entorno de la

universidad de San Carlos de Guatemala y en el ámbito nacional.

Difundir las producciones fílmicas qué forman el acervo de la cinemateca

universitaria.

apoya a estudiantes e investigadores sobre el cine guatemalteco e

internacional a través de proyecciones cinematográficas para todo público
con carácter cultural y creativo.

Invitar a distintas entidades que les sea de interés educativo y cultural para
ampliar sus recursos de investigación.
 Mediatecas

El concepto de mediateca fue desarrollado en la década de 1980 cuando los

contenidos audiovisuales fueron considerados como testimonio cultural al igual que
los materiales escritos el término mediateca ha sido acuñado para reflejar mejor la
diversidad de las obras y recursos reunidos y presentados al público en particular
bajo la forma de vidrio citas en forma de Baetacam vhs.

Una mediateca intenta reunir todos los contenidos audiovisuales, tanto los
documentos sonoros como videos y se puede Encontrar zona añadida en la mayoría
de bibliotecas municipales y universitarias que poco a poco han ido incorporando y
adaptando los para estos contenidos. la mecánica dispone de un fondo audiovisual
y multimedia bastante amplio con soporte digital es como el CD para música el
DVDs para las películas y cd-rom para ordenadores aun así puedes encontrar
generalmente, cualquier clase de formato y de temática. Entre discos CDS,
películas, documentales, series, programas, idiomas...puede llegar a ser bien
acondicionado un lugar muy útil para poder estudiar, trabajar o consultar de otra
manera que no sea con libros. Pero a pesar de que disponen de distintas temáticas
en sus fondos, generalmente los usuarios usan más los dvds para ver películas o
documentales y sds para música.
 Biblioteca móvil

Una biblioteca móvil es un espacio volante donde se presta servicio bibliotecario

de consulta y préstamo de libros debido a que es interesante puede desplazarse
con facilidad entre comunidades incluso entre diferentes localidades del mismo
sitio aunque el vehículo más común que encontramos en la explicación qué es una
biblioteca móvil es un auto o camioneta igualmente puede ser una lancha una
barca de madera una carreta y hasta un animal como un burro o caballo puede
ayudar a transportar libros.

Guatemala cuenta con biblioteca móvil la primera biblioteca móvil y la primera

fiesta de lectura tuvieron un espíritu épico al principio funcionaron como dos
eventos distintos los primeros en cafés y los otros en parques, pero ¿porque no
mezclar ambos? a partir de este año comenzamos la función y una de las
primeras en unirse fue maravilloso en Villa Nueva

Ahora existen tres bibliotecas móviles, cada caja fue decorada con mucho amor y
son temáticas (sociedad errante, monstruos y El Principito) que transporta cada una
en promedio 25 a 30 libros (en su mayoría para niños, cuentos y poesía).

El 18 de marzo del 2018 fue un hito histórico para los bibliotecarios de barrio
extraordinarios.

Antigua Guatemala cuenta con una biblioteca móvil. Una excelente idea y una forma
de distribuir la cultura en un país que necesita leer es la Biblioteca Móvil Probigua.
Estacionada en Antigua, porque la biblioteca ocupa todo el espacio de un "Chicken
Bus", ofrece a los jóvenes la posibilidad de acercarse al mundo del libro. La
fundación ya ha creado decenas de bibliotecas a nivel nacional y su oficina central
está a las afueras de la iglesia de La Merced en Antigua.
Biblioteca para ciegos

Guatemala cuenta con una biblioteca para ciegos o más conocida como biblioteca
braille, que fue fundada en febrero de 1992 ubicada en 7ª. Calle 4-56 zona 1. Edificio
biblioteca Nacional de Guatemala. La biblioteca braille es un programa que forma
parte del benemérito comité pro ciego y sordo de Guatemala. La biblioteca braille
es un espacio educativo cultural qué conserva y difunde una colección organizada
de recursos bibliográficos informativos y didácticos impresos en sistema braille
soportes de audio y digital. Su objetivo principal es contribuir a la plena inclusión
social de las personas con discapacidades visuales a través de facilitar el acceso a
la información cultural. Cuenta con cerca de 500 títulos en sistema braille, 2000
audios y 48,000 en soporte digital, de autores nacionales e internacionales impresos
y grabados en la unidad de producción bibliográfica UPB del benemérito comité pro
ciegos y sordos de Guatemala y en centros de producción bibliográfica de otros
países.

Esta biblioteca ofrece:

Atención a usuarios con discapacidad visual de forma directa y

personalizada, así como vía telefónica y/o internet.
Atención a visitas guiadas.
Préstamo interno y externo de material informativo, educativo y cultural en
formatos accesibles: braille, audio y electrónico.
Préstamo interno de herramientas tiflotécnicas: computadoras, reproductor
de audio CD, máquina Braille, regletas, punzones entre otras.
Reproducción de documentos en soporte de audio y/o electrónico.
Descarga de archivos de Internet.
Orientación en la selección de bibliografía.
Apoyo a los usuarios en el escaneo y conversión de documentos a formato
mp3 con voz electrónica.
Soporte en la utilización del equipo informático e Internet.
Servicio de internet gratuito.
 Biblioteca Paxixil.

La biblioteca de Paxixil de ninguna manera debe pensarse como un regalo. No lo

es. Es todo lo contrario, el resultado de un esfuerzo por acelerar el paso del tiempo,
liberar la memoria, construir la esperanza de un pueblo sobre una historia que llegó
a ser hostil, hostil incluso con sus propios moradores hostiles.

El Programa de Apoyo de Vecinos del Altiplano (PAVA), mediante su figura de

fundación, tiene una gran historia dedicada a incentivar el empredurismo como
herramienta del desarrollo de sociedades en zonas de interés social. La biblioteca
de Paxixil es uno de los grandes proyectos que, construido en pocos metros
cuadrados, logra multiplicar el espacio físico por su repercusión simbólica. Esta
biblioteca, además de ser un espacio de acceso a la información de una comunidad,
reproduce su sentido por la diversidad de usos que plantea. Es una biblioteca, pero
a la vez es un centro de enseñanza, un teatro, un salón comunal, un punto de
encuentro, una zona de paz, un área de contemplación

Está ubicada en la Aldea de Paxixil, a 100 Km de la Ciudad de Guatemala, cerca de

las ruinas de Iximch, la entrada a este lugar es gratuita y su horario de atención es
de 7:00 a.m. a 4:00 p.m.
Bibliotecas virtuales
O digitales
Las bibliotecas digitales son puertas de acceso al patrimonio cultural y científico
tratan de solventar la brecha informacional a través del acceso y la disfunción de
contenidos digitales, aunque para ello hay que solucionar antes la brecha digital
existente las bibliotecas digitales buscan eliminar las formas geográficas y sociales
además de promocionar el aprendizaje y la comprensión de las riquezas y
diversidad del mundo. En sí una biblioteca digital es una colección en línea de
objetos digitales de buena calidad creados y recopilados y administrados de
conformidad con principios aceptados en el plano internacional para la creación de
colecciones y que se ponen a disposición de manera coherente y perdurable y con
el respaldo de los usuarios pueden encontrar y utilizar esos recursos.

Guatemala ofrece una de las plataformas virtuales con más libros disponibles en
Guatemala. Encontrarás de todo tipo de artículos para distintos gustos. Desde
investigaciones científicas hasta revistas en línea que tratan sobre temas de cultura
y de arte. Su biblioteca en línea se encuentra clasificada por autor, año, temática,
título y mucho más. Resulta muy sencillo buscar libros virtuales específicos que
sean de tu agrado.

Tan bien la (Editorial E Digi) forma parte de la dirección general de investigación de

la Universidad San Carlos de Guatemala. Esta plataforma cuenta con un directorio
de sitios que permiten la descarga de libros de dominio público, ensayos, artículos,
música, videos, objetos, sonidos, arte y otros. Además, puedes ir clasificando las
temáticas según tus gustos y eligiendo los autores que más te llamen la atención.
Sus ensayos son muy interesantes y sus artículos científicos sin duda son ideales
para realizar investigaciones.
Biblioteca Universitaria
Biblioteca de la Universidad de San Carlos de Guatemala

La Biblioteca Central es la dependencia técnica y de servicio de la Universidad de

San Carlos de Guatemala, encargada de seleccionar, adquirir, clasificar, catalogar,
actualizar y mantener la conformación de un fondo bibliográfico acorde a las
necesidades de los planes, programas y proyectos académicos de la Universidad.

La Biblioteca se inició en el año 1967 con las colecciones de la biblioteca de estudios

generales y las de Biblioteca Central propiamente dicha, con 2,368 volúmenes
aproximadamente. Para el diseño y construcción del edificio, se obtuvo el
financiamiento de la Agencia Internacional de Desarrollo - AID -, de la Embajada de
los Estados Unidos en Guatemala; dicho diseño vanguardista fue premiado por la
UNESCO. El Licenciado Gonzalo Dardón Córdova es el primer director de Biblioteca
Central y un decidido impulso y pionero de la bibliotecología en Guatemala. En
agosto de 1974 se integraron a Biblioteca Central las colecciones de las unidades
académicas, siguientes: Ciencias Económicas, Humanidades, Ciencias Jurídicas y
Sociales, Medicina, Odontología, Arquitectura y Agronomía. En 1974 se inaugura el
Edificio de Recursos Educativos, diseñado y construido para la Biblioteca Central,
así también para centralizar las colecciones de todas las Bibliotecas especializadas
de las unidades académicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala.

El Consejo Superior Universitario en Acta No. 43-79, de noviembre de 1979, ordenó

descentralizar las colecciones y que volvieran las bibliotecas especializadas a cada
Unidad Académica y que no hubiese centralización alguna, por lo cual el acervo
bibliográfico es multidisciplinario para los dos primeros años de todas las carreras
que se imparten en la Universidad. En el año 1984 se dieron los primeros pasos
para la automatización de la biblioteca, con equipo y software donados por la
Embajada del país de los Estados Unidos de América a las bibliotecas universitarias
del país, siendo pioneras en la automatización en Guatemala.
 En 1993 se inició de lleno el proyecto de modernización de la Biblioteca, con la
automatización, implementación y creación de nuevos servicios y secciones, con el
fin de prestar un servicio bibliotecario más ágil y eficiente; ofreciendo a la comunidad
universitaria y público en general: bases de datos a texto completo, bases de datos
de la Biblioteca, intranet, préstamo y devolución automatizado de materiales
bibliográficos, multimedia, catálogos-manuales y electrónicos.

En este mismo año se inicia el servicio de audiovisuales con material actualizado y

dos salas, actualmente se cuenta con cuatro, cada una con capacidad para cien
personas; equipadas todas con mobiliario y equipo audiovisual para apoyar el
proceso enseñanza aprendizaje. Así mismo, se reestructuró la Hemeroteca, se creó
el Archivo Vertical, el cual está conformado con recortes de artículos de
publicaciones periódicas o con temas de economía, problemas sociales, política,
arte, literatura, entre otros, nacionales e internacionales. En el año 2001 se recibió
una valiosa donación de equipo de computación parte del canta autor guatemalteco
Ricardo Arjona. En el año 2002, se implementa con este equipo el Laboratorio de
Computación “Ricardo Arjona”, en el que se imparten: cursos de computación,
windows, word, excel, internet, power point, diseños de páginas web, photoshop y
corel draw, entre otros.

Así también se arrenda a otras unidades académicas de la Universidad y otros

sectores para la impartición de cursos, conferencias, charlas, pláticas y video-foros.
En el año 2004 se inauguró la Biblioteca de la Paz “Periodista Irma Flaquer”, su
fondo lo constituyen revistas, libros, videos, recortes y folletos con información sobre
el proceso de paz en Guatemala, donados por la Misión de Verificación de Naciones
Unidas en Guatemala -MINUGUA-.
 Servicio y distribución por nivel:

La Biblioteca Central se encuentra en el Edificio de Recursos Educativos de la

Ciudad Universitaria; cuenta con cinco niveles, de los cuales cuatro están a
disposición de la Biblioteca, distribuidos de la manera siguiente:

Segundo Nivel:

Dirección Biblioteca
Catálogos Manuales
Catálogos Electrónicos
Sala de Lectura

Tercer nivel:

Circulación y Préstamo
Devolución y Renovación
Sala de Consulta
Sección de Referencia
Reprografía

Cuarto nivel:

Salas de Audiovisuales
Mapoteca
Tesarío
Laboratorio de Computación
Sala de Consulta

Quinto nivel:

Hemeroteca
Sala de Lectura
Biblioteca de la Paz
Cubículos de Estudio
Departamento de Procesos Técnicos
Bibliocafé
 Biblioteca infantil

Ciudad de Guatemala, 8 de mayo de 2008/El Parque Infantil “Cristóbal Colón” y la

Biblioteca Infantil Municipal del mismo nombre fueron las últimas obras construidas
y fundadas por la administración edilicia del Licenciado Mario Méndez Montenegro.
Ambas se construyeron en un periodo de tres meses a un costo de Q50,000.00 e
inaugurados el 25 de diciembre de 1948.

Pero, el edificio de la Biblioteca Infantil como tal, fue inaugurado y abierto al público
el 23 de enero de 1949 por el Alcalde en funciones Bachiller Marco Antonio Villamar
Contreras. Dos años después, el 20 de septiembre de 1951 fue reinaugurada por el
Departamento Nacional de Alfabetización, la Municipalidad de Guatemala y el
Ministerio de Educación Pública. En esta fecha se equipó totalmente con mobiliario,
libros y personal, así como se remozó con un mural pintado por el artista Santiago
Velasco. Esta biblioteca cuenta con más de seiscientas obras de lectura
apropiada para los infantes.
Como se clasifica una biblioteca

Según el sistema Dewey: el sistema es el que se utiliza en las bibliotecas y puede

ser sumamente práctico, sobre todo si son muchos libros. Consiste en el ordenar
los volúmenes con códigos teniendo en cuenta dos de sus características: su
temática y los sub temas que abarcan. Este es un método jerárquico que se puede
adaptar a los gustos de los usuarios para permitir incluir cuantas sub categorías y
que deviene un orden minucioso de los libros. No obstante, exige un trabajo
exhaustivo ya que colocan en el lomo de los libros su código correspondiente.

Por orden alfabético: esta es la forma más práctica de clasificación de bibliotecas.

Siguiendo el orden alfabético de los autores. Generalmente se realiza teniendo en
cuenta los apellidos de los escritores, puede hacerlo detectando por el nombre para
buscar de forma más sencilla.

Clasificación de la biblioteca según la UNESCO: Las tipografías de bibliotecas que

respondan a la definición del apartado del párrafo dos deberían clasificarse en las
categorías y sub categorías siguientes:

Bibliotecas nacionales: cualquiera que sea su denominación, son

responsables de la adquisición y conservación de todas las publicaciones
impresas en el país y que funcionan como bibliotecas de depósito en virtud
de disposiciones sobre el depósito legal o de otras disposiciones.
Normalmente pueden despeñar también algunas de las funciones siguientes:
reunir una colección amplia y representativa de obras extranjeras,
comprende de libros relativos al propio país.

Biblioteca de instituciones de enseñanza superior: estas bibliotecas se

dedican primordialmente al servicio de estudiantes y personal docentes de
las universidades y demás instituciones de enseñanza superior. Puede estar
abierta al público.

Otras bibliotecas importantes no especializadas: es de carácter científico o

erudito, que ni un universitario, nacionales, aunque puedan ejercer funciones
de la biblioteca nacional de un área geográfica establecido.
Bibliotecas escolares: depende de instituciones de enseñanza de cualquier
categoría inferior a la enseñanza superior y que, ante todo, están al servicio
de los alumnos y profesores de esos establecimientos, aunque están abiertas
al público. Los fondos particulares de las aulas de una misma escuela
deberían considerarse como una sola biblioteca que contara con una unidad
administrativa y un punto de servicio.

Biblioteca especializada: dependen de una asociación, servicio oficial,

parlamento, centro de investigación, sociedad erudita, asociación
profesional, museo, empresa comercial o industrial, cámara de comercio
entre otras la mayor parte de una disciplina de una rama particular como los
son ciencias naturales, ciencias sociales, agricultura, química, medicina,
ciencias económicas, ingeniería, derecho e historia.

Biblioteca pública: estas son gratuitamente o por una módica suma, al

servicio de una comunidad especialmente de una comunidad local o regional,
para atender al Publio en general, o ciertas categorías como niños, militares,
enfermos de hospitales, presos, obreros o empleados.
¿Qué son las fichas bibliográficas?

Una ficha bibliográfica corresponde a un documento breve que contiene la

información clave de un texto utilizado en una investigación. Puede referirse a un
artículo, libro o capítulos.

La ficha bibliográfica es una ficha pequeña, destinada a anotarmeramente los

datos de un libro o artículo. Estas fichas se hacen
paratodos los libros o artículos que eventualmente pueden ser útiles anuestra inve
stigación, no solo para los que se han encontradofísicamente o leído. En ellas se
registran las fuentes encontradas, por ejemplo, en el catálogo de una biblioteca,
en una bibliografía, en índices de publicaciones, etc.

Tiene una función muy importante en un proceso de investigación. Son necesarias

en la fase inicial del proceso de investigación porque sirve para consultar los libros
o fuentes que van a formar parte del análisis y argumentación del trabajo.

La ficha bibliográfica se usa para identificar cuáles son las fuentes de información
que se van a estudiar o examinar para escribir el trabajo. Éstas pueden ser libros,
folletos, documentos gubernamentales, leyes, artículos de revistas y periódicos,
fuentes audiovisuales, tesis, etc.

Por lo general los datos que identifican el documento se recogen en una tarjeta de
papel o mediante registro electrónico. Estos datos luego servirán de base para la
elaboración de notas y para la bibliografía final de la investigación.
¿Cómo hacer una ficha bibliográfica?

Se escriben los apellidos y luego el nombre del autor, antecedido por una coma.

Los datos se deben sacar de la página de titulación que está dentro del libro y no
de la portada. La portada normalmente se diseña con fines de mercadeo y se
pueden omitir datos importantes, tales como el nombre completo del autor, título o
subtítulo y número de la edición entre otros.

Título:
Los títulos y subtítulos de los libros siempre se escriben en letra itálica, subrayada
o en negritas. En español los títulos siempre se escriben con letras minúsculas,
salvo la letra inicial de la primera palabra y los nombres propios que van en letras
mayúsculas. Los títulos de artículos de periódicos, de revistas y los de una antología
se encuentran entrecomillados. El título se cita completo, exactamente como
aparece en la página de título del libro en el interior del mismo.

Edición:
Este dato se indica a partir de la segunda edición. La palabra edición se puede
abreviar de la siguiente manera: ed.

Editorial:
Se escribe el nombre de la editorial o la casa editora que publicó el libro. La editorial
se incluye porque la compañía editorial es la institución responsable de la
publicación del libro y posee los derechos de propiedad sobre la obra.

Si la editorial no aparece indicada, se escribe la abreviatura s. e. que significa sin

editorial.

Lugar:
Se indica la ciudad o el país donde se publicó el libro. Si es la capital de un país o
una ciudad bastante conocida no es necesario indicar el país.
En el caso de que no aparezca este dato, en su lugar se escribe s.l., que significa
sin lugar de publicación.

Año:
Se indica el año en que fue publicado el libro.

La ficha bibliográfica según el estilo APA guarda una relación exacta con las citas
que aparecen en el texto del trabajo de investigación. Incluyen los elementos que
se usaron para investigar y preparar el trabajo.

Los siguientes elementos se aplican en la preparación de fichas bibliográficas con

estilo APA:

Nombre del autor o autores por orden alfabético.

El título que debe ir en letra itálica; en el caso de revistas, la letra itálica comprende
desde el título de la revista hasta el número del volumen.

Se deja un solo espacio después de cada signo de puntuación.

La ficha bibliográfica de Internet:

se está utilizando cada vez más. Hay una gran variedad y cantidad de recursos en
Internet para realizar trabajos de investigación. Podemos encontrar artículos de
revistas, periódicos, libros, documentos de agencias gubernamentales y privadas.
Para hacer estas referencias deben estar el nombre del autor, título, fecha de
acceso o publicación y la dirección de la página, es decir su URL.

Formato básico de la ficha bibliográfica de Internet

Autor de la página.
Fecha de publicación o revisión de la página.
Título de la página o lugar.
Dirección de la página web.
 ¿Qué es una estantería o anaquel cerrado
o abierto?

Las bibliotecas de la Universidad del Cauca tuvieron estantería cerrada, es decir

acceso restringido a los estantes hasta 1974. Desde aquella época, se ha permitido
en sus bibliotecas que los usuarios busquen directamente en los estantes, libros y
documentos de su interés. Hasta 1989, la única biblioteca que tenía estantería
cerrada era la de Derecho, que funcionaba como colección independiente en el
Claustro de Santo Domingo. Desde septiembre de 1989 todas las bibliotecas tienen
libre acceso de los usuarios a los estantes incluyendo a las colecciones antiguas o
históricas que en otros países son reservadas a los investigadores.

Biblioteca con estanterías serradas:

Universidad Javeriana (Seccional Cali)
Universidad San Buenaventura (Seccional Cali)
Universidad Libre (Seccional Cali
Universidad Santiago de Cali
Universidad Central del Valle del Cauca (Tulua)
Universidad de Narlño (Pasto)
ICESI

Biblioteca con estanterías abiertas:

Universidad del Cauca
Universidad del Valle
Universidad Autónoma
Abiertas:

1. VENTAJAS
El usuario puede escoger libremente la información y documentación que
requiere.
Facilita al lector interesado en un asunto determinado, la utilización de
diversos documentos, o de una temática particular.
Permite al lector hojear el libro junto a la estantería.
Permite que los bibliotecarios dediquen más tiempo a la orientación e
instrucción del lector.
Le proporciona al lector una mejor y mayor selectividad
. Promueve la función educacional del uso de la biblioteca.

2. DESVENTAJAS
Requiere de ficheros o catálogos de acceso (autor, título, materia) muy
actualizados.
Exige mucha cultura de los usuarios ya que el libre acceso propicia el hurto
y la mutilación en una comunidad inculta.
Exige que los usuarios conozcan el sistema de clasificación, pues de lo
contrario los libros que saquen de los estantes no sabrán ubicarlos de nuevo,
lo cual ocasiona una desorganización de las colecciones.
Los libros se acumulan en las mesas debido a la imposibilidad de los
usuarios de volverlos a ubicar en los estantes.
Los usuarios en su gran mayoría al disfrutar de las estanterías abiertas no
consultan los ficheros o catálogos.
Cerradas:

1. VENTAJAS
Se protegen los documentos contra hurto y mutilación.
Se I levan mejores controles internos de uso de la información.
Se mantienen organizadas las colecciones.
Agiliza la ubicación de la obra requerida.
Permite el desarrollo intelectual por parte del que pasa los libros o atiende
a los usuarios.
Permite ver con mayor facilidad los vacíos de las colecciones para mejor
apropiación y distribución del presupuesto.
Sirve de control y evita que el lector esconda los libros, impidiendo que otros
usuarios los consulten.
Obliga al lector a familiarizarse con los catálogos o ficheros y listas impresas
de nuevas adquisiciones para encontrar el libro deseado.
Se controla la dispersión de las colecciones generales por las otras salas.

2. DESVENTAJAS
El lector no siempre elige la mejor obra en los estantes.
Exige mayor personal en la biblioteca para que busquen en los estantes los
libros solicitados.
El usuario se retira algunas veces insatisfecho debido a que la obra solicitada
no llena sus expectativas
. Conduce, en cierta medida a un desorden en la lectura.
 Bibliotecas o Centros de Documentación

Cooperación Española

A) Biblioteca
B) Sala de prensa
C) Programación

Cooperación Española-AECID, La Antigua Guatemala, Guatemala C.A

6ª ave Norte Antiguo Colegio de la Cía. De Jesús

Biblioteca USAC

A) Biblioteca
B) Plataforma Virtual
C) Sala de Lectura
D) Sala de computo
Ubicado en: Edificio Recursos Educativos

Dirección: Universidad de san Carlos de Guatemala (USAC), Cdad. De Guatemala

Biblioteca nacional de Guatemala

Luis Cardoza y Aragón

A) Biblioteca
B) Fotocopias
C) Sala de Lectura
D) Sala de Computo
Dirección: 5 Avenida 7-26, Cdad. de Guatemala
 Biblioteca municipal de Antigua
Guatemala

A) Biblioteca
B) Sala de lectura
C) Sala de Computo

Biblioteca Banco De Guatemala

Y Fundación Cultural Duane
Carter.

A) Sala de Computo
B) Biblioteca
C) Sala de Lectura

Ubicado en: Parque Central (Plaza Mayor)

Dirección: 5a Avenida Norte, Antigua Guatemala

Biblioteca municipal
Nancy Rittmaster de
España

A) Biblioteca
B) Sala de Computo
C) Sala de Lectura

Dirección: El Tejar Chimaltenango

Cerrado ⋅ Horario de apertura: lun. 08:00

Biblioteca de México

A) Biblioteca
B) Sala de Computo
C) Sala de Lectura
Dirección: Ciudad de Guatemala
 Biblioteca municipal de
magdalena milpas altas

A) Biblioteca
B) Sala de Prensa
C) Sala de Lectura
D) Sala de Computo

Dirección: Aldea Magdalenas Milpas Altas

Biblioteca municipal san

Juan Sacatepéquez

A) Biblioteca
B) Sala de Prensa
C) Sala de Lectura
D) Sala de Computo

Dirección: San Juan Sacatepéquez

Biblioteca municipal
de Jocotenago

A) Sala de Computo
B) Sala de Lectura
C) Biblioteca

Dirección: Jocotenango Sacatepéquez

Fechas
Bibliográficas
INVESTIGACIÓN, Métodos y técnicas

PARDINAS, Felipe

Metodología y Técnicas de Investigación en Ciencias Sociales.

México, D.F. Siglo XXI Editores, S.A., 1983, vigesimosexta edición.

Contiene los elementos teóricos básicos de lo que debe conocerse previo a
realizar una investigación, en el campo socia. Describe los tipos de conocimiento,
los tipos y técnicas de observación científica y el proceso de investigación desde
el problema hasta las conclusiones y presentación de resultados. Muestra algunas
aplicaciones de metodología en ciencias sociales.

INVESTIGACIÓN, Métodos y técnicas

TECLA JIMÉNEZ, Alfredo y Alberto GARZA RAMOS

Teoría, Métodos y Técnicas en la Investigación Social.

México, D.F., Ediciones Taller Abierto, 1982, Primera reimpresión de la treceava

edición.

El contenido versa sobre el método, la teoría y la técnica. Presenta algunos

ejemplos de diseños de investigación, así como una introducción a las técnicas
de la estadística social.

Español Dinámico II

TELLO, José

Primera Edición 1982

Editorial Óscar de León Palacios

OVNIS, Parapsicología y temas afines.

Revista AÑO CERO

Director: Enrique de Vicente

Madrid, España, publicación mensual. Editorial América Ibérica

Año VIII / No. 01-0497-78 abril 1997, 115 pp.

Usualmente publica temas y reportajes sobre acontecimientos recientes e
históricos que suelen encontrar una solución o respuesta en lo desconocido. Es
una revista popular, aunque muy formal y muy ligada a la búsqueda de respuestas
científicas a los fenómenos que expone y analiza.

LAROUSE DICCIONARIO ESCOLAR

GARCÍA, Ramón

Primera edición, décima reimpresión. México, D.F.

Ediciones Larousse, S.A. de C.V. Compañía editorial Ultra, S.A. de C.V.

Febrero 2010

503 pp.

Prensa Libre

Gonzalo Marroquín

Guatemala, Guatemala, C.A.

Diario
Nombre: Lluvia Cayendo del Tejado

Autor: efectos-de-sonido.com

Tipo: Sonidos de la naturaleza

Formato: mp3

Resumen: Sonido de lluvia cayendo sobre el tejado, destinado a la creación de

anuncios de radio. Este archivo es gratuito y se puede descargar de la página
del autor

Economía

Globalización – Libre Comercio

Sabino, Carlos

Alternativa para las Américas. Opciones de Desarrollo y liberación del

comercio

www.eumed.netwww..web.net/comfront/alts4americas/espe/esp.htlm Español.

Word [6.0]. computadora personal. 30 Kb. Mis documentos. Artículos

Económicos. GAP. Enero 2003.

Cartoteca del I.E.S. Pedro Espinosa

REFERENCIA: MMG. 12

TÍTULO: “ESPAÑA Y PORTUGAL”

TEMA: GEOGRAFÍA DE ESPAÑA Y PORTUGAL

FOTOGRAFÍA:
AUTOR: COLECCIÓN ESPASACALPE. REVISADO POR EL CATEDRÁTICO PEDRO AGUADO BLEYE

ESCALA: 1: 900. 000 7. DIMENSIONES: 140 CM. ALTO X 163 CM. ANCHO

NACIONALIDAD: CARTOGRAFÍA ITALIANA.

INSTITUTO GEOGRÁFICO DE AGOSTINI, S.A. NOVARA ESTADO: ACEPTABLE

AÑO: 1936

DESCRIPCIÓN: Editado el último año de la II república. El mapa es anterior al férreo

control que el régimen de franco impondrá También sobre los materiales
escolares. Se recurre a la cartografía italiana que tenía en aquellos años más
prestigio que la española, mientras que en época de franco se preferirá la
cartografía nacional. El estudio de la geografía ya era fundamental en las materias
de bachillerato durante la II república. Ésta trató de potenciar la instrucción pública
y el uso de los materiales pedagógicos más avanzados en la práctica escolar,
para potenciar el acceso del proletariado a la educación y la cultura. Mucha de la
nomenclatura que presenta seguro que no le es familiar hoy a nuestros alumnos
que viven en la España autonómica.
Nombre: Las noticias de la mañana

Comentarista: Juan Alarcón y Gonzalo Jiménez

Tipo: Noticias y comentarios

Estación: 94.3 FM

Lugar de emisión: Guanajuato, México

Horario: De lunes a viernes de 8:30 a 10:00 horas.

Resumen: Programa de noticias políticas y deportivas del estado de Guanajuato

Efectos del Síndrome de Estocolmo

Síndrome de Estocolmo
Psicología contemporánea en español
1974 editorial Azzor S.A.
Laura Mendieta

El síndrome de Estocolmo lo podemos definir como una variación del shock pos-
traumático, en el que el paciente tiene efectos reflejos para inhibir o palear el
trastorno producido por el problema que se le ha presentado.

En este caso, el enfermo, se hace parte del problema para evitar de esta manera
enfrentarlo, así como a sus consecuencias.

Revista: revista anual Lo mejor de Su gato y usted.

Autor: Varios Autores. 590

Editorial: Gómez y Gómez Editores. S. A. de C.V.

México primera edición. 2000 ejemplares.

Págs. 202

Artículo: Estudio del comportamiento maternal en gatos. Severo Martínez

Garza.
Editorial: Gómez y Gómez editores. México. Primera Ed. 2014. Págs.84-102.

Síntesis:

El comportamiento maternal de los gatos, ha sido estudiado por años dando como
resultado, un conocimiento más detallado de las formas en que los felinos cuidan
a sus crías. Hallazgos sorprendentes, sobre la manera en que dos o más gatas,
pueden juntarse en un mismo nido, para amamantar mutuamente a las crías
propias y ajenas, cuidando las crías de los machos y de depredadores.
Comportamiento que va desapareciendo conforme las crías van creciendo hasta
que las gatas madre-niñeras, destetan a las crías distanciándose ellas mismas de
las crías que para ese entonces ya son mayores.

BONAPARTE CLEON, Agustina. Elaboración de salsa blanca a partir de la soja

(Gerónio Palacio Grande). Tesis para el título de Ingeniero en Cocina,
Universidad De León, México, 2001, 50pp.
 Redactar las
siguientes fichas
 Ficha de resumen

TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

PILOÑA O., Gabriel Alfredo. “Guía Práctica sobre Métodos y Técnicas de
investigación Documental y De Campo”. Capitulo III, Técnicas de la
investigación. 6°. Edición. Guatemala, 2005, Página 54

FICHA DE RESUMEN
La Lectura:
En la investigación significa: la comprensión, interpretación y el análisis del texto
leído.
 Ficha de cita de texto

TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

PILOÑA O., Gabriel Alfredo. “Guía Práctica sobre Métodos y Técnicas de
investigación Documental y De Campo”. Capítulo III, Técnicas de la
investigación. 6°. Edición. Guatemala, 2005, Página 54

FICHA DE CITA TEXTUAL

“La lectura:
Una de las técnicas más utilizadas en investigación documental es,
lógicamente, la lectura de textos. Pero la lectura no es el simple acto posar la
vista sobre el texto y leer: ya que la lectura, para los efectos de investigación,
conlleva la compresión, interpretación y el análisis del texto leído.”
 Ficha combinada

Varios autores. Las luchas de la postguerra, tomó II. Editorial CODEX S.A.
Buenos Aires Argentina, 1972. Cap. 1, Pág. 2, La Revolución húngara.
Cita:
“… El punto más débil de la revolución fue la falta de un mando militar único. Los
altos jefes militares no miraron bien la dirección de los acontecimientos. Por otra
parte, el mando soviético tenía una clara visión en todo momento y disponía de
los medios de comunicación para dirigir a sus unidades. En el mando
revolucionario surgieron varios dirigentes locales, quienes actuaron según sus
medios y circunstancias del lugar. Sólo la formación del comité de Milicia
Revolucionaria permitió la coordinación de las fuerzas locales... Sin embargo, la
fuerza del comité se reducía a Budapest y sus alrededores, pues los soviéticos
habían interrumpido las comunicaciones. Así fue imposible la destitución de los
altos jefes militares pro-soviéticos del interior y la conducción de las tropas…”

Resumen:
Durante la revuelta húngara en contra de la opresión extranjera de la Unión
Soviética, uno de los factores principales que causaron su fracaso, fue la carencia
de un mando unificado que concentrara a todas las fuerzas rebeldes y las
encausara en la lucha. El Comité de la Milicia Revolucionaria fue el único intento
de unificación en el mando, pero sólo ejerció la dirección del mando en la capital
y sus cercanías.
 Ficha de paráfrasis

Harris Marvin

Ficha: 120

El desarrollo de la teoría antropológica.

Antropología

La antropología es una disciplina que surge en el siglo XIX qué se dedica al

estudio de la cultura de los pueblos primitivos. uno de sus rasgos más
importantes es que para realizar sus investigaciones se basa en el trabajo de
campo y en diferentes técnicas etnográficas qué sirven para describir la cultura
de una sociedad específica. También usa mucho la observación participante, en
la cual es una técnica que consiste en participar activamente en todas las
actividades de la cultura estudiada.

Nota: comparar con otra definición.

 Cita clásica francesa
Por influencia de estilos europeas se utiliza este tipo de sistema de citas textuales.
Este sistema su característica principal es que estarán escritas como notas de pie
de página. Las notas bibliografías y las aclaratorias tienen tres opciones de donde
se puede colocar; al pie de la página, al final del capítulo o al final de la
investigación. Para este sistema varias formas de aplicarlos como:

Las notas bibliográficas: indica de donde se obtuvo las ideas, investigaciones o

datos obtenidos que se consultaron.

Las aclaratorias: son notas de relación del tema, se puede decir que es otra parte
de la información.

Notas completas: esta es utilizada solo cuando se cita por primera vez y se deberá
incluir todos los datos importantes.

Citas bibliográficas abreviadas: se puede utilizar después de la primera cita y se

utilizan las locuciones latinas todas deben ir subrayadas o en cursiva.

Las citas bibliográficas abreviadas se dividen en:

Ibidem: se utilizan para acortar notas continuas que pertenecen a las misa fuente,
teniendo en cuenta si se tiene una fuente de distinta de por medio o aunque sea
sucesivas pero se encuentran muy distantes se deberá volver a citar con los datos
correspondientes.

Locus citatus: indica que la nota actual está de forma íntegra a la anterior, incluida
el número de página

Opus citatum: indica que la obra a la cual se hace referencia ha sido citada en una
nota anterior. No se puede utilizar si se ha citado varias obras del mismo auto.

Supra.: indica que una temática ya se ha tratado en página anterior

Infra.: indica que una temática se tratara más adelante

 Sistema Numérico o
Lancasteriano
También conocido como Norma ISO 360 (International
OrganizationForStandardization) Organización Internacional De Estandarización.
Está destinada a los autores y a los editores para la conferencia de listas de
referencias bibliográficas para la elaboración de una bibliografía y la edición de las
citas de los textos. Establecen que la principal fuente de información es el
documento solucionado para la creación referencias bibliográficas.

Establece una serie de pasos que son los siguientes:

Tabla de contenido y bibliografías preliminar: es tan importante ya que la tabla de

contenido es la parte utilizada para realizar la búsqueda y revisión inicial de las
fuentes, que permitirá la redacción de la bibliografía preliminar y se debe redactar
en orden alfabético y numérico.

Presentación de las listas de referencias: estas son dispuesta en orden alfabético,

con el primer elemento que es el Autor o Título que se deberá llenar según una
sucesión numérica. Cuando se tiene varios contenidos del mismo autor se puede
remplazar el primer elemento de la segunda referencia y de las siguientes por un
guion.

Todos los documentos de un mismo autor: si el contenido es del mismo autor en la

lista bibliográfica, el autor se puede omitir en la segunda referencia y en las
siguientes, el nombre aparecerá al principio de la lista.

Mención de responsabilidad

Cuando no existe autor personal o corporativo: cuando el documento no posee

nombre del autor o corporativo, lo primero será el título; al nombre del responsable
se escribe después del título, se establece como mención de responsabilidad.
Menciones de responsabilidad con más frecuencia son:

traductor: trad.

Compilador: comp.
Coordinador: coord.
Director: Dir.

Cuando la obra fue escrita por más de un autor:

Cuando son dos autores: el primer elemento es el autor que aparece de

primero y el segundo se coloca en la mención de responsabilidad.

Cuando son tres autores: el primer elemento es el autor que aparece de

primero, el segundo y tercero se coloca en la mención de responsabilidad.

Cuando son más de tres autores: el primer elemento es el título de la obra,

después el nombre del primer autor, seguidamente de tres puntos y la
locución latina [et al.]
Importante: toda cita textual, comentada o parafraseada, lleva su
correspondiente llamada, es el sistema numérico que está formado por dos
números arábigos, separados por dos puntos y se debe escribir en
paréntesis.
 A.P.A. (American Psicológica Asociación)

Es un manual o guía de estilo para escribir con un sistema senillo de citas y

referencias para los diferentes trabajos, reportes y artículos. Fue establecido para
escritores, editores, estudiantes, educadores y profesionales en psicología,
sociología, administración entre otras, con el fin primordial de tener una
comunicación afectiva en todo el mundo.

Citas textuales: cuando se transcribí un texto literalmente, deben acompañarse del

apellido del autor, fecha y número de páginas

Formas de incorporar citas textuales

Cuando el autor aparece en forma explícita: si en el texto se menciona

explícitamente el nombre del autor, se escribe a continuación del mismo el año de
edición y el número de páginas entre paréntesis. Cuando el autor no aparece en
forma explícita: si en el texto no se menciona explícitamente el nombre del autor,
al finalizar el párrafo se escribe, el apellido del autor, el año de edición y el número
de páginas entre paréntesis. Citas de más de cinco líneas: si la cita tiene más de
cinco líneas, se tiene que separar la cita del texto y escribirla a espacio sencillo,
con sangría, sin comillas y en cursiva. Errores en el documento fuente: cuando se
usa una cita directa y se tiene un error, en una palabra, o una frase. Se debe dejar
como aparece en el original y añadir entre paréntesis la palabra (sic).
Uso de la elipsis: es para eliminar información innecesaria, para ello se debe
colocar tres puntos entre paréntesis (…). Citas contextuales (no contextuales):
cuando se realiza un resumen de forma personal en una parte especifica del
documento, se debe colocar el apellido del autor y el año de la publicación, puede
ser escrita al inicio u al final.
Otras citas: cuando se hace referencias a una comunidad verbal (por ejemplo, una
entrevista) en el texto se explica el tipo de comunicación.

Reglas para elaborar la bibliografía

Los textos consultados se deben presentar, en forma ordenada alfabéticamente,
según apellidos de los autores o nombres de las instituciones.
La regla general: apellidos, inicial del nombre. (Fecha). Título de la obra. (No. De
edición). Lugar: editorial.
 Harvard

Es el sistema más claro ya que su estructura es más sencilla; se debe mencionar

el apellido del autor, fecha año de publicación, en el documento. Cada cita se
refiere a una en específica.

Formas de citar

Cita textual: se debe presenta la cita dentro del texto, utilizando el apellido del
autor (fecha de publicación y la pagina citada). Este sistema no se utiliza las citas
a pie de página.

Citas no textuales: cuando se menciona la idea del autor, pero no se cita

textualmente, no se debe colocar la página de la referencia bibliográfica.

Citas de más de un libro del mismo autor y año: en cada una de las publicaciones
se identifica con una letra minúscula, después del año de publicación y se escribe
en orden alfabético.

Citas de hasta cinco autores: se escribe los apellidos de todos los autores, para la
primera vez, para las citas posteriores se escribe el apellido del autor que se
menciona primero luego el seguido de la locución latina et al.

Citas con autores no identificados y anónimos: se deben citar las primeras dos o
tres palabras del título, seguido por el año. Y el autor es anónimo se cita la palabra
anónimo, seguido del año y numero de página.

Citas indirectas: cita que esta citada en la fuente que se consultó, y que no es
posible tener acceso directo de la misma, se procede de la manera siguiente.

Smith (1970, p.27) cita a Brown (1967) quien descubrió que…

Brown (1967), citado por Smith (1970, p.27) descubrió que…

Se encontró (Brown 1967, citado por Smith 1970, p.27) que…

Otras citas:

Citas de libro cuyo responsable es un autor

Cita un capitulo dentro un libro de compilaciones

Cita de enciclopedias

Cita de informes (reportes)

Citas de publicaciones oficiales

Citas de artículos de revistas científicas

Cita de artículo de periódico

Forma de presentar la bibliografía

La lista de referencias bibliográficas, deben ordenarse alfabéticamente por el

apellido del autor o el título de la fuente.

Los titulo de: libros, revistas, enciclopedias, diarios, etc. Se deben destacar
utilizada tipografía itálica (cursiva)
 Comentario
Cada sistema de citas bibliografías está bien estructura y es un método de
información, nos permite evitar el plagio, estos sistemas son para aumentar
la información de la investigación y respetar la idea del autor del documento,
es para dar más validez al trabajo realizada.

Las bibliotecas son una herramienta muy útil para la población en general,
nos permiten aprender sobre muchos temas interesantes, aunque hoy en día
la mayoría prefiera el internet nunca hay que hacer de menos las maravillas
de los libros ya que cada uno esconde en sus páginas grandes conocimientos
recabados a lo largo de los años.

Las bibliotecas son una gran fuente de información donde podemos

investigar a fondo cualquier tema en específico podemos leer libros de
diferentes autores en donde no explica cada té y nosotros podemos sacar
información de suma importante de cada tema.

La biblioteca es un espacio de conocimiento donde nos encontramos

distintas variedades de temas y donde analizamos los diferentes problemas
a través de la lectura.

Existen diferentes tipos de bibliotecas en Guatemala, y cada una de ellas

tiene su función y su estructura. Las cuales son recopilaciones de cuentos,
historias, revistas, entre muchas cosas más ya que cada una de ella es muy
importante, para el usuario, y sus necesidades.

La biblioteca es un centro donde personas de distintas edades pueden tener

conocimientos amplios adaptados en la lectura de libros y fuentes
bibliográficas, con el tiempo éste ha sido olvidado, pues la tecnología ha ido
avanzando. Aunque la lectura no sea relevante hoy en día, las bibliotecas
continúan abiertas para las personas que desean seguir descubriendo y
fomentando la lectura a través de ello, ya que con el mismo mantenemos una
cultura y conocimiento abarcado en gran parte.
Las bibliotecas son escenarios de importancia para la búsqueda del
conocimiento y el desarrollo de una sociedad, ya que ponen al servicio de la
comunidad los libros y demás medios culturales sobre todo en las zonas más
apartadas y con problemas de acceso. Nos proporcionan herramientas que
nos habilitan para conocer e interpretar mejor y de manera el entorno social