IDENTIFICACIÓN

AREA DE FORMACION: EDUCACIÓN FÍSICA NIVEL O MODALIDAD: EDUCACIÓN PRIMARIA TEMA INDISPENSABLE: ACTIVIDAD FÍSICA, DEPORTES Y RECREACIÓN
REFERENTES ETICOS: EDUCAR EN, POR Y PARA LA CIUDADANIA PARTICIPATIVA Y PROTAGONICA.

REFERENTES
TEMA TIGIDO TECNICAS O TIEMPO DE
TEORICO ESTRATEGUIA DE INTERACCION SOCIAL RECURSOS
GENERADOR TEMÁTICO INSTRUMENTOS EJECUCION
PRACTICO
ACTITUD DEPORTES CIRCUITO DE + INICIO: Observación 8 min
FISICA COLECTIVOS ENTRENAMIENTO -Organización del espacio (cancha-patio) donde se desarrollara directa
las actividades.
(6 ESTACIONES) -Organización de las estaciones.
-Los niños y niñas formados en círculo, con una brazada de Registro de
separación normas de bioseguridad. participación
-A través de la interpretación de la canción “la gente que tiene
sabor” procedemos a realizar el calentamiento cardio-neuro
con ritmo y movilidad articular descendente.
-Haciendo usa de la lluvia de ideas, preguntas y respuestas
indagaremos sobre el uso, conocimiento y organización del
circuito de entrenamiento o recreativo.
-Seguidamente del calentamiento: se hará uso de la voz de
mando ¿Simón dice? ¿Qué dice? Formación en pareja, con
una brazada de separación normas de bioseguridad.

+DESARROLLO: Haciendo uso de las técnicas (E,D,E,O,C) 15 min

explicación, demostración, ejecución, observación, corrección,
seguidamente participaremos en el circuito de habilidades “1 minuto de
deportivas (colectivas) y sus fundamentos básicos. trabajo por
-1° ESTACION: CARRERAS DE RELEVOS (ATLETISMO); l@s estación, con
2 conos 30 segundos
niñ@s formados en columna (testigo al primero), frente a la
1 testigo de descanso y
línea de salida recorrerán una distancia de 3 mts, ida y vuelta
alrededor de un cono para entregar el testigo al siguiente traslado, 2
participante. min de
-2° ESTACION: LANZAMIENTO DE TIRO LIBRE (BALONCESTO); hidratación”
1 tablero
l@s niñ@s formados en columna (balón al primero), frente al
baloncesto
tablero de baloncesto, ejecutaran dribles de aproximación
2 balones de
para lanzar a canasta (BLANCO FIJO), tomar rebotes y regresar
baloncesto
(driblando) a entregar balón al próximo participante.
-3° ESTACION: SKIPING BAJO CON LA ESCALERA (ATLETISMO);
1 escalera de
l@s niñ@s formados en columna (testigo al primero), frente a
colores
la escalera de colores ejecutaran zancadas cortas y bajas entre
2 conos
los espacios demarcados en la ida, y en la vuelta bordearan
un cono para entregar el testigo al siguiente participante.
-4° ESTACION: COBRO PENALTY (FUTSAL); l@s niñ@s
1 arquería mini
formados en columna (balón al primero), frente a la arquería
futbol
de mini futbol, ejecutaran lanzamiento penalty a , tomar
1 balón futsal
rebotes y regresar (driblando) a entregar balón al próximo
participante.
 REFERENTES
TEMA TIGIDO TECNICAS O TIEMPO DE
TEORICO ESTRATEGUIA DE INTERACCION SOCIAL RECURSOS
GENERADOR TEMÁTICO INSTRUMENTOS EJECUCION
PRACTICO
ACTITUD DEPORTES CIRCUITO DE -5° ESTACION: SALTO DE LA CUERDA (COORDINACION); l@s
FISICA COLECTIVOS ENTRENAMIENTO niñ@s realizaran saltos bipodales haciendo uso de una cuerda 2 cuerdas
cada uno, siguiendo los criterios técnicos establecidos.
(6 ESTACIONES) - 6° ESTACION: VOLEO DE PELOTAS ALTAS (VOLEIBOL); l@s 2 balones
niñ@s realizaran voleos haciendo uso de un balón cada uno,
siguiendo los criterios técnicos establecidos.

Haciendo uso de la voz de mando “como se sienten”

realizaremos dinámica de aceptación de la actividad
desarrollada.

Haciendo uso de la voz de mando ¿Simón dice? ¿Qué dice?

Pedir a l@s niñ@s que tomen su hidratación.

+CIERRE: formados en círculos desde la posición de sentado 7 minutos

con las piernas extendidas al frente, realizaremos técnica de
respiración para la recuperación, al mismo tiempo que
hacemos ejercicios de elongación muscular.
Iden conversatorios de las expectativas (gustos y preferencia)
del beneficio que brinda el circuito como desarrollador de
habilidades físicas y motrices en los diferentes deportes
colectivos.
Sugerencias para una futura actividad
Salutaciones y despedida. Organización del grupo y los
materiales. Retirada
 República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Básica Bolivariana “Elsa Montes de Rivas”
Educación Física, Actividad Física y Deportes
Ciudad Bolívar – Estado Bolívar

NOMBRE DEL PEIC: EDUCANDO EN VALORES

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DIAGNOSTICO:

Los niños y niñas del 4° grado sección “A” de la Escuela Básica Bolivariana “Elsa Montes de Rivas” mostraron el entusiasmo y las
ganas de aprender y reconocer las diferentes habilidades y capacidades físicas que se pueden desarrollar en un circuito de
entrenamiento tanto individuales y colectivos.

DENOMINACION DEL PROYECTO DE APRENDISAJE: “Los deportes colectivos de mi escuela”

ACTIVIDADES A DESARROLLAR: A través de espacios organizados, se colocaran estaciones circuito de entrenamiento con
diferentes materiales (recursos reciclados) para mostrar y ejecutar las habilidades básicas y recreativas de los deportes colectivos.

NOMBRE DEL DOCENTE: MSC. RESPLANDOR RAFAEL

AREA DE FORMACION: EDUCACIÓN FÍSICA