Competencia Digital Docente

Nivel B2

Relacionamos tareas con criterios de evaluación

Completa esta tabla. Añade o elimina las filas que no necesites. Puede ser que varias tareas se correspondan con el
mismo criterio y se repitan.

HERRAMIENTA QUE SE
CRITERIO DE TIEMPO
TAREA AGRUPAMIENTO LE SUGERIRÁ AL
EVALUACIÓN APROXIMADO
ALUMNADO

Investigar y comprender la
terminología profesional Google Search
RA 7. CE a. Se ha
relacionada con las cervezas, Google Keep
interpretado la
incluyendo términos como IPA, Diigo
terminología Tarea individual 2 sesiones
Lager, Stout, IBU, Ale, Pilsen, etc. Google Docs
profesional
Crear una lista de términos Classroom
relacionada
esenciales y sus definiciones para
incluir en la carta.

Clasificar los diferentes tipos de

cervezas según sus características RA 7. CE b. Se han Google Search
(por ejemplo, por tipo de descrito y clasificado Google Keep
fermentación, por color, por grado de forma ordenada Grupo formal de 4 Diigo
4 sesiones
de alcohol, etc.). los distintos tipos de alumnos Google Docs
Organizar la lista de cervezas de bebidas alcohólicas Classroom
forma ordenada en la carta, simples
probablemente agrupando por

Módulo 6 Criterios de evaluación

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estilos, familias o procedencias.

Marcas de cervezas.

Google Search
Describir cada tipo de cerveza de Google Keep
manera detallada, incluyendo su Grupo formal de 4 Diigo
2 sesiones
sabor, aroma, color, cuerpo y otros alumnos Google Docs
atributos relevantes. Classroom

Google Search
Google Keep
Investigar y comprender las
Diigo
técnicas y procedimientos Grupo formal de 4
3 sesiones Google Docs
adecuados para servir cada tipo de alumnos
Classroom
cerveza.
RA 7. CE c. Se han Canva
descrito y Genially
caracterizado las
Google Search
diferentes técnicas y
Google Keep
Describir cómo se debe almacenar, procedimientos de
Diigo
enfriar y servir cada tipo de cerveza servicio asociados a Grupo formal de 4
4 sesiones Google Docs
para garantizar la mejor cada tipo de bebida alumnos
Classroom
experiencia para el cliente. alcohólica simple
Canva
Genially

Búsqueda de tipos de cristalería de Google Search

Grupo formal de 4
servicio para los distintos estilos de 2 sesiones Google Keep
alumnos
cervezas seleccionados y que se Diigo

Módulo 6 Criterios de evaluación

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reflejarán en la carta Google Docs

Classroom
Canva
Genially

Diseñar la carta de cervezas de

manera atractiva y fácil de
entender redactando las
Grupo formal de 4 Canva
descripciones de las cervezas de 2 sesiones
alumnos Genially
forma clara y concisa, utilizando la
terminología profesional
investigada.

Revisar la carta de cervezas para Canva

Grupo formal de 4
corregir errores gramaticales, 1 sesión Genially
alumnos
ortográficos o de contenido. Corrector ortográfico

Crear PDF de la carta elaborada, o

Canva
enlace a la página dónde se haya
Grupo formal de 4 Genially
creado el documento y subirlo a la 1 sesión
alumnos Classroom
tarea de Classroom para su
posterior visionado en clase

¿Cómo consideras que podrían resolverse los problemas técnicos que pudieran surgir con el uso de tecnología en el
aula?

Módulo 6 Criterios de evaluación

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Dada las diferencias competenciales entre mi alumnado, se buscará que dentro de los grupos formales, los alumnos más capacitados
ayuden a los que tengan más dificultades promoviendo así el trabajo cooperativo y colaborativo entre ellos. Además la profesora estará
en las clase supervisando el proceso para ayudar y redirigir si fuera necesario.

Utilizaremos el chat de grupo en Gmail para que puedan también hacerse consulta entre ellos.

Si se presentan problemas técnicos y de conectividad contactaré con el responsable de mantenimiento de las aulas TIC y de la red wi-fi
del centro.

En relación con el manejo de las aplicaciones sugeridas para llevar a cabo las tareas, ayudaré a mi alumnado siempre y cuando no hayan
sido capaces de resolverlo entre ellos.

Dado que el aula no está dotada con un ordenador para cada grupo, se reservará el uso de algunas de las aulas TIC que dispone el centro
para estos usos.

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