} +ç Corporación Municipal de Desarrollo Social

Escuela Pedro Vergara Kéller

Guatemala N°3686 Población Independencia
Calama.
PLANIFICACIÓN PRIMER SEMESTRE
Curso: 5 AÑOS “A” Y “B” Unidad 1: Uso de formas
y color

Profesor: Verónica Oliden Vega Asignatura: Artes Visuales

FECHA O.A. Basales o ACTIVIDAD ACTIVIDAD RECURSOS PLAN DE

DESDE HASTA complementarios DIVERSIFICADA EVALUACIÓN

07/03 30/04 Crear trabajos de arte Realizan esculturas LAPIZ PAUTA DE COTEJO
y diseños a partir de creativas, usando diferentes TEMPERA
sus propias ideas y de procedimientos, basados en BLOCK D EDIBUJO
la observación del: la observación de obras de CUADERNO
entorno cultural: arte.
Chile, su paisaje y sus
costumbres en el
pasado y en el
presente; entorno
artístico:
impresionismo y
postimpresionismo;
diseño en Chile,
Latinoamérica y del
resto del mundo.

“Educar en la Diversidad es Educar con Compromiso”

Corporación Municipal de Desarrollo Social

Escuela Pedro Vergara Kéller
Guatemala N°3686 Población Independencia
Calama.
 PLANIFICACIÓN PRIMER SEMESTRE
Curso: 6 AÑOS “A” Y “B” Unidad 1: Arte
Contemporáneo

Profesor: Verónica Oliden Vega Asignatura: Artes Visuales

FECHA O.A. Basales o ACTIVIDAD ACTIVIDAD RECURSOS PLAN DE

DESDE HASTA complementarios DIVERSIFICADA EVALUACIÓN

07/03 30/04 Crear trabajos de arte LAPIZ PAUTA DE COTEJO

y diseños a partir de Realización de trabajos TEMPERA
sus propias ideas y de BLOCK DE DIBUJO
la observación del: que privilegien el uso del
CUADERNO
entorno cultural: el color y procedimientos
hombre propios del arte
contemporáneo y la
ciudad; entorno contemporáneo,
artístico: el arte utilizando el grabado y el
contemporáneo; el arte digital, entre otros.
arte en el espacio
público (murales y
esculturas).

“Educar en la Diversidad es Educar con Compromiso”

 Corporación Municipal de Desarrollo Social
Escuela Pedro Vergara Kéller
Guatemala N°3686 Población Independencia
Calama.

PLANIFICACIÓN PRIMER SEMESTRE

Curso: 7 AÑOS “A” Y “B” Unidad 1: Diversidad
Cultural

Profesor: Verónica Oliden Vega Asignatura: Artes Visuales

FECHA O.A. Basales o ACTIVIDAD ACTIVIDAD RECURSOS PLAN DE

DESDE HASTA complementarios DIVERSIFICADA EVALUACIÓN

22/03 24/03 Crear trabajos LAPIZ PAUTA DE COTEJO

visuales basados en Se realizara una salida TEMPERA
las percepciones, BLOCK D EDIBUJO
sentimientos e ideas pedagógica, donde los
CUADERNO
generadas a partir de alumnos visitarán el Parque
la observación de el Loa, dónde conocerán la
manifestaciones
diversidad de cultura que
estéticas referidas a
diversidad cultural, existe en nuestra comuna
género e íconos
sociales, Crearan dibujos,
patrimoniales y
contemporáneas. pinturas y collages, entre
otros, usando múltiples
materiales, herramientas
y procedimientos.
Investigación acerca de
manifestaciones visuales
de diferentes culturas,
que observaron en la
 salida pedagógica.

“Educar en la Diversidad es Educar con Compromiso”

Corporación Municipal de Desarrollo Social

Escuela Pedro Vergara Kéller
Guatemala N°3686 Población Independencia
Calama.

PLANIFICACIÓN PRIMER SEMESTRE

Curso: 8 AÑOS “A” Y “B” Unidad 1: las personas y
el paisaje

Profesor: Verónica Oliden Vega Asignatura: Artes Visuales

FECHA O.A. Basales o ACTIVIDAD ACTIVIDAD RECURSOS PLAN DE

DESDE HASTA complementarios DIVERSIFICADA EVALUACIÓN
07/03 30/04 01Crear trabajos Creación de LAPIZ PAUTA DE COTEJO
visuales basados manifestaciones visuales TEMPERA
en la apreciación y acerca de la naturaleza, BLOCK D EDIBUJO
el análisis de el paisaje y la relación CUADERNO
manifestaciones que establecen las
estéticas referidas personas con estos.
a la relación entre
personas,
naturaleza y
medioambiente, en
diferentes
contextos.

“Educar en la Diversidad es Educar con Compromiso”