¡A PRACTICAR!

1. Rodea el número 1-2 y 3. Colorea el teléfono.

2. Cuenta los animales que están en la parte superior y colorea en el

cuadro que tiene igual número de puntos.
3. Cuento cuántos hay y rodeo su número.

4. Escribe los números:

 ¡A PRACTICAR!

1. Observa y lee la siguiente situación:

Rubén

2. Responde.
• ¿Dónde estaban los niños?

• ¿Cuántos estaban en la formación?

3. Marca la respuesta.
¿Quién está delante de Rubén? ¿Quién está detrás de Sergio?
4. Observa las imágenes y escribe las expresiones “delante de”,
“detrás de” “entre”, según la ubicación.

5. Colorea siguiendo

6.

COLORES las indicaciones.

• De azul la ropa de la niña que está delante del niño de gorra.

• De rosado el vestido de la niña que va detrás de todos.
• De amarillo la ropa de la niña que va delante de todos.
• De verde la ropa del niño que va entre el niño de gorra y la niña
que va última.
De celeste la ropa del niño que va detrás de la niña vestida de azul.
Primera acción:
Cuando tenemos conflictos debemos controlar nuestras
emociones. Significa que debemos de tranquilizarnos, nada de
enojos.

Segunda acción:
Nuestros colores, lápices y otros útiles escolares deben tener un
nombre, de esa forma cuidamos nuestras cosas y de los demás
compañeros.

Tercera acción:
Colocando cada objeto en su lugar.

Cuarta acción:
Para usar las pertenencias de mis compañeros debo pedir: Por
favor préstame tu color.
 ¡A PRACTICAR!

1. Colorea la chompa de los niños que tienen los brazos arriba y los
pantalones de los niños que tienen los brazos abajo.

2. Observa las muñecas, luego escribe si se encuentra arriba o abajo.

3. Recorta y pega las imágenes según las instrucciones.

• El carrito arriba del oso.

• El vestido debajo de la paleta.
• El balde arriba de la pelota.
• La abeja arriba del tambor.

• El patito debajo de la pelota.

• La muñeca abajo del oso.
• La bicicleta abajo del tambor.
• El lego arriba de la paleta.
ENOJO Daña el hígado

Daña los
TRISTEZA
pulmones

ANGUSTIA
Daña el
estómago

ESTRÉS
Daña el corazón

MIEDO

Daña el riñón

Pide a tus estudiantes que recuerden emociones que hayan sentido y que las
dibujen
 ¡A PRACTICAR!
• Repasa empezando en el punto.

• Pinta los dibujos que tienen el sonido a.

• Repasa y copia
• Lee el siguiente texto con ayuda de un adulto:

Ana
Ana visitó a su
abuelita que vive en
Ameca. Fue al corral
y se puso a jugar entre
los árboles. ¿Qué
creen?, una araña la
asustó

• Ahora lee con ayuda de un adulto y escribe en las líneas con tu mejor letra:
¿Qué asustó a Ana?
Una araña asustó a Ana

• Une con una línea la palabra con el dibujo.

 Encierra todas las vocales “a” que encuentres. Luego, cuéntalas y escribe cuántas
hay.

• ¿Con qué letra empiezan? Marca.

• Colorea los dibujos que comienzan con A, a.

 ¡A PRACTICAR!

1. Según el cuento... ¿qué colores representan las siguientes

emociones?

2.- Encuentra las emociones en la sopa de letras.

1. Realiza un collage, según cómo te sientes hoy.
 ¡A PRACTICAR!
1. Observa las imágenes y completa los nombres con la vocal a.

2. Rodea y escribe el nombre del animalito cuya palabra comienza por la

letra a.

3. Lleva a la abeja Alba hasta su letra.

1. Repasa la vocal a

2. Colorea aquello que contenga una a.