JIRIMMN3 “PARAJE TRONGE”

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PROYECTO:

LA PRIMAVERA CON OJOS DE ARTISTA

La primavera es la estación en que la naturaleza se expresa con su mayor

belleza y colorido. Los cambios que ocurren en esta época del año son muy
notorios y atrapan la curiosidad infantil.
Hay muchas maneras de abordar la primavera, una de ellas es permitir que
los niños puedan apreciarla e interpretarla con una mirada
artística partiendo tanto de la observación de imágenes reales de su entorno
como la de diferentes artistas que se han inspirado en ella para plasmarla en
sus obras.

Propósito:

 Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el

análisis de la imagen permitan a los niños avanzar en sus
posibilidades de apreciación y producción.

Actividades:

* Realizar un intercambio acerca de la primavera y los cambios que se

generan en esta estación del año.

* Invito a los niños y a la familia a recorrer el patio o cerco de sus casas a

observar el entorno natural. A cada niño se le entregará un recuadro de
cartón a modo de ventanita que usarán para capturar recortes relacionados
con la primavera (hojas, flores, plantas, árboles, etc.) Conversar sobre lo
que pudieron observar.

* Luego los invito abrir un sobre que les entregué con distintas
reproducciones de obras de artistas plásticos relacionadas con la primavera.

* Observar cómo los artistas pintaron las flores de la primavera. Guiarlos

con preguntas para que describan y comparen: ¿Son todas iguales? ¿Qué
formas tienen? ¿Son todas grandes? ¿De qué colores son?
Observar en fotos, macetas o ramos, distintos tipos de flores naturales,
describir y comparar.

Invitar a los niños a pintar su flor o flores, de las formas que quieran, con
los colores que quieran y necesiten hacerlas. Usarán distintas herramientas
para dibujar y pintar (pinceles, esponjas, hisopos , etc)y trabajarán sobre
soportes individuales.

Cierre del proyecto:

Realizar un video con todas las producciones que realizaron los niños junto
con sus familias.