ESCUELA SAN FRANCISCO DE ASÍS

Unidad Técnica Pedagógica

TABLA DE ESPECIFICACIONES
Docente Responsable Asignatura Nivel Curso
ADA SANHUEZA SAZO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 4° A
Ítems Totales (T) Puntaje Total (Puntos) Exigencia (%) Tiempo (minutos)
3 37 60 75

Unidad de Aprendizaje 1 Lenguaje y comunicación

OA 6 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, instrucciones, libros y artículos
informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión:
› extrayendo información explícita e implícita.

0A 17 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso:
› organizan las ideas en párrafos separados con punto aparte.
› corrigen la ortografía y la presentación.

OA 20 Comprender la función de los artículos, sustantivos y adjetivos en textos orales y escritos, y reemplazarlos o combinarlos de diversas
maneras para enriquecer o precisar sus producciones.

Objetivo de Aprendizaje / AE
OA 21 Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando todas las reglas de ortografía literal y puntual
aprendidas en años anteriores, además de:
› acentuación de palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas

OA 22 Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando lo aprendido en años anteriores y usando de
manera apropiada:
› coma en enumeración

OA24 Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias, documentales, películas, relatos, anécdotas, etc.) para obtener
información y desarrollar su curiosidad por el mundo:
› identificando el propósito.

Habilidades Ponderación (%)

Indicadores de Evaluación Contenido Asociado Tipo de Ítem Números de Ítem Claves
(Taxonomía) N° Ítems Ítems (N/T)*100
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Habilidad
Totales (T)*
(N)*

Analizar Contestan preguntas donde Lectura Selección Única I 1C 2 37 5.4

extraen información implícita

Comprender Contestan preguntas donde Lectura Selección Única I 2D 1 37 2.7

extraen información explícita

Analizar Contestan preguntas donde Lectura Selección Única I 3B 2 37 5.4

extraen información implícita

Analizar Contestan preguntas donde Lectura Selección Única I 4C 2 37 5.4

extraen información implícita

Analizar Contestan preguntas donde Lectura Selección Única I 5C 2 37 5.4

extraen información implícita

Analizar Contestan preguntas donde Lectura Selección Única I 6C 2 37 5.4

extraen información implícita

Tildan correctamente las palabras

Conocer agudas, graves, esdrújulas y Lectura Selección Única I 7B 1 37 2.7
sobreesdrújulas en los textos que
escriben.

Tildan correctamente las palabras

Conocer agudas, graves, esdrújulas y Lectura Selección Única I 8D 1 37 2.7
sobreesdrújulas en los textos que
escriben.

Conocer Agregan, coma cuando escriben Lectura Selección Única I 9C 1 37 2.7

enumeraciones en sus textos.

Conocer Escriben, correctamente las Lectura Selección Única I 10C 1 37 2.7

palabras que tienen b, v.

Lectura Selección Única I 11D 1 37 2.7

Conocer Usan, verbos en tiempos verbales

Seleccionan, el artículo que

Conocer
concuerda con un sustantivo en un
Lectura Selección Única I 12B 1 37 2.7
texto.
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Usan adjetivos para especificar

Conocer las características de un objeto, Lectura Selección Única I 13B 1 37 2.7
animal o persona en una
descripción.

Conocer Escriben, correctamente las Lectura Selección Única I 14B 1 37 2.7

palabras que tienen b, v.

Conocer Ordenan, palabras por orden Lectura Selección Única I 15A 1 37 2.7
alfabético

Expresar por escrito una opinión

Sintetizar sobre la información leída y la Escritura Pregunta Abierta I 16 3 37 8.1
fundamentan.

Conocer Identifican, el propósito del texto Escritura VoF II 1F 1 37 2.7

escuchado.

Conocer Identifican, el propósito del texto Escritura VoF II 2F 1 37 2.7

escuchado.

Conocer Identifican, el propósito del texto Escritura VoF II 3V 1 37 2.7

escuchado.

Tildan correctamente las palabras

Conocer agudas, graves, esdrújulas y Escritura VoF II 4V 1 37 2.7
sobreesdrújulas en los textos que
escriben.

Conocer Identifican, el propósito del texto Escritura VoF II 5V 1 37 2.7

escuchado.

Conocer Identifican, el propósito del texto Escritura VoF II 6F 1 37 2.7

escuchado.

Identifican, el propósito del texto Escritura VoF II 7V 1 37 2.7

Conocer
escuchado.
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Unidad Técnica Pedagógica

Usan adjetivos para especificar

Conocer las características de un objeto, Escritura VoF II 8F 1 37 2.7
animal o persona en una
descripción.
Conocer Identifican, estructura del texto Lectura Unir III 1 AFICHE 1 37 2.7
Conocer Identifican, estructura del texto Lectura Unir III 2 CARTA 1 37 2.7
Conocer Identifican, estructura del texto Lectura Unir III 3 POEMA 1 37 2.7
Conocer Identifican, estructura del texto Lectura Unir III 4 CUENTO 1 37 2.7
Conocer
Identifican, estructura del texto Lectura Unir III 5 RECETA 1 37 2.7

Conocer Identifican, estructura del texto Lectura Unir III 6 CÓMICS 1 37 2.7

Total 37 37 100
*N y T son valores asignados por letras ficticias.