Colore y viste al niño que es alto y encierra en un círculo el

niño que es bajo.

Alto – bajo
 Corto – Largo
Repasa el canto pasa tu mano por el gusano corto,
rellena con bolitas de papelillo color café el gusano largo.

Repaso del verso

Gusanito medidor
Dime cuanto mido yo
Mídeme desde el zapato
Por la pierna y por el brazo.
 Colorea la imagen que sucedió antes

Colorea la imagen que sucedió después

Después de leer el cuento “La liebre y la tortuga” Colorea el animal más
rápido y encierra el más lento.
 A MI NOMBRE
Qué lindo es mi nombre
Me llaman asi,
Cuando dicen: _______________________
Me siento feliz.
Qué lindo es mi nombre
Qué lindo soy yo,
Soy la maravilla
De la creación.
 Mi cuerpo

Mi cuerpo yo cuido
Con mucho interés
Mi cara me lavo
Y lavo mis pies.

Me baño me ducho
¡Mejor al revés!
Me ducho y me baño
Me peino después.

Cepillo mis dientes

Después de comer
Y mis manos limpias
Procuro tener.
 Mi cuerpo Colorea la imagen y repasa las partes del cuerpo

Mi cuerpo yo cuido
Con mucho interés
Mi cara me lavo
Y lavo mis pies.

Me baño me ducho
¡Mejor al revés!
Me ducho y me baño
Me peino después.

Cepillo mis dientes

Después de comer
Y mis manos limpias
Procuro tener.
Colorea los hábitos de higiene
Colorea lo que puedes tocar
Colorea los objetos que producen sonido Colorea los objetos que puedes ver
Colorea los objetos que puedes saborear Colorea los objetos que puedes oler

Sentido del olfato

Marca con una X los objetos que emiten sonidos fuertes y
encierra los sonidos suaves
 Evaluemos
Colorea, recorta y pega cada sentido donde correspond
 Repasa las partes de la cara en ingles Colorea la imagen del niño punza sus bordes y arma el
rompecabezas sobre una cartulina o cartón. Llévalo al
salón de clases.

(jer)

(aibrous)
(ais)
)

(iers) (nous)

(maut)

(nek)
Colorea la imagen de la niña, punza sus bordes y arma el
rompecabezas sobre una cartulina o cartón. Llévalo al
salón de clase.