Universidad Autónoma de Santo Domingo

Primada de América Fundada el 28 de octubre del 1538

Facultad De Educación.

Centro UASD Romana

Presentación:
Nombre:

Christopher Veloz Lebron

Matricula:

100458436

Asignatura:

Did Esp De La Ed Fis Y P D II

Maestro/a:

Luciano Ramírez Franco

Tema:

Situaciones de aprendizajes con los elementos del currículo.

Fecha:

10/04/2024

San Pedro de Macorís, Rep. Dom

Introducción:
En la educación física, las competencias se pueden clasificar en competencias fundamentales
y competencias específicas ya que se desarrollan de manera conjunta para tener un buen
desarrollo y que los estudiantes sean capaces de aplicar dichas competencias en su entorno
para poder ser competente y crecer en un entorno sano.

 Competencias Fundamentales:
Competencias motrices básicas:
- Definición: Habilidades básicas de movimiento que forman la base para la participación
en actividades físicas y deportivas.
Características:
- Se adquieren en las primeras etapas del desarrollo.
- Incluyen habilidades como correr, saltar, lanzar, atrapar, y rodar, entre otras.
- Actividades para primaria (Grados 1-3):
- Juego de relevos donde los estudiantes corren, saltan y pasan objetos como pelotas o
aros.
- Circuitos de habilidades básicas donde los niños rotan entre estaciones practicando
diferentes movimientos.
 Competencia aplicada: Competencia motriz básica.
Competencias sociales y emocionales:
- Definición: Habilidades relacionadas con la interacción positiva con los demás y la
gestión de emociones durante la actividad física.
Características:
- Fomentan la cooperación, el trabajo en equipo y el respeto mutuo.
- Ayudan a desarrollar habilidades de comunicación y resolución de conflictos.
- Actividades para secundaria (Grados 7-9):
- Juegos cooperativos donde los estudiantes deben trabajar juntos para lograr un objetivo
común.
- Discusiones grupales sobre la importancia del fair play y el respeto hacia los compañeros
de equipo y adversarios.
 Competencia aplicada: Competencia social y emocional.
Competencias Específicas: Competencias tácticas:
 - Definición: Habilidades relacionadas con la toma de decisiones y la comprensión
estratégica durante la práctica deportiva.
- Características:
- Incluyen la capacidad de analizar situaciones, planificar y ejecutar estrategias.
- Se desarrollan a través de la experiencia en juegos y actividades deportivas.
- Actividades para secundaria (Grados 10-12):
- Mini partidos de deportes de equipo donde los estudiantes practican diferentes
estrategias según las condiciones del juego.
- Sesiones de entrenamiento enfocadas en el desarrollo de habilidades tácticas específicas
para cada deporte.

 Competencia aplicada: Competencia táctica.

Competencias cognitivas:
- Definición: Habilidades relacionadas con el conocimiento y la comprensión de conceptos
teóricos relacionados con la actividad física y la salud.
- Características:
- Incluyen el entendimiento de principios biomecánicos, fisiológicos y psicológicos
aplicados al ejercicio y el rendimiento deportivo.
- Se desarrollan a través de la educación formal y la aplicación práctica en actividades
físicas.
- Actividades para primaria (Grados 4-6):
- Clases teóricas cortas sobre la importancia del calentamiento y el enfriamiento después
de la actividad física.
- Juegos de preguntas y respuestas sobre conceptos básicos de anatomía y fisiología
relacionados con el movimiento.

Conclusión:
Para finalizar. El maestro al aplicar estas actividades, se busca desarrollar un enfoque integral
en la enseñanza de la educación física, abordando tanto aspectos fundamentales como
específicos para el desarrollo integral de los estudiantes.