Subrayado, Resumen y Esquema

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Subrayado
● Subrayar no es otra cosa que
destacar las partes especiales de
un escrito.
● Con ello, y dado el gran volumen
de información que se debe
manejar, se ahorra esfuerzos y, lo
que es más importante, se
favorece en buena medida el
proceso mental de asimilación.
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Objetivos del subrayado

1. Apoyar la fase de lectura analítica.

2. Servir de base para realizar la síntesis.
3. Recordar: se subrayan aquellos
elementos que nos ayuden a recordar el
contenido del tema.

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¿Para qué sirve?

● Para destacar las ideas más

importantes del texto o del
tema a estudiar.
● Seleccionar lo fundamental
tratando de localizar las ideas
y aspectos más importantes y
ver su encadenamiento
lógico.

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● Jerarquizar las ideas, ya que
no todas tienen la misma
importancia.
● Hay que buscar ideas
fundamentales, debiendo ir
del todo a la parte; de lo
general a lo particular.
● Para seleccionar y jerarquizar
hay que subrayar las palabras
clave de manera que, solo
leyendo lo subrayado, se
conozca lo fundamental del
tema.
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¿Qué beneficios tiene el subrayado?
● Evita distracciones y pérdida de
tiempo.
● Favorece el estudio activo.
● Facilita el repaso rápido, la
confección de esquemas,
resúmenes y demás formas de
síntesis de los contenidos.
● Posibilita la ampliación y utilización
de vocabulario específico de la
materia.
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● Ayuda a comprender el
contenido y a retenerlo.
● Desarrolla la capacidad de
análisis y observación.
● Nos obliga a plantearnos lo
principal y lo secundario.
● El estudio se hace más activo
y nos obliga a prestar más
atención.

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Técnica del Subrayado
● Lectura párrafo a párrafo. Se
subrayan las palabras clave, tanto
ideas principales como secundarias.
● Se pueden utilizar diferentes colores y
trazos para diferenciar distintas partes
del subrayado pero sin sobrecargar el
texto.
● Se pueden hacer anotaciones al
margen en forma de palabra clave.
Se suele anotar palabras típicas
como: Introducción, definición,
características, elementos, causas,
consecuencias, tipos, funciones, etc. Aula Virtual de
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● Para destacar o relacionar unos
contenidos con otros podemos
utilizar interrogaciones, flechas,
signos, símbolos, etc.
● Cuando por su importancia sea
necesario subrayar varias líneas
seguidas, es más práctico situarlas
entre corchetes o paréntesis.

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Formas de subrayado:

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Recomendaciones
● Primero debemos leer el texto.
● Empezar a subrayar después de una
segunda o tercera lectura.
● Subrayar demasiado complica la
labor de síntesis.
● Hay que tener en cuenta los objetivos
que tenemos, la importancia del texto
y de cada párrafo en particular y los
conocimientos previos que ya
tenemos sobre la materia.
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● El texto subrayado no debe superar la
cuarta parte del texto entero.
● Tener en cuenta que un subrayado
está bien hecho si al leer las palabras
y frases cortas subrayadas, el escrito
tiene sentido y nos proporciona su
información fundamental.
● Se pueden formular preguntas sobre
el contenido y si las respuestas están
en las palabras o frases subrayadas,
entonces, está bien hecho.
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Resumen
● El resumen es el resultado de
comprimir un texto de manera
breve pero concreta.
● Destaca por recoger las ideas
principales de forma breve y
concisa.
● Debe ser un texto claro, que
respete la organización y la
jerarquía del texto pero sin
entrar en cuestiones nimias.
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¿Cómo se hace un buen resumen?

● Hacer una lectura atenta del texto.

Es importante dividir el temario y no
hacer lecturas excesivamente
largas, para no recibir demasiada
información de golpe.
● Luego, se pasa al subrayado, que
nos ayudará a resaltar las ideas
principales y organizarlas mejor.
● El objetivo de estas prácticas no es
tanto memorizar la información,
sino entenderla y saber organizarla
y comprenderla.
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● Tras haber realizado el subrayado
pasamos al resumen.
● Aquí las ideas deben estar
organizadas de tal forma que no
ocupen más de una cuarta parte
del texto, aproximadamente.
● No es necesario que utilices
palabras literales del texto; puedes
hacer un resumen utilizando tus
propias palabras si eso te ayuda a
la hora de retener y entender mejor
los conceptos.
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Ejemplo:
● Si tenemos que realizar un resumen
del famoso cuento de “Caperucita
Roja y el Lobo feroz” podríamos
resumirlo de la siguiente forma:
● “Caperucita es enviada por su madre a la
casa de su abuelita a llevarle unos pasteles.
Luego, en el bosque por el que tenía que
pasar, se encuentra con el lobo. Ella le cuenta
hacia dónde va. Posteriormente el astuto lobo
despide a la niña para que siga por su camino,
pero apresura su paso para tomar por sorpresa
a la abuelita. Luego se introduce en la cama
de la abuelita con la ropa de ella y ataca a
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Caperucita”. Hábitos de Estudio
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 ESQUEMA
● El esquema es una representación
gráfica, jerarquizada y simplificada de
los contenidos objeto de estudio más
importantes y sus interrelaciones.

● A la hora de realizar nuestro esquema

tendremos en cuenta las ideas que
hayamos subrayado y las diferentes
categorías que les hayamos asignado
para obtener un mapa mental claro,
que además nos va a ayudar a
retener mejor la información.
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Un esquema siempre tiene que:

● Ir encabezado por el título del texto

al que corresponda (tema o
apartado).
● Contener toda la información
importante.
● Elaborarse con frases concretas y
cortas empleando las palabras
claves del tema que vamos a
estudiar.
● En un “golpe de vista”, deben
poder leerse todas las ideas y ver su
estructura.
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Pasos para realizar un buen esquema
● Antes de empezar debemos haber
subrayado el tema que vamos a
estudiar.
● Elegir el tipo de esquema que vamos
a utilizar.
● Frases cortas, muy concisas y palabras
clave.
● Presentación destacada de las ideas
principales.
● Orden jerárquico en la presentación
de esas ideas.
● Utilizar colores para destacar las
partes.
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