Escuela: Virgen de la Gruta Curso: 1°A Visado fecha: 05 / 06 / 2022

Profesor Titular: José María Pfeiffer Aprobado Desaprobado

Practicante: Ignacio Santibañez Firma

Tema: Pase y recepción (Handball) Plan Nº: 1

Objetivo: Practicar los diferentes tipos de pases y recepciones que abarca el deporte

Ejes: - Corporeidad y motricidad Núcleo: - La construcción del juego deportivo y el deporte escolar
- Corporeidad y sociomotricidad
Contenidos: Conocer, disponer y disfrutar de su corporeidad y su motricidad e intervenir en su propia constitución corporal y motriz.

Momentos Organización Actividades Recursos Observaciones

1 1- Movimiento articular (cuello, hombros, brazos, muñecas, cadera,

INICIO rodillas, tobillos y pies)
10 Min
2- Entrada en calor general, los alumnos comenzarán a trotar por Silbato
alrededor del patio, luego iré proponiendo diferentes variantes (talones a la
2 cola, rodillas al pecho, galope lateral, cambios de direcciones, repiqueteo en
el lugar y al sonido del silbato seguir el trote, etc)

1- Elongaremos en ronda los principales músculos (cuádriceps,

gemelos, isquiotibiales, etc)

1- En parejas con una pelota, los alumnos irán trotando por el espacio Pelotas
DESARROLLO realizando pases (como a ellos les parezca correcto), comenzando con su
1
45 Min mano hábil y luego con la inhábil

1- Los alumnos, seguirán con la dinámica del ejercicio anterior.pero

cuando reciben el pase del compañero deberán darse vuelta tres segundos y
luego buscar al compañero para devolverle el balón.
2
2- De a cuatro enfrentados (dos por lado), iniciaremos la explicación del
pase sobre hombro (su correcta ejecución, sus errores más comunes y sus
propósitos). En dos filas se dan pases sobre hombro y correrán a la fila donde
ejecutaron el pase
 2. Realizarán el mismo ejercicio anterior pero el pase será con un pique
en el medio

2 En dos filas enfrentadas picarán la pelota hasta el medio y realizarán un

pase sobre hombro y se dirigen a donde dieron el pase

2 Los alumnos llevarán a cabo el ejercicio anterior pero el pase con un pique
antes de llegar al compañero

3. En espacios reducidos, los alumnos jugarán una especie de reducido Conos

pero solo dando pases sin que el otro equipo intercepte, comenzarán 2 vs 2 y
si observamos que la actividad se lleva a cabo sin dificultad indicaré que se
juegue con 3 alumnos por equipo.

.Arbitraré un partido cobrando los principales errores de los alumnos (doble Silbato
dribling, pisar la línea al momento del lanzamiento, etc)

. Elongaremos en ronda los músculos principales (bíceps, triceps,

CIERRE isquiotibiales, gemelos, etc) y charlaremos sobre la clase.
5 Min

Firma del profesor orientador: …………………………………….. Fecha de realizació n de la prá ctica: ………/………/……….

Sello del Establecimiento: