En el segundo parcial se llevó a cabo la realización de un puente en equipos primero

se eligió el tipo de Marcos a realizar, después se fue realizando semana con

semana, día tras día, el acomodo de los abate lenguas, lo que nosotros
consideramos fue que por lógica al momento de que tenga peso el puente y sea de
manera vertical por ende se iba para abajo, lo que nosotros aplicamos fue que
pusimos los palitos de manera vertical, pero pusimos varias tiras de abate lenguas
horizontales y consecutivas, para poder lograr que no se pandee, por lo que a los
demás compañeros de los otros equipos no pudieron usar la lógica como tal, que
con solo observarlo se veía que no iba a poder soportar, eso fue a causa de que el
acomodo de las abate lenguas se fueron más verticalmente porque pensaban que
iba a resistir pero no, y al momento que la maestra le daba los golpes no soporto y
se rompió, en nuestro caso, el marco aguanto dos golpes que hizo no romperse, lo
único que causó fue que la decoración se cayera, por lo que logramos obtener el
primer lugar.

Como aprendizaje fue que nuestro equipo fue colaborativo en todo comenzando
desde los materiales hasta, así como en la estructura, y pues durante el puente se
estuvieron haciendo varias pruebas poniendo fuerza al principio fue un gran reto ya
que poco a poco veíamos cómo estar avanzando mientras se secaba, y acomodo y
sobre todo revisar cómo iba a ser la estructura y cómo lo íbamos a adaptar, ya que
el primer y segundo martillazo no se logró y ningún daño.

Al momento que la maestra pasaba y ver que cada uno de mis compañeras se les
cuarteaba su marco, después pasamos nosotros y fue cuando resistió, así que el
aprendizaje es usar siempre la lógica en todo momento y se crear conciencia del
acomodo de los abatelgunas que podrás utilizar muchas abatelbguas como mucho
Resistol, cuando es todo lo contrario no se necesita ponerle mucho Resistol o abate
lenguas para que pueda aportar el peso.