Universidad autonoma de santo

domingo

MAESTRA

MILADYS AUDELENCIA SANCHEZ PEREZ

ASIGNATURA

DIDACTICA GENERAL

SECCION

11

ESTUDIANTE

JULISSA POZO GARCIA

MATRICULA

100555899
Tarea 3.2 – la competencia
Estimado estudiante:

Seguimos avanzando, después de observar los videos sobre competencias y analizar

los documentos referidos al tema, desarrolla las siguientes actividades:

Investiga el concepto, las funciones, tipos e importancia de las competencias.

Concepto: Capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos

movilizando de forma integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores.

Funcion: El Mantener una enseñanza de los conocimientos y experiencia de formar

gradual de los contenidos sobre los alumnos, al espera de que esos seberes enseñando
hallar sido un apredizaje significativo con una duracion a largo plazo. Es decir, que se
epera que los conocimientos impartido a los estudiante por medio del maestro,
adquiera capacidad, habilidades y destrezas de aprendizaje en el alumno con fin de
que pueda resolver problemas teoricos, fisicos y emocionales.

Tipos de competencias

El currículo dominicano se estructura en función de tres tipos de competencias:

a) fundamentales: expresan las intenciones educativas de mayor relevancia y

significatividad. En pocas palabras aquellas competencias imprescindibles que
necesitan todos los seres humanos para hacer frente a las exigencias de los diferentes
contextos de su vida como ciudadanos.

Importancia: Conocer las competencias de un trabajador es muy importante porque

permite identificar lo que la persona sabe hacer y cómo realiza sus funciones.

Competencias Fundamentales del currículo dominicano son:

1. Competencia Ética y Ciudadana

2. Competencia Comunicativa

3. Competencia de Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico

4. Competencia de Resolución de Problemas

5. Competencia Científica y Tecnológica

6. Competencia Ambiental y de la Salud

7. Competencia de Desarrollo Personal y Espiritualgurar la coherencia del proyecto

educativo.
b) específicas: Las competencias específicas corresponden a las áreas curriculares. Esas
competencias se refieren a las capacidades que el estudiantado debe adquirir y
desarrollar con la mediación de cada área del conocimiento.

c) laborales-profesionales: se refieren al desarrollo de capacidades vinculadas al

mundo del trabajo. Preparan a las y los estudiantes para la adquisición y desempeño
de niveles laborales-profesionales específicos y para solucionar los problemas
derivados del cambio en las situaciones de trabajo.

Nombra 3 competencias específicas de una asignatura en tu área de estudio. 

Las ciencias sociales es una area de estudio que tiene como competencia específica
enseña a los estudiantes la apropiación de los saberes de geografía, historia,
democracia, civismo y urbanidad, catedra por la paz, catedra de empresa y ciencias
políticas.

Su compentencial seria en analizar y comprender a la sociedad, las formas de vida, las

costumbres y la cultura, como fenómenos sociales; así como su complejidad.

Formula tres competencias específicas tomando como referencia una de las

competencias identificadas en el punto anterior.

La busqueda de la geografia en conocer, comprender e interpretar un territorio. Se

hace pregunta coherente. Ubicación: codigo geografico, area geografica y sector o
lugar. Tambien hacer referencia a censo de un lugar.