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Resolución Directoral N°037-2023/I.E. Comandante PNP “H"oracio Patiño Cruzatti”

Saño, 10 de marzo del 2024

VISTO:
El Proyecto del Plan Anual de Trabajo de la I.E. Comandante PNP “Horacio Patiño Cruzatti” del distrito de
Saño, Provincia de Huancayo y Región Junín, correspondiente al año lectivo 2024, aprobado en reunión general de
los padres de familia, personal docente, administrativos y representantes del Municipio Escolar.

CONSIDERANDO:
Qué, la comisión conformada para la formulación del Plan Anual de Trabajo 2024 de la I.E. Comandante
PNP “Horacio Patiño Cruzatti” ha cumplido con la labor encomendada presentando a la Dirección de la I.E. El
informe y proyecto respectivo.

Qué, el Plan Anual de Trabajo es un instrumento de gestión estratégica operativa que orienta el desarrollo de
las acciones de Gestión Pedagógica, Administrativa y Gestión Institucional centrada, siendo por consiguiente
necesario aprobar dicho instrumento de gestión a fin de concretar el marco teleológico propuesto en el PEI y darle
oficialidad y vigencia.
De conformidad con la Constitución Política del Perú., De conformidad con la Nueva Ley General de
Educación Nº 28044, D.S N° 011-2012-ED, Reglamento de la Ley General de Educación Nº 28044, Ley del
SINEACE Nº 28740, Ley Nº 29944, Ley de Reforma Magisterial, R.M. Nº 352-89-ED, Normas y procedimientos
sobre Auxiliares de Educación en los centros educativos de Inicial, Primaria y Secundaria, R.M. Nº 353-89-ED,
Manual de Funciones para el personal administrativo en las II.EE., R.M. Nº 571-94-ED, Reglamento de Control de
Asistencia y Permanencia del Personal, R.M. Nº 516-2007-ED “Lineamientos para el proceso de matrícula escolar
en II.EE. públicas de EBR”, D.S. Nº 050 “Reglamento del Sistema de Supervisión” R.M. Nº 401-2008-ED (Banco de
Libros), R.D. Nº 431-2010-ED (TOE), Ley Nº28332 ( FONDEP), Ley 29694 “Ley que protege los consumidores de
las prácticas abusivas en la selección y adquisición de textos escolares”, modificados por la Ley 29839,Ley Nº
27444 “Ley del Procedimiento Administrativo General”, Ley 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia
en las II.EE., D.S. N º 010-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº 29719, Ley que promueve la
Convivencia sin Violencia en las II.EE., Ley Nº 27806 “Ley de Transparencia que garantiza el derecho fundamental
de acceso de información”, Ley 29392 “Ley General de la Persona con Discapacidad”, Ley Nº 29060 Ley de
Silencio Administrativo, Ley Nº 27815 “Ley del Código de Ética de la Función Pública”, Ley Nº 28119, Ley que
prohíbe el acceso de Menores de edad a páginas web de contenido pornográfico, R.M. Nº 519-2012-ED Aprobar
Directiva Nº 019-2012- MINEDU/VMGI-OET, denominada “Lineamientos para la prevención y protección de las y
los estudiantes contra la violencia ejercida por el personal de las Instituciones Educativas”, R.V.M. N° 272-2019-
MINEDU - Aprueban la Norma Técnica «Procedimientos para la Elaboración y Aprobación del Cuadro de
Distribución de Horas Pedagógicas en las Instituciones Educativas Públicas del nivel de Educación Secundaria de
Educación Básica Regular y del Ciclo Avanzado de Educación Básica Alternativa para el período lectivo 2020” y
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RVM. N° 220 -2019-MINEDU,
SE RESUELVE:
ARTICULO Nº 01.- Aprobar, el Plan Anual de Trabajo 2024 en el que se integran el logro de los cinco
compromisos de gestión para el periodo 2024 de la Institución Educativa JEC Comandante PNP “Horacio Patiño
Cruzatti” en el marco de la normatividad vigente para el trabajo pedagógico

ARTICULO Nº 02.-Normar el uso obligatorio del presente plan para el periodo 2024 en el desarrollo curricular
de la Institución Educativa

ARTICULO Nº 03.-Elevar a la instancia superior para su conocimiento y asesoría técnica en la

implementación de los compromisos, indicadores y actividades programadas

REGÍSTRESE, ELÉVESE, COMUNÍQUESE Y ARCHÍVESE

 INDICE

PRESENTACIÓN
1. DATOS GENERALES
 De la institución educativa.
 Personal Directivo, docente y administrativo
 Docentes Tutores y Asesores

2. FILOSOFÍA INSTITUCIONAL
 Misión y Visión
 Lema institucional
 Valores

3. BASEs LEGAL

4. OBJETIVOS
 Objetivo del PAT

5. COMPROMISO DE GESTION ESCOLAR: COMPROMISO DE RESULTADOS

CGE 3: CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIÓN Y GESTIÓN DE LAS CONDICIONES

OPERATIVAS
Calendarización del año escolar

CGE 4: ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA ORIENTADA AL

LOGRO DE LOS APRENDIZAJES PREVISTOS
Plan de visitas de Monitoreo y/o reuniones de interaprendizaje.

CGE 5: GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR ENLA IE

Convivencia escolar en la I.E.
6. PROGRAMACIÓN ANUAL DE ACTIVIDADES:
Actividades del CGE 3: Gestión de las condiciones operativas orientada al sostenimiento
del servicio educativo.
Actividades del CGE 4: Gestión de la práctica pedagógica orientada al logro de aprendizaje
previstos en el perfil de egreso del CNEB
Actividades Inherentes a La Institución Educativa - 2-

7. MONITOREO Y EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES DEL PAT

Evaluación A La Implementación Del Pat

8. ANEXOS: (actualizar la relación de anexos con los que se cuenta)

 Calendarización
 Fichas de monitoreo
 Cronograma de visitas de observación de aula.
 Directorio de instituciones u organizaciones aliadas.
 Documentos del desarrollo de la planificación de la IE
 PRESENTACIÓN

La Institución Educativa Comandante PNP “HORACIO PATIÑO CRUZATTI”, es una

institución educativa que pertenece al Distrito de Saño, Provincia de Huancayo Departamento de
Junín que, siguiendo las Normas y Orientaciones emanadas por el Ministerio de Educación,
estructura el Plan Anual de Trabajo para el año escolar 2024 en el marco de la mejora de los
aprendizajes.

En el presente documento se planifican las acciones educativas que garantizan, el desarrollo

integral de los estudiantes, basados en los Compromisos de Gestión: Gestión de las condiciones
operativas orientada al sostenimiento del servicio educativo ofrecido por la I. E.- Gestión de la
práctica pedagógica orientada al logro de aprendizajes previstos en el perfil de egreso del CNEB-
Gestión del bienestar escolar que promueva el desarrollo integral de los estudiantes.

El principal objetivo de nuestra Institución Educativa, es garantizar el logro de los

aprendizajes de todos los estudiantes y una sólida formación integral que contempla fomentar y
difundir en nuestros estudiantes los principios y valores que reflejen nuestra identidad y
compromiso social, permitiéndoles constituirse en personas de bien para la sociedad, el país y el
mundo.

El presente plan de trabajo, aborda diversos aspectos: objetivos y compromisos asumidos;

actividades programadas en base a los compromisos de gestión, asimismo se incluye:
Calendarización del año escolar, Planes de estudio de secundaria,- 2-Distribución de horas por
grados y secciones. Además, se detalla la forma que permitirá al estudiante horacino, acceder al
servicio educativo, considerando la propuesta del Minedu orientada hacia el bienestar del
estudiante, el énfasis en el soporte socioemocional, la valoración y atención de la diversidad, la
evaluación formativa para la mejora y los procesos de enseñanza.
 PLAN ANUAL DE TRABAJO

I. DATOS GENERALES
1.1. DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

1.1.1 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN: JUNÍN

1.1.2. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA: HUANCAYO

1.1.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Comandante PNP “HORACIO PATIÑO CRUZATTI”

1.1.4. DIRECTORA: YHENY OFELIZ JUIPA CARRIÓN

1.1.5. NIVEL: Secundaria

1.1.6. MODALIDAD: EBR

1.1.7. TIPO DE GESTIÓN: Pública

1.1.8. TURNO: MAÑANA

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1.1.9. UBICACIÓN: Calle San Francisco Nº 901

1.1.10. NÚMERO DE DOCENTES: 37

1.1.11. POBLACIÓN ESTUDIANTIL: 540 Estudiantes

1.1.12. NÚMERO DE SECCIONES: 18 Secciones

1.1.13. CORREO ELECTRÓNICO DE LA IE : iepnphpc@gmail.com

1.2 PERSONAL DIRECTIVO, DOCENTE Y ADMINISTRATIVO

Nº PERSONAL DIRECTIVO Y JERÀRQUICO CARGO

1 JUIPA CARRIÓN YHENY OFELIA DIRECTORA
2 BERRIOS RONCEROS LENYN JULIO PSICOLOGO
3 ZENTENO RUIZ LUZ ISABEL COORDINADORA DE LETRAS
4 CAMPOS PERALTA WILLIAN ANTONIO COORDINADOR DE CIENCIAS SOCIALES
5 HERQUINIO ARIAS VICTOR MIGUEL COORDINADOR DE CIENCIAS
6 MANRIQUE ALVARADO LILIANA JESÙS COORDINADORA DE TOTURIA
N° DOCENTES ÀREA A CARGO
1 UTUS SOBREVILLA MIRIAN KATTY COMUNICACIÒN
2 GUTARRA COMÚN Mida COMUNICACIÒN
3 MONTAÑEZ HUANCAYA, Elizabeth COMUNICACIÒN
4 ORDOÑEZ TORRES, Grassi COMUNICACIÒN
5 CAZA MATEO CARLOS ENRIQUE MATEMÀTICA
6 HUAMAN GONZALES DELIA ERIKA MATEMÀTICA
7 SOVERO QUISPE MARIANELA JOVANA MATEMÀTICA
8 BUSTAMANTE ALTEZ MILAGROS DEYSI MATEMÀTICA
9 CALDERON LEÓN RODRIGO ADRIÁN MATEMÀTICA
10 BALBÍN MENDEZ ANA YOLANDA CIENCIA Y TECNOLOGÌA
11 GUADALUPE ULLOA ROBERTO CIENCIA Y TECNOLOGÌA
12 JUSCAMAITA RAMOS ELVIS OMAR CIENCIA Y TECNOLOGÌA
13 LOZANO VILCAPOMA, Jony INGLÈS
14 LÓPEZ IBARRA, Omar Christian NGLÈS
15 PÉREZ CANTO Elizabeth NGLÈS
16 INGA RIVERA, Roxana Mery NGLÈS
17 LLIHUA CENTENO TEODOMIRO CIENCIAS SOCIALES
18 POSTILLÒN LAZO LUZ CIENCIAS SOCIALES
19 PEÑA CAJA ZOILA MARIVEL CIENCIAS SOCIALES
20 OCHOA CIENCIAS SOCIALES - 2-
21 ROCA INGA PAOLA ROSA DESARROLLO PERSONAL
22 RIVERA ANGUIZ EFRAÌN EDGAR DESARROLLO PERSONAL
23 MANRIQUE ZÀRATE ANDERSON FREDY DESARROLLO PERSONAL
24 PALPA DE LA CRUZ AMEDALID DESARROLLO PERSONAL
25 FLORES SANABRIA ELSA HERMELINDA EDUCACION PARA EL TRABAJO
26 YARINGAÑO ROMERO JOSÈ ALFREDO EDUCACION PARA EL TRABAJO
27 JERÒNIMO MENDOZA FLOR JUDITH ARTE Y CULTURA
28 GARCIA BARZOLA, Goyo Humberto ARTE Y CULTURA
29 MAYTA ATENCIO, Nérida Isela EDUCACIÒN FÌSICA
30 HUAROC ANTEZANA, Mirella Liliana EDUCACIÒN FÌSICA
31 MEZA CHUPURGO AMÈRICA EDUCACIÒN RELIGIOSA
32 VILA HINOJO RAFAEL HERNÀN EDUCACIÒN RELIGIOSA
N° PERSONAL ADMINISTRATIVO CARGO
1 YAURI LUNA EMMA AUXILIAR DE EDUCACIÒN
2 ROCCA FLORES JONNY GUSTAVO INSTRUCTOR
 3 ALVAREZ HUAMANÍ WALTER ANTONIO INSTRUCTOR
4 CAISAHUANA GABY PERSONAL DE MANTENIMIENTO
5 CUBA SARCO ROSENDO PERSONAL DE SERVICIO
6 LIMAYLLA CALDERON HEBER PERSONAL DE VIGILANCIA
7 ORÉ ATAUQUI JERBER PERSONAL DE VIGILANCIA

DOCENTES TUTORES – ASESORES Y COASESOR – 2023

TELEFONO TELEFONO CO – ASESOR

GRADO TUTOR ASESOR
CALDERÓN LEÓN 954 954 427 PALPA DE LA CRUZ 929 939 623
1° “A”
RODRIGO AMEDALID
918 467 411 964 723 306 YARINGO
MONTAÑEZ HUANCAYA, ROMERO JOSE
1° “B” GARCÍA BARZOLA GOYO
ELIZABETH ALFREDO 974
668 473
RIVERA ANGUIZ EFRAÍN 994 321 419 LOZANO VILCAPOMA 959 018 603
1° “C”
EDGAR JONY
CAMPOS PERALTA 996 661 506 HERQUINIO ARIAS
1° “D”
WILLIAM VICTOR MIGUEL 964607225
MEZA CHUPURGO 987 284 406 VILA HINOJO RAFAEL 948 030 727
2 “A”
AMÉRICA HERNÁN
SOVERO QUISPE 981 818 788 940 008 782
2° “B” LOPEZ IBARRA, OMAR
MARIANELA
959 077 778 UTUS SOBREVILLA 975 767 711
2° “C” MAYTA ATENCIO NERIDA
MIRIAM
950 610 867 JUSCAMAITA RAMOS 949 628 807
2° “D” INGA GUEA ROXANA
ELVIS
954 951 011 954 310 571 GUADALUPE
HUAMÁN GONZALES
3° “A” OCHOA JUDITH ULLOA ROBERTO
DELIA
964 899 746
934 167 341 MANRIQUE ALVARADO 935485575
3° “B” ROCA INGA PAOLA ROSA
LILIANA
913 150 839 GUTARRA COMÚN 920 202 223
3° “C” PÉREZ CANTO ELIZABETH
MIDA VIOLETA
963 504 359 JERÓNIMO MENDOZA, 998 415 100
3° “D” FLORES SANABRIA ELSA
FLOR
4° “A” PEÑA CAJA ZOILA 964 443 197 BALBIN MÉNDEZ ANA 964 061 910
964 443 197 HUAROC ANTEZANA 964 004 766
4° “B” PEÑA CAJA ZOILA
MIRELLA
CAZA MATEO CARLOS 977 795 596 952 681 667
4° “C” POSTILLON LAZO LUZ - 2-
ENRIQUE
BUSTAMANTE ALTEZ 925 155 620 ORDOÑEZ TORRES 994 859 243
5° “A”
DEYSI GRASSI
MANRIQUE ZARATE 965 400 338 LLIHUA CENTENO 914 373 603
5° “B”
ANDERSON TEODOMERO
MANRIQUE ZARATE 965 400 338 ZENTENO RUIZ LUZ 964 5 864
5° “C”
ANDERSON ISABEL
II. FILOSOFÌA INSTITUCIONAL:

2.1. MISIÒN:

Somos una Institución Educativa Pública, que brinda educación secundaria

bajo el Modelo de Jornada Escolar Completa, forjando jóvenes lideres y
competentes, con sólida formación académica, científico-tecnológico, pre
policial y militar, fortalecidos por los valores institucionales, capaces de
enfrentarse a un mundo globalizado.
 2.2. VISIÒN:

Ser al 2027 una Institución Educativa con acreditación (al logro) en calidad
educativa, pionera en el modelo de jornada escolar completa, con docentes
proactivos y comprometidos en la formación de jóvenes lideres, autónomos,
disciplinados, responsables, resilientes y respetuosos, siendo agentes de cambio,
promotores de paz, comprometidos para servir a la sociedad, con sostenibilidad
ambiental.

2.3. LEMA INSTITUCIONAL:

“Liderazgo Centrado en Principios y Valores”

2.4. VALORES:

 Liderazgo: principio ético que es la capacidad para influir en el otro, sacándole lo mejor de sí
mismo, comunicándole sus méritos y posibilidades para que logren sus metas.
 Responsabilidad: principio moral que es el acto autónomo de tomar decisiones acertadas
enfocadas al logro de los objetivos.
 Disciplina: principio moral que consiste en la actitud constante enfocada a generar hábitos
efectivos para la vida cotidiana.

III. BASES LEGALES

 Ley Nº 28044, Ley General de Educación y su reglamento aprobado por decreto Supremo
Nº011-2012-ED
 Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial su reglamento aprobado por Decreto Supremo
Nº004-2013-ED
 Ley N° 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres de Familia en
las Instituciones Educativas Públicas y su reglamento aprobado por decreto supremo Nº 004-
2006-ED
 Ley Nº 29719, Ley que promueve la Convivencia sin violencia en las instituciones educativas y
su Reglamento aprobado por Decreto Supremo Nº 010-2012-ED y sus modificatorias.
- 2-
 Ley Nº 29988, que establece medidas extraordinarias para el personal docente y
administrativo de instituciones Educativas Públicas y privadas implicado en delito de
terrorismo, apología del terrorismo, delitos de violación de la libertad sexual y delitos de tráfico
ilícito de drogas; crea el registro de personas condenadas o procesadas por delito de
terrorismo, apología de terrorismo, delitos de violación de la libertad sexual y tráfico ilícito de
drogas y modifica los artículos 36 y 38 del código Penal.
 Ley Nº 30432, Ley que promueve y garantiza la práctica del deporte y la educación física en
los diferentes niveles de Educación Básica Pública
 Ley N° 30061, Ley que declara de prioritario interés nacional la atención integral de la salud
de los estudiantes de educación básica regular y especial de las instituciones educativas
públicas del ámbito del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qaly Warma y los
incorpora como asegurados del Seguro Integral de Salud (SIS).
 Decreto supremo Nº 015-2012-ED, que aprueba el reglamento de la ley Nº 29694, que
protege a los consumidores de prácticas abusivas en la selección o adquisición de textos
 escolares.
 Decreto Supremo N° 017-2012-ED, que aprueba la Política Nacional de Educación
Ambiental.GG
 Decreto Supremo Nº 014-2022-MINEDU,que aprueba la política nacional de actividad física,
recreación, deporte y educación física - PARDEF
 Resolución Ministerial Nº 0369-2012-ED, que aprueba las prioridades de la Política Educativa
Nacional 2012-2018.
 Resolución Ministerial Nº 0518-2012-ED, que aprueba el Plan Estratégico Sectorial multianual
de educación (PESEM) 2012-2018
 Resolución Ministerial Nº 0519-2012-ED, que aprueba la Directiva
Nº019-2012-MINEDU/VMGI-OET “Lineamientos para la prevención y protección de las y los
estudiantes contra la violencia ejercida por el personal de las Instituciones Educativas.
 Resolución Ministerial Nº 543-2013-ED, que aprueba la norma técnica denominada “Normas y
procesamientos para la gestión del proceso de distribución de materiales y recursos
educativos para las instituciones y programas educativos públicos y centros de recursos
educativos”
 Resolución Ministerial Nº 554-2013-MINEDU, aprueba la “norma para la implementación y
educación a nivel nacional de evaluaciones del logro de aprendizaje de los estudiantes de
educación básica”.
 Resolución Ministerial Nº 195-2015-MINEDU, que oficializa la “Matriz de gestión
descentralizada del sector educación de los procesos de gestión del desarrollo docente,
gestión de materiales y recursos educativos y gestión de mantenimiento de infraestructura
educativa, para el desarrollo de la gestión descentralizada de servicio educativo”.
 Resolución Ministerial Nº 199-2015-MINEDU, que modifica parcialmente el Diseño Curricular
Nacional de la Educación Básica Regular.
 Resolución ministerial 627-2016-MINEDU.
 Resolución Directoral Regional Nº 000120.
 Resolución ministerial 657-2017-MINEDU.
 Resolución Directoral Regional Nº 000167-2018
 Resolución ministerial Nº 220-2020.
 Resolución viceministerial N° 273-2020-MINEDU
 RVM 474 MINEDU 2022 - 2-
 R V M N° 587-2023 – MINEDU “Disposiciones para la prestación del servicio educativo en las
instituciones y programas educativos de la Educación Básica para el año 2024”

IV. OBJETIVOS DEL PAT

4.1 Mejorar el logro de aprendizajes de las y los estudiantes, fomentando una cultura de
evaluación, realizando jornadas familiares a través de las practicas pedagógicas, para el
desarrollo potencial, encaminados al logro del perfil de egreso según el CNEB.
4.2 Reducir los resultados del nivel de logro en inicio, aplicando una evaluación formativa y
retroalimentando permanentemente en la sesión de aprendizaje.
4.3 Garantizar el acceso y la permanencia de las y los estudiantes programando actividades de
visita en caso de inasistencia del estudiante y priorizando la atención oportuna de los
estudiantes con problemas de aprendizaje.
 4.4 Garantizar el cumplimiento de la calendarización y la gestión de las condiciones operativas,
realizando la implementación, ejecución y seguimiento de las actividades planificadas con la
participación de toda la comunidad educativa.
4.5 Monitorear el desempeño de docentes para garantizar el logro de aprendizajes en las y los
estudiantes mediante visitas, retroalimentación, Gías, trabajo colegiado y compromisos, que
encaminen y coadyuven al dominio de las competencias pedagógicas y disciplinarias.
4.6 Fomentar una cultura de respeto y buen trato entre los agentes de la comunidad educativa,
elaborando acuerdos de convivencia y aplicando estrategias para el control de sus emociones
y relaciones interpersonales

V. COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR:

COMPROMISOS DE GESTION ESCOLAR DE RESULTADOS
COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR OBJETIVOS DE LA IIEE
CGE: 1 “Mejorar el logro de aprendizajes de los estudiantes
DESARROLLO INTEGRAL DE LOS ESTUDIAN- en
TES.
correspondencia a las demandas del entorno y las nece-
sidades de aprendizaje según el grado y nivel”.
CGE: 2 “Garantizar la permanencia y la culminación oportuna de
ACCESO DE LOS ESTUDIANTES AL SEP: HAS- la educación básica de los estudiantes de la IE según los
TA LA CULMINACIÓN DE SU TRAYECTORIA
factores de riesgo de abandono escolar identificados”.
EDUCATIVA
(Propuesta de Gestión) Practicar los 7 hábitos de la gente altamente efectiva
LOS 7 HÀBITOS DE LA GENTE ALTAMENTE como características que tienen en común las personas
EFECTIVA
exitosas

COMPROMISOS DE GESTION ESCOLAR DE CONDICIONES

COMPROMISOS DE OBJETIVOS DE LA I.E. CMDTE PNP
GESTIÓN ESCOLAR “HORACIO PATIÑO CRUZATTI
(CGE)

Difusión y seguimiento de la calendarización

1.
- 2- y prevención de
CGE: 3 eventos que afecten su cumplimiento.
2.
Gestión oportuna y sin condicionamientos de la matrícula
GESTIÓN DE LAS
CONDICIONES
3.
Seguimiento a la asistencia y puntualidad de los estudiantes y del
OPERATIVAS ORIENTADA personal de la IE asegurando el cumplimiento del tiempo lectivo y de
AL SOSTENIMIENTO DEL 4. gestión
SERVICIO EDUCATIVO Mantenimiento de espacios salubres, seguros y accesibles que
OFRECIDO POR LA garanticen la salud e integridad física de la comunidad educativa,
I.E. incluyendo la gestión del riesgo, emergencias y desastres, teniendo
en cuenta las diferentes modalidades del trabajo pedagógico.
1. Generación de espacios de trabajo de acompañamiento pedagógico,
CGE: 4 para reflexionar, evaluar y tomar decisiones que fortalezcan la práctica
pedagógica de los docentes, y el involucramiento de las familias en
GESTIÓN DE LA PRÁCTICA
función de los aprendizajes de los estudiantes.
PEDA
GÓGICA ORIENTADA AL 2. Monitoreo de la práctica pedagógica docente utilizando las rúbricas de
LOGRO observación de aula u otros instrumentos para recoger información
DE APRENDIZAJES sobre su desempeño, identificar fortalezas, necesidades y realizar
PREVISTOS estrategias de fortalecimiento.
EN EL PERFIL DE EGRESO
3. Desarrollo de estrategias para atención a estudiantes en riesgo de
DEL
interrumpir sus estudios para que alcancen los aprendizajes
CNEB
esperados y culminen su trayectoria educativa.
4. Implementación de estrategias de difusión de los enfoques del CNEB
a toda la comunidad educativa.
5. Implementación de estrategias de desarrollo de competencias
docentes y de desarrollo profesional en el ámbito pedagógico
CGE: 5 1. Fortalecimiento de los espacios de participación democrática y
organización de la IE, promoviendo relaciones interpersonales
GESTIÓN DEL BIENESTAR positivas entre los miembros de la comunidad educativa.
ESCOLAR 2. Elaboración articulada, concertada y difusión de las normas de
QUE PROMUEVA convivencia de la IE.
ELDESARROLLO INTEGRAL 3. Implementación de acciones de prevención de la violencia con
DE LAS Y LOS ESTUDIAN- estudiantes, familias y personal de la IE o programa educativo.
TES. 4. Atención oportuna de situaciones de violencia contra estudiantes de
acuerdo con los protocolos vigentes.
5. Establecimiento de una red de protección para la prevención y
atención de la violencia escolar.
6. Fortalecimiento del acompañamiento de los estudiantes y de las
familias, en el marco de la Tutoría y Orientación Educativa y la
Educación Sexual Integral

- 2-
VI. PROGRAMACIÓN ANUAL DE ACTIVIDADES:

¿Qué actividades contribuyen al logro de aprendizajes y la permanencia de los y las estudiantes de la institución educativa?

VI.1. CGE 3: Gestión de las condiciones operativas orientada al sostenimiento del servicio educativo.

METAS AÑO CRONOGRAMA (MESES)

ACTIVIDADES PARA EL AÑO 2024 FUENTES DE RESPONSABLE
2024 VERIFICACIÓN E F M A M J J A S O N D
Al 100% de estudiantes Matricula oportuna, vía SINET, virtual SIAGIE Director Responsable
/
y presencial Nómina de matrícula SIAGIE
Secretaria
Participación de la Jornada familiar: “Juntos por el buen Oficio, cargos, informes, Dirección
comunidad educativa y inicio del año lectivo” Invitaciones, Psicólogo
autoridades del distrito Programa de apertura del Comité de tutoría
buen inicio Coordinadores
Pedagógicos
Docentes en general
Al 100% de estudiantes y Distribución de materiales educativos Oficios, cargos, Actas, Director
docentes Pecosas Personal
guías, registros Administrativo
IIGG Reajuste y Reajuste y/o actualización de los PEI, PAT, RI, PCI Director de I.E
actualización IIGG., Programación Curricular, Orientaciones para el año Coordinadores
planificación. escolar 2024. Pedagógicos, Plana
docentes, estudiantes
y padres de familia
Estudiantes que llevaran Retroalimentación según el temario Registros auxiliares Director
recuperación de diversas del año 2023 Actas, SIAGIE Coordinadores
competencias en enero y pedagógicos
febrero Docente
Estudiantes
Personal docente y Capacitación en temas pedagógicos y Oficios, Invitaciones Director
administrativo herramientas digitales. Control de asistencia Coordinadores
pedagógicos
Participación de la Buen Inicio de año Escolar Oficio, cargos, informes, Director
- 2-
 comunidad educativa y Organización para la buena acogida a Invitaciones, Psicólogo
autoridades del distrito los estudiantes y docentes Programa de apertura del Comité de tutoría
Programa especial. buen inicio. Coordinadores
Grabación de videos Pedagógicos
Docentes
Utilización del Mantenimiento del local escolar Acta acuerdos, Oficio, Comité de
presupuesto al 100% en principalmente en la infraestructura y Informes, Resolución, Mantenimiento
las necesidades de bioseguridad de acuerdo a la norma citaciones, Fotos, Veedor
mantenimiento de la que emite el MINEDU y MINSA. Registro Mi Mantenimiento
institución.

Todo los docentes de Acompañamiento y monitoreo Matriz Curricular Director

la I.E pedagógico. Acta, cronograma Coordinadores
Informes Pedagógicos
Fichas de observación
Portafolios visados
Plana de docentes Evaluación Censal y jornadas de PEI, PCI y PAT Director
medición de logros. Informes y fotos Comisión calidad e
innovación
Minedu
IIGG contextualizados Retroalimentación de los IIGG Actas de reunión IIGG Director
Grabación de reuniones en Coordinadores
el zoom pedagógicos
Docentes
Estudiantes del 1° - Registro de calificaciones del año escolar Registros auxiliares Director,
5° grado 2024 SIAGIE coordinadores
Docentes de área Informe de estudiantes desaprobados por pedagógicos,
área. docentes
Participación de la Jornada de Reflexión, Evaluación de PAT Director,
comunidad educativa compromisos y clausura del año escolar Informes de Gestión coordinadores
pedagógicos, Imagen
institucional,
docentes, padres de
familia, Municipio
Escolar

- 2-
 VI.2. CGE 4: Gestión de la práctica pedagógica orientada al logro de aprendizaje previstos en el perfil de egreso del CNEB

METAS AÑO CRONOGRAMA (MESES)

ACTIVIDADES PARA EL AÑO 2023 FUENTES DE RESPONSABLE
2024 VERIFICACIÓN E F M A M J J A S O N D
Estudiantes del 1° - 5° Olimpiadas deportivas Plan de Trabajo Dirección
grado. Informes Docentes del área de
Docentes del área de Educación Física
Educación Física
Estudiantes del 1° - 5° Día de la actividad física Plan de Trabajo Dirección
grado. Informes Docentes del área de
Docentes del área de Educación Física
Educación Física
Estudiantes del 1° - 5° Festival de lectura: “Fiesta del libro” Plan de trabajo Dirección
grado, Docentes del área Informes Coordinador Pedagógicos.
de comunicación. Docentes de comunicación
Estudiantes del 1° - 5° Ambientación de aulas por el Día de la Plan de trabajo Dirección,
grado, Docentes del área bandera y batalla de Arica Informes Docentes del área de
de Ciencias Sociales Ciencias Sociales
Estudiantes del 1° - 5° Escenificación de la proclama de la Plan de trabajo Dirección,
grado, Docentes del área independencia Informes Docentes del área de
de Desarrollo Personal Desarrollo Personal
Ciudadanía Cívica Ciudadanía Cívica
Estudiantes del 1° - 5° “30 minutos de oro” Dirección
grado, Docentes del área Coordinador Pedagógicos.
de comunicación. Docentes de comunicación
Estudiantes del 1° - 5° Elección y juramentación de brigada Plan de Trabajo Dirección
grado ecológica Informes Coordinación
Docentes del área de C y Instructor
T Coordinación de tutoría
Estudiantes del 1° - 5° Semana de la Educación Artística Plan de Trabajo Dirección
grado. Informes Coordinador pedagógico
Docentes del área de Docentes del área de arte
arte
Estudiantes del 1° - 5° Canción en inglés Plan de Trabajo Dirección
- 3-
grado, Docentes del área Informes Coordinador pedagógico
de ingles Docentes del área de ingles

Estudiantes del 1° - 5° “30’ de recreación por una vida activa Plan de Trabajo Dirección
grado. y saludable” (Trote motivacional) Informes Coordinación
Docentes del área de Instructor
Educación Física Docentes del área de
Educación física
Estudiantes del 1° - 5° “El Perù lee” Plan de Trabajo Dirección,
grado, Informes Docentes del área de
Docentes del área de Educación comunicación
comunicación.
Estudiantes del 1° - 5° Concurso: “Argumentación y debate” Plan de Trabajo Dirección,
grado, Docentes del área UGEL Informes Docentes del área de
de Ciencias Sociales Educación Ciencias Sociales
Estudiantes del 1° - 5° “Maratón de la lectura” Plan de Trabajo Dirección,
grado, Docentes del área Informes Docentes del área de
de comunicación. Educación comunicación
Estudiantes del 1° - 5° Semana de la Educación Religiosa Plan de Trabajo Dirección,
grado Informes Docentes del área de
Docentes del área de Educación Religiosa
Educación Religiosa
Estudiantes del 1° - 5° Premio Nacional de Narrativa y Plan de trabajo Dirección
grado, Docentes del área Ensayo “José María Arguedas” Informes Coordinador Pedagógicos.
de comunicación. Oficios Docentes de comunicación
fotos
Plana de docentes Evaluación Censal y jornadas de PEI, PCI y PAT Director
medición de logros. Informes y fotos Comisión calidad e
innovación
Minedu
Incluir fechas cuando SIMULACROS DE PREVENCIÓN DE Acuerdos Director., Coordinadora de
sale el cronograma de RIESGO Y DESASTRES Informes, Fotos TOE
simulacros 2024 Reporte a la plataforma Comisión de Gestión de
de PERUEDUCA riesgos, Comisión de
Educación ambiental
Tutores y asesores de
sección
Participación de la COLEGIO TE QUIERO LIMPIO Acuerdos Director
comunidad educativa Organización PAT Coordinadores pedagógicos
- 4-
 Informes y tutoría
Fotos Comisión de Educación
ambiental y gestión de
riesgos
Docentes tutores y asesores
Comunidad Educativa
Estudiantes del 1° - 5° Juego Florales Escolares Nacionales Acta acuerdos, Dirección
grado informes, fotos, Coordinadora pedagógica
participantes en los JFEN Resolución, comisiones Docentes del área de arte y
Inscripción en comunicación
PERUEDUCA
Estudiantes del 1° - 5° Concurso de comprensión lectora Plan de Trabajo Dirección
grado Jesucristo y los valores Informes Docentes del área de
Docentes del área de Educación Religiosa
Educación Religiosa
Participación en Juegos Escolares Deportivos y Informes Dirección
disciplinas deportivas. Paradeportivos (Etapas: IE – UGEL – Inscripción en Docentes de Educación
Regional – Macrorregional - Nacional) PERUEDUCA física
Comisión JNDE, delegado,
Entrenadores
Estudiantes del 1° - 5° Plan de Trabajo Dirección
grado. XX Olimpiada Nacional Escolar de Informes Coordinador pedagógico
Docentes del área de Matemática Docentes del área de
matemática matemática
APAFA
Estudiantes del 1° - 5° Evaluación Regional Plan de Trabajo Dirección
grado. Informes Coordinador Pedagógicos
Docentes del área de Docentes del área de
matemática matemática
Estudiantes del 1° - 5° Concurso de declamación en lengua Plan de Trabajo Dirección
grado, Docentes del área castellana y quechua Informes Coordinador Pedagógicos.
de comunicación. Docentes de comunicación
Estudiantes del 1° - 5° Concurso Nacional Crea y Emprende Plan de trabajo Dirección
grado y docentes del Informes Coordinador pedagógico
área de EPT. Inscripción en Docentes de EPT
PERUEDUCA
Estudiantes de 1° al 5° Feria nacional Escolar de Ciencias y Plan de trabajo Dirección
grado tecnología EUREKA (Etapas: IE – Informes Coordinadora Pedagógico
Docentes del área de C y UGEL – Regional - Nacional) Oficios de ciencias
T Fotos - 5- Comisión de calidad e
 Inscripción en SICE innovación.
Docentes asesores
responsables de las áreas
de ciencias.
APAFA
Estudiantes del 1° - 5° Estrategia de participación estudiantil Plan de Trabajo Dirección,
grado, Docentes del área “Somos Pares” (Sí la haces, ideas de Informes Docentes del área de
de Desarrollo Personal acc) Desarrollo Personal
Ciudadanía Cívica Ciudadanía Cívica
Estudiantes de 1° al 5° Día de logro Plan de Trabajo Dirección
grado Informes Coordinaciones
Docentes en general Pedagógicas
Docentes en general
Estudiantes del 1° - 5° Concurso Nacional de Comprensión Plan de Trabajo Dirección
grado, Docentes del área lectora Inicial, Primaria y secundaria) Informes Docentes del área de
de comunicación. (Etapas: IE – UGEL – Regional – comunicación
Macrorregional - Nacional)
Estudiantes del 1° - 5° Semana de la Educación Física. Plan de Trabajo Dirección
grado, Docentes del área II Concurso intersecciones de Informes Coordinador pedagógico
de Educación Física Gimnasia Rítmica Escolar por el día Docentes del área de
de la Educación Física. Educación física

Estudiantes de 1° al 5° Semana de Educación Ambiental Plan de Trabajo Dirección

grado Informes Coordinaciones
Docentes del área de C y Pedagógicas
T Docentes en general
Estudiantes del 1° - 5° Declamación: en lengua extranjera Plan de Trabajo Dirección
grado, Docentes del área Informes Coordinador pedagógico
de ingles Docentes del área de ingles

Evaluación Nacional de Logros de

Aprendizaje 2024
Estudiantes del 1° - 5° “Olimpiadas Literarias” Plan de Trabajo Dirección
grado, Docentes del área Informes Coordinador Pedagógicos.
de comunicación. Docentes de comunicación
Estudiantes del 1° - 5° Concurso de villancicos Plan de Trabajo Dirección,
grado Informes Docentes del área de
Docentes del área de Educación Religiosa
Educación Religiosa
- 6-
 VI.3. CGE 5: Gestión de bienestar escolar que promueva el desarrollo integral de los y las estudiantes

METAS AÑO CRONOGRAMA (MESES)

ACTIVIDADES PARA EL AÑO 2024 FUENTES DE RESPONSABLE
2024 VERIFICACIÓN E F M A M J J A S O N D
Participación del 95%  Establecimiento de una red Acuerdos, informes  Comité de /
de docentes y padres de protección -fortalecimiento bienestar
de familia para la prevención y atención  Aliados
responsables en la de la violencia escolar-: PNP, estratégicos
prevención y atención Serenazgo, Posta médica de  PPFF
a la violencia escolar. Saño, BAPES.  Comité de
Seguimiento a los  Seguimiento a la atención y bienestar
cafetines escolares venta en los cafetines  CONEI
escolares. CGE Nº 3.
Participación del 98%  Estado emocional en los Acuerdos, informes,  Comité de
de docentes y estudiantes. bienestar
estudiantes de las Taller de primeros auxilios  Municipio escolar
campañas de  Campaña de Sensibilización  Tutores
sensibilización, sobre el enfoque de  Asesores Y DOC
desarrollo emocional derechos DPCC
y socialización del  Campaña de sensibilización
reglamento interno para fortalecer la práctica y la
cultura inclusiva en la
escuela.
 Campaña de Sensibilización
sobre los contenidos
transversales
 Los 7 hábitos
Talleres de resiliencia
 APLICACION DEL
PROGRAMA DE HSE
Acuerdos de convivencia en
el aula
- 7-
 Cuadernos de incidencia en
aula
 SOCIALIZACION del
REGLAMENTO INTERNO
Participación del 95%  1ra Escuela de PPFF: Acuerdos, informes, Comité de bienestar
de docentes “Buena Salud, buena evidencia fotográfica, Tutores
estudiantes y padres alimentación”. registro de asistencia, . Municipio escolar
de familia en la  Sensibilización sobre
realización de identificación de señales de
campañas de alerta y factores de riesgo en:
sensibilización y de la Campaña no al Bullying.
1ra escuela de PPFF
Participación del 98% Acuerdos, informes, Comité de bienestar
de docentes y  Sensibilización sobre evidencia fotográfica y Tutores
estudiantes en la identificación de señales de multimedia, video. Municipio escolar
realización del día de alerta y factores de riesgo en:
la madre y de talleres Prevención del embarazo
de sensibilización precoz.
Participación del 95%  2da Escuela de PPFF: Taller Acuerdos, informes, Comité de bienestar
de docentes “Como educar a hijos evidencia fotográfica, Tutores
responsables exitosos” registro de asistencia.
estudiantes y padres  Sensibilización sobre
de familia en la identificación de señales de
realización de la 2da alerta y factores de riesgo en:
escuela de PPFF y Campaña no al Bullying
de talleres de  Sensibilización sobre:
sensibilización “Prevención de la violencia
psicológica y física de NNA”
Participación del  Taller: Soporte Informes, fotos, plan
100% de padres de socioemocional a los de trabajo, registro de
familia, en la 3ra docentes tutores y/o asistencia Comité de bienestar
escuela de PPFF, docentes de las diferentes Tutores
talleres y campañas áreas. Municipio escolar
de sensibilización. - 8-
  Campaña de Sensibilización
sobre los contenidos
transversales (comité de
aula y estudiantes)
 3ra Escuela de PPFF: Taller
“Autoridad de los padres en
la buena crianza de los hijos.
Participación del  Campaña “Estudiantes libres Informes, fotos, plan
100% de Estudiantes de drogas y otras de trabajo, registro de
y docentes en las amenazas” sobre prevención asistencia
campañas de de adicciones (drogas y
prevención de drogas videojuegos) en
y fortalecimiento Comité de bienestar
coordinación con aliados
espiritual. Tutores
estratégicos.
Asesores
 Fortaleciendo el desarrollo Toda la plana
espiritual y vocacional del educativa
docente y habilidades
socioemocionales del
estudiante a través del
actividades lúdicas y
paseos.
Participación del 95%  4ta Escuela de PPFF: Taller Informes, fotos, plan Comité de bienestar
de padres de familia, “prevención de las Conductas de trabajo, registro de Tutores
en la 4ta Escuela de de Riesgo”. asistencia
PPFF.
Participación del 95%  5ta Escuela de PPFF: Taller Fotos, Informe. Comité de bienestar
de padres de familia “La familia como modelo de Tutores
en la 5ta Escuela de desarrollo socioafectivas”.
PPFF.

VI.4. ACTIVIDADES INHERENTES A LA INSTITUCIÒN EDUCATIVA

METAS AÑO ACTIVIDADES PARA EL AÑO 2024 RESPONSABLE CRONOGRAMA (MESES)

- 9-
 2024 FUENTES DE E F M A M J J A S O N D
VERIFICACIÓN
Participación de la Día de la madre Acuerdos Director
comunidad educativa Formar comisiones Imagen institucional
Informes Tutores y asesores
Día del padre Acuerdos Director
Formar comisiones Imagen institucional
Informes Tutores y asesores
Aniversario de la I.E Actas de acuerdos Director, Imagen
COMANDANTE PNP Horacio Informes Institucional
Patiño Cruzatti” oficios, fotos Docentes Asesores y
Tutores
Docentes
Día del Maestro

Día de Santa Rosa de Lima

patrona de la I.E.
Paseo por día de la juventud. Coordinadora de TOE
(opcional de acuerdo a la PAT Tutores y asesores
situación sanitaria) Informes
10 MINUTOS DE ACTIVIDAD
FISICA
Aniversario del Distrito de Saño

VII. MONITOREO Y EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES DEL PAT

VI.5. EVALUACIÓN A LA IMPLEMENTACIÓN DEL PAT

La evaluación de la implementación del PAT se realizará en dos momentos:
 BALANCE: Verificar el cumplimiento de las metas del PAT vinculadas a los CGE 3, 4 y 5 en las semanas de gestión.
-
10-
  RENDICIÓN DE CUENTAS AL FINAL DEL PERIODO LECTIVO: Realizar la evaluación de la gestión escolar 2024, revisando el
cumplimiento de las metas de los CGE 1(Desarrollo integral de las y los estudiantes) y 2(Acceso de las y los estudiantes al SEP hasta
la culminación de su trayectoria educativa).

VIII. ANEXOS:

-
11-
-
12-
 CALENDARIZACIÓN DE HORAS LECTIVAS:

CALENDARIO ESCOLAR 2024

Bloques Duración Fecha de inicio y fin
Primer bloque de sema de gestión Una (1) semana 01/03/2024 al 08/03/2024
Primer bloque de semanas lectivas Nueve (9) semana 11/03/2024 al 10/05/2024
Segundo bloque de semanas lectivas Diez (10) semana 13/05/2024 al 19/07/2024

Segundo bloque de semana de gestión Dos (2) semana 22/07/2024 al 02/08/2024

Tercer bloque de semanas lectivas Diez (10) semana 05/08/2024 al 1110/2024

Cuarto bloque de semanas lectivas Diez (10) semana 14/10/2024 al 20/12/2024
-
- Tercer bloque de semana de gestión Una (1) semana 23/12/2024 al 27/12/2024

PLAN DE TRABAJO PEDAGOGICO DE LOS COORDINADORES DE LA I.E. COMANDANTE PNP “HORACIO PATIÑO CRUZATTI”

-
13-
 COMPROMIS EQUIPO META FUENTE DE
N° ACTIVIDADES MES DE INICIO MES DE FIN
O RESPONSABLE VERIFICACIÓN
Formulación del primer Plan. Dirección y 1 documento
1 4 Marzo del 2024 Marzo del 2024 PAT
coordinadores
Reformulación del segundo Plan. Coordinadores 1 documento
2 4 Mayo del 2024 Mayo del 2024 PAT
pedagógicos
Aplicación de instrumento de verificación de Dirección, 3 aplicaciones
3 4 Marzo de 2024 Diciembre de 2024 PAT
carpeta pedagógica. coordinadores
4 Autoevaluación 4 Docentes Marzo del 2024 Marzo del 2024 01 fichas PAT
Visitas de monitoreo y acompañamiento Director y 09 visitas
5 4 Abril del 2024 Noviembre de 2024 PAT
coordinadores
Fase diagnóstica Coordinadores y 03 visitas
6 4 Abril de 2024 Mayo de 2024 PAT
Dirección
Fase de desarrollo Coordinadores y 03 visitas C.U.
7 4 Mayo de 2024 Octubre de 2024 PAT
Dirección
Fase de cierre Dirección 03 fichas
8 4 Noviembre de 2024 Noviembre de 2024 PAT
coordinadores
Informe monitoreo y acompañamiento a la Dirección y
9 4 Julio del 2023 Diciembre del 2024 PAT
comunidad educativa. coordinadores 2 informes
Informe monitoreo y acompañamiento a la
10 4 Coordinadores Marzo de 2023 Diciembre de 2024 PAT
Dirección del plantel 3 informes
PROGRAMACIÓN DE GIAS INSTITUCIONAL (Ver objetivos PEI):
PLANIFICACIÓN DE GRUPOS DE INTERAPRENDIZAJE
Meta Meta
MES A COORDINACION DICIEMB Parcial 2024
MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE 
EJECUTAR ES DE ÁREAS RE
LETRAS 2 4 4 4 4 2 4 4 4 2 100% 
COLEGIADOS 
CIENCIAS 2 4 4 4 4 2 4 4 4 2 100%

CCSS 2 4 4 4 4 2 4 4 4 2 100%

GIAS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 100%

FICHA DE MONITOREO

-
14-
 CRONOGRAMA DE VISITAS PLANIFICADAS EN MONITOREO DE DIAGNÓSTICO, DESARROLLO Y CIERRE: (VER OBJETIVOS PEI):

M
PLANIFICACIÓN DE VISITA DE OBSERVACIÓN DE AULA.
E
DI D T
CIERRE A

POR COORDINACIÓN P META

PEDAGÓGICO A 2024
R
MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE C
I
A
L
X X X X X X
CIENCIAS

LETRAS

CIENCIAS SOCIALES

TUTORÍA
PROGRAMACIÓN DE GIAS INSTITUCIONAL (Ver objetivos PEI):
PLANIFICACIÓN DE GRUPOS DE INTERAPRENDIZAJE
Meta Meta
MES A COORDINACIONE DICIEMBR Parcial 2023
MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE
EJECUTAR S DE ÁREAS E
LETRAS 2 4 4 4 4 2 4 4 4 2
COLEGIADOS CIENCIAS 2 4 4 4 4 2 4 4 4 2
CCSS 2 4 4 4 4 2 4 4 4 2
GIAS 1 1 1 1 1 1 1 1 1

CRONOGRAMA DE VISITAS PLANIFICADAS EN MONITOREO DE DIAGNÓSTICO, DESARROLLO Y CIERRE: (VER OBJETIVOS PEI):

PLANIFICACIÓN DE VISITA DE OBSERVACIÓN DE AULA. M

E
POR COORDINACIÓN DI D T
CIERRE META 2024
PEDAGÓGICO A
MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE P
-
15-
 A
R
C
I
A
L
CIENCIAS
LETRAS
CIENCIAS SOCIALES
TUTORÍA

AREA DE CIENCIAS SOCIALES:

CRONOGRAMA DE COMPAÑAMIENTO DEL MES DE NOVIEMBRE – FASE DE CIERRE
COORDINADOR PEDAGOGICO: CAMPOS PERALTA WILLIAN

CRONOGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO NOVIEMBRE 2023

N DOCENTE AREA GRADO VISITA EN AULA DIALOGO REFLEXIVO

°
FECHA TIEMPO FECHA TIEMPO
LLIHUA CENTENO CIENCIAS SOCIALES
1 TEODOMERO 5° B 14 DE NOVIEMBRE 90 MINUTOS 15 DE NOVIEMBRE 45 MINUTOS

2 - 90minutos 45 MINUTOS
16-
 P CIENCIAS SOCIALES 5° A 22 DE NOVIEMBRE 24 DE NOVIEMBRE
E
Ñ
A

C
A
J
A

Z
O
I
L
A
3 EDUCACION RELIGIOSA
90minutos 45 MINUTOS
VILA HINOJO RAFAEL 2° D 20 DE NOVIEMBRE 12 DE NOVIEMBRE
4
90minutos 45 MINUTOS
MEZA CHUPURGO EDUCACION RELIGIOSA 3° B 08 NOVIEMBRE 10 DE NOVIEMBRE
5
90minutos 45 MINUTOS
ROCA INGA PAOLA DESARROLLO PERSONAL 1° A 21 DE NOVIEMBRE 23 NOVIEMBRE
6
90minutos 45 MINUTOS
OCHOA CERRON JUDITH CIENCIAS SOCIALES 1° A 23 DE NOVIEMBRE 23 NOVIEMBRE
7
90minutos 45 MINUTOS
PALPA DE LA CRUZ DESARROLLO PERSONAL 1° D 16 NOVIEMBRE 24 NOVIEMBRE
8
90minutos 45 MINUTOS
MANRIQE ZARATE ANDER DESARROLLO PERSONAL 3° C 17 DE NOVIEMBRE 20 DE NOVIEMBRE
9
90minutos 45 MINUTOS
POSTILLON LAZO LUZ CIENCIAS SOCIALES 5° B 27 DE NOVIEMBRE 28 DE NOVIEMBRE
10 GABINO CLEMENTE MAYELA DESARROLLO PERSONAL 2° A 29 DE NOVIEMBRE 30 DE NOVIEMBRE
90minutos 45 MINUTOS

ÁREA DE LETRAS:
CRONOGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO DEL MES DE NOVIEMBRE – FASE DE CIERRE
COORDINADOR PEDAGÓGICO: Mg. Luz Isabel, ZENTENO RUIZ

CRONOGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO NOVIEMBRE 2023

N DOCENTE AREA GRADO VISITA EN AULA DIALOGO REFLEXIVO

-
17-
°
FECHA TIEMPO FECHA TIEMPO
24/11
1 3ºA 23 DE NOVIEMBRE 90 MINUTOS 45 MINUTOS
OMAR LÒPEZ IBARRA INGLÈS
2 28/11
J 27 DE NOVIEMBRE 90minutos 45 MINUTOS
INGLÈS 2ºA
3 14/11
13 DE NOVIEMBRE 90minutos 45 MINUTOS
ROXANA INGA RIVERA INGLÈS 5ºC
4 10/11
09 NOVIEMBRE 90minutos 45 MINUTOS
ELIZABETH PEREZ CANTO INGLÈS 4ºB
5 11/11
3ºB 90minutos 45 MINUTOS
LILIANA MANRIQUE COMUNICACIÒN 10 DE NOVIEMBRE
6 30/11
29 DE NOVIEMBRE 90minutos 45 MINUTOS
MIDA GUTARRA COMUNICACIÒN 4ºC
7 08/11
07 NOVIEMBRE 90minutos 45 MINUTOS
ELIZABETH MONTAÑEZ COMUNICACIÒN 1ºA
8 15/11
14 DE NOVIEMBRE 90minutos 45 MINUTOS
MIRIAM UTUS COMUNICACIÒN 2ºB
9 29/11
28 DE NOVIEMBRE 90minutos 45 MINUTOS
GRASSI ORDOÑEZ COMUNICACIÒN 4ºA
10 30 DE NOVIEMBRE 30/11
90minutos 45 MINUTOS
MIRELLA HUAROC EDUCACIÒN FÌSICA 5ºA
11 90minutos 22/11 45 MINUTOS
21 DE NOVIEMBRE
NÈRIDA MAYTA ATENCIO EDUCACIÒN FÌSICA 1ºD
12 90minutos 21/11 45 MINUTOS
20 DE NOVIEMBRE
GOYO GARCIA ARTE Y CULTURA 1ºC
13 16 DE NOVIEMBRE 90minutos 17/11 45 MINUTOS

FLOR JERÒNIMO ARTE Y CULTURA 4ºC

-
18-
ÁREA DE CIENCIAS:
CRONOGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO DEL MES DE NOVIEMBRE – FASE DE CIERRE
COORDINADOR PEDAGÓGICO: Lic HERQUINIO ARIAS VICTOR MIGUEL

CRONOGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO NOVIEMBRE 2024

N° DOCENTE AREA GRADO VISITA EN AULA DIALOGO REFLEXIVO

FECHA TIEMPO FECHA TIEMPO

HUAMAN GONSALEZ DELIA 08 noviembre 90 MINUTOS 9 noviembre
1 3ro D 45 MINUTOS
Matemática
2 08 noviembre 9 noviembre
4to A 90minutos 45 MINUTOS
Ciencia y tecnología
3 CAZA MATEO Carlos Matemática 5to B 10 noviembre 90minutos 14 noviembre 45 MINUTOS
4 GUADALUPE ULLOA Roberto Ciencia y tecnología 2do B 13 noviembre 90minutos 16 noviembre 45 MINUTOS
5 JUSCAMAITA RAMOS Elvis Ciencia y tecnología 1ro D 13 noviembre 90minutos 17 noviembre 45 MINUTOS
6 SOVERO QUISPE Marianela Matemática 2do B 14 noviembre 90minutos 19 noviembre 45 MINUTOS
7 CALDERON LEON Rodrigo Matemática 1ro C 15 noviembre 90minutos 20 noviembre 45 MINUTOS
8 YARINGAÑO ROMERO José 2do B 15 noviembre 90minutos 21 de noviembre 45 MINUTOS
Educación Para el Trabajo
9 FLORES SANABRIA Elsa Educación Para el Trabajo 5to C 22 noviembre 90minutos 23 de noviembre 45 MINUTOS
10 BUSTAMANTE ALTEZ Deysi Matemática 4to A 22 noviembre 90minutos 24 de noviembre 45 MINUTOS

-
19-
 CRONOGRAMA ESPECÍFICO DE LAS ACTIVIDADES DEL ÁREA DE
LETRAS -2024

N° DENOMINACIÓN DE LA FECHA LUGAR HORA RESPONSABLES

ACTIVIDAD

ÀREA DE EDUCACIÓN Física

Patio principal y estadio de la

10:30 a 11:00
01 Día de la actividad física 05 de abril institución educativa. Docentes del área de Educación Física
a.m.
Estadio
Dirección, docentes, estudiantes y padres de
02 Olimpiadas deportivas O7 y 08 de abril Campos deportivos de la I.E. 8:00 a.m.
familia
“30’ de
recreaci
ón por
una
vida
activa y Calles principales del distrito Dirección, docentes, instructores,
03 21 de julio 8:00 a.m.
saludabl de Saño. estudiantes.
e”
(Trote
motivac
ional)

04 I 03, 04, 05, 06 de De 8:00 a 9:20 Dirección, docentes del área de Educación
Concurs octubre a.m. Física, tutores y asesores.
o
intersec Patio principal de la institución
ciones educativa.
de
Gimnasi
a -
20-
 Rítmica
Escolar
por el
día de la
Educaci
ón
Física.
ÀREA DE COMUNICACIÒN

P Festival de lectura: “Fiesta del 23 de abril Patio de la IIEE 8:00 a.m. a Dirección, coordinación, docentes de
L libro” 9:30 a.m. comunicación
A “30 minutos de oro” 29 de abril hasta el Sus hogares 7:00 p.m. Dirección, coordinación, docentes de
N 30 de noviembre comunicación
L “El Perù lee” 12 de agosto II.EE 8:00 a.m. Docentes de comunicación
E
C “Maratón de la lectura” 07 de setiembre AULAS DE LA IIEE 9:30 a.m. Dirección y todos los docentes
T
O
R
02 Premio Nacional de Narrativa y 18 de julio AULAS DE LA IIEE 15:30 p.m. Dirección, coordinación, docentes de
ensayo “José María Arguedas” comunicación
03 “Olimpiadas Literarias” AULAS DE LA IIEE 9:30 a.m. Dirección y todos los docentes
04 Concurso de declamación en 12 de octubre PATIO DE LAIIEE 11:15 a.m. Dirección, coordinación, docentes del área
lengua castellana y quechua
AREA DE INGLÈS

01 Declamación : en lengua 12 de octubre AUDITORIO DE LA IIEE 14:00 p.m. Dirección, coordinación, docentes del área
extranjera
02 Canción en inglés 29 de junio PATIO DE LA IIEE 8:00 a.m. Dirección, coordinación, docentes del área
ÀREA DE ARTE Y CULTURA

01 Juegos Florales 12 de agosto 12.00 p.m. Dirección, coordinación, docentes del área de
comunicación y arte

CRONOGRAMA ESPECÍFICO DE LAS ACTIVIDADES DEL ÁREA DE

CIENCIAS SOCIALES -2024

N° DENOMINACIÓN DE LA FECHA -LUGAR HORA RESPONSABLES

21-
 ACTIVIDAD

ÀREA DE CIENCIAS SOCIALES

Ambientación de aulas por el

01 Día de la bandera y batalla de 07 de junio Aulas de la II:EE 11:00 a.m. Docentes del área de ciencias sociales
Arica
Concurs
o:
“Argume
02 ntación y 14 de agosto Auditorio de la II:EE 9:30 a.m. Dirección, docentes, estudiantes.
debate”
UGEL

ÀREA DE DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA CIVICA

01 Escenificación de la proclama Dirección, docentes, estudiantes y padres de

26 de julio Patio de la I.E. 8:00 a.m.
de la independencia familia
Estrategias de participación 07 de setiembre a AULAS DE LA IIEE 9:30 a.m. Dirección y todos los docentes
02
estudiantil (ideas en acción) noviembre
AREA DE RELIGION

01 Festividad a la patrona de la 29 DE AGOSTO patio de la IIEE 8:00 a.m. Dirección, coordinación, docentes del área
II.EE Santa Rosa
02 Semana de la educación 09 de setiembre Patio de la I. E 08:00 Dirección
religiosa Coordinación
Docentes del área
03 Concurso de comprensión 1 de octubre AULAS DE LA IIEE 8:00 a.m. Dirección, coordinación, docentes del área
lectora Jesucristo y los valores
04 Concurso de villancicos 09 al 13 de Patio de la I.E 8.00 am Dirección
diciembre Coordinación
Docentes del área

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL ÁREA DE CIENCIAS

N° DENOMINACIÓN DE LA FECHA LUGAR HORA RESPONSABLES

ACTIVIDAD -
22-
 ÀREA DE CIENCIAS

EUREKA 2024 02:00 a 03:00

01 Julio En el aula de cada sección Docentes del área de Ciencia y tecnología
Fase interna p.m.
ÀREA DE MATEMATICA

ONEM
Concurso nacional de 08:00 a 10:00
01 Julio En el aula de cada sección Docentes del área de Matemáticas
matemáticas a.m.
Fase interna
AREA DE EDUCACION PARA EL TRABAJO

02:00 a 03:00
01 Crea y emprende 2024 Agosto En el aula de cada sección Docentes del área de Educación para el trabajo
p.m.

CRONOGRAMA ESPECÍFICO DE LAS ACTIVIDADES EN EL ÁREA DE

TUTORIA - 2024

MES ACTIVIDADES FECHA RESPONSABLE PARA

Establecimiento de una red de protección -fortalecimiento para la prevención y Comité de bienestar

atención de la violencia escolar-: PNP, Serenazgo, Posta médica de Saño, BAPES. Aliados estratégicos Docentes
MARZO A
DICIEMBRE
PPFF
Seguimiento a la atención y venta en los cafetines escolares. CGE Nº 3. Comité de bienestar
- Concesionarios
CONEI
23-
 MES ACTIVIDADES FECHA RESPONSABLE Para
Estado emocional en los estudiantes. Semana de gestión
Docentes
Taller de primeros auxilios
Campaña de Sensibilización sobre el enfoque de derechos Comité de bienestar Docentes
Campaña de sensibilización para fortalecer la práctica y la cultura inclusiva en la
Docentes
escuela.
Campaña de Sensibilización sobre el contenidos transversales 3ra sem Comité de bienestar
Estudiantes
MARZO Municipio escolar
Los 7 hábitos Cuarta semana Comité de bienestar
Estudiantes
Talleres de resiliencia Tutores
APLICACION DEL PROGRAMA DE HSE 4ta sem
TUTORES
Acuerdos de convivencia en el aula Estudiantes
ASESORES
Cuadernos de incidencia en aula
SOCIALIZACION del REGLAMENTO INTERNO 4ta sem TUTORES – ASESORES Y DOC DPCC
1ra Escuela de PPFF: Comité de bienestar
“Buena Salud, buena alimentación”. PPFF
Tutores
ABRIL Sensibilización sobre identificación de señales de alerta y factores de riesgo en: 1ra sem. Comité de bienestar
Campaña no al Bullying. Tutores Estudiantes
Municipio escolar
Día de la madre. 2da sem. Comité de bienestar
Tutores Madre de FF
MAYO Municipio escolar
Sensibilización sobre identificación de señales de alerta y factores de riesgo en: 3ra sem. Comité de bienestar
Estudiantes
Prevención del embarazo precoz.
2da Escuela de PPFF: Taller “Como educar a hijos exitosos” 4ta sem. Comité de bienestar
PPFF
Tutores
Sensibilización sobre identificación de señales de alerta y factores de riesgo en: 3ra sem. Comité de bienestar
JUNIO Estudiantes
Campaña no al Bullying Tutores
Sensibilización sobre: “Prevención de la violencia psicológica y física de NNA” 26 de junio Comité de bienestar
Estudiantes
Tutores
Taller: Soporte socioemocional a los docentes tutores y/o docentes de las diferentes Sem de gestión Comité de bienestar
Estudiantes
áreas. Tutores
Campaña de Sensibilización sobre el contenidos transversales (comité de aula y 4ta sem.
AGOSTO Municipio escolar Estudiantes
estudiantes)
3 Escuela de PPFF : Taller “Autoridad de los padres en la buena crianza de los hijos. 4ta sema Comité de bienestar
PPFF
Tutores
Campaña “Estudiantes libres de drogas y otras amenazas” sobre prevención de 1ra sem. Comité de bienestar
adicciones (drogas y videojuegos) en coordinación con aliados estratégicos. Tutores Estudiantes
SETIEMBRE
Asesores
Fortaleciendo el desarrollo espiritual y vocacional del docente y habilidades 23 de setiembre. Toda la plana educativa
Toda la plana
socioemocionales del estudiante a través del actividades lúdicas y paseos.
educativa
4 Escuela de PPFF : Taller “prevención de las Conductas de Riesgo”. 4ta sema Comité de bienestar
OCTUBRE PPFF
Tutores
Escuela de PPFF 5: Taller “La familia como modelo de desarrollo socioafectivas”. 4ta sema Comité de bienestar
NOVIEMBRE PPFF
- Tutores
24-
DICIEMBRE Villancico Tutores - Docente religión Estudiantes

-
25-
 FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO A LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DEL DOCENTE
I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
GEREDU UGEL Distrito
I.E. Código Modular
Director de la I.E. Celular
Dirección de la I.E. Lugar
Nivel/Modalidad Inicial Primaria Secundaria JEC JER EBE EBA
Formas de atención (Si es EIB) Fortalecimiento Revitalización Urbano
II. DATOS DEL ESPECIALISTA:
Nombres Apellid Documento de Identidad
os

Número de visita a la IE Hora

Fecha de aplicación Hora fin
inicio
III. DATOS DEL DOCENTE OBSERVADO:
Nombres Apellidos Documento de Identidad

Nivel/especiali dad Inicial Primaria Secundaria EBA EBE

Especialidad

Grado/sección Asistentes Varones mujeres Total

Nº de estudiantes inclusivos Asistentes varones mujeres total

Estimado (a) Especialista,

A continuación, presentamos la ficha de observación, el objetivo de la ficha es generar una valoración sobre las prácticas de
gestión y prácticas pedagógicas. A continuación, encontrarás una lista de afirmaciones y deberás marcar con un aspa (X) de
acuerdo la siguiente escala:
Nivel 1 (Inicio) Nivel 2 (En proceso) Nivel 3 (Logrado) Nivel 4 (Destacado)
Cumple mínimamente con Cumple satisfactoriamente con el ítem I. P
No cumple con el ítem el ítem Cumple con el ítem L
No alcanza a demostrar Se observa tanto logros Se observa todas las Se observa todas las conductas A
los aspectos mínimos del como deficiencias que conductas deseadas en deseadas en el desempeño del N
desempeño caracterizan al docente el desempeño del docente. Además, se valora algunos I
en este nivel. docente. aportes alcanzados por F
el maestro I
C
ACIÓN CONSENSUADA

ITEMS NIVEL FUENTE DE

VERIFICACION Y/0
1 2 3 4 OBSERVACIONES
1. El diagnóstico para la planificación anual se diseñó de manera colegiada
considerando como insumos básicos (características individuales, colectivas
socioculturales, evolutivas, necesidades de aprendizaje y barreras de los
estudiantes), en el marco de las normativas vigentes (Directiva N° 05-2023-
GEREDU
2. El/la docente elabora la programación anual considerando los elementos
básicos. (Diagnóstico institucional, las unidades didácticas, organización
cronológica, recursos educativos y evaluación) acordes a las formas y
modelos de atención
3. El/la docente diseña la unidad didáctica considerando la situación significativa,
los propósitos de aprendizaje, criterios, técnicas e instrumentos de
evaluación, secuencia de actividades, producciones y actuaciones, que
guardan relación y coherencia entre ellas.
4. El/la docente plantea situaciones significativas que responden a problemáticas de
distinta naturaleza, constituyen experiencias retadoras, desafiantes e
interesantes de resolver por los estudiantes a través de producciones o
actuaciones.
5. El/la docente diseña actividades o sesión de aprendizaje que permitan
 alcanzar el reto de la unidad didáctica, presentan un orden lógico,
secuencial y moviliza las habilidades de los estudiantes.
6. La actividad o sesión de aprendizaje considera: propósitos de
aprendizaje, criterios, técnicas e instrumentos de evaluación, producciones o
actuaciones; así como, momentos pedagógicos.
SUMATORIA TOTAL =
I. MEDIACION PEDAGÓGICA

Nivel FUENTES DE
ítems VERIFICACION Y/O
1 2 3 4 OBSERVACIONES
1. El/la docente comparte con los estudiantes los propósitos de aprendizaje
en lenguaje accesible e implementa actividades de aprendizaje que
captan la atención de los estudiantes por ser desafiantes, amenas y
motivadoras.
2. El/la docente brinda múltiples oportunidades de participación a los
estudiantes a través de trabajos grupales, debates, preguntas u
otros, y promueve que cada estudiante se esfuerce y aporte en el logro del
propósito de la actividad o tarea encomendada.
3. El/la docente plantea actividades que promuevan el desarrollo de habilidades
de razonamiento, creatividad y pensamiento crítico que evidencie su
aprendizaje.
4. El/la docente promueve que los estudiantes analicen y reflexionen sobre
sus propios procesos y estrategias de aprendizaje.
(Metacognición)
SUMATORIA TOTAL =
II. EVALUACIÓN FORMATIVA

Nivel FUENTES DE
Ítems VERIFICACION Y/O
1 2 3 4 OBSERVACIONES
1. El/la docente durante el desarrollo de la actividad de aprendizaje comunica
de manera clara y sencilla los criterios de evaluación a los estudiantes.

2. El/la docente evalúa el progreso de aprendizaje de los estudiantes

para retroalimentar y adecuar la mediación del proceso de
enseñanza aprendizaje.
3. El/la docente promueve la autoevaluación para que el estudiante
identifique sus avances, dificultades y oportunidades de mejora que
le permitan visibilizar el estado de desarrollo de sus aprendizajes.
4 El/la docente en el momento del monitoreo, cuenta con el registro
auxiliar e instrumentos de evaluación actualizados.
SUMATORIA TOTAL =

II. USO DE DIVERSOS MATERIALES Y ESPACIOS DE APRENDIZAJE

Nivel FUENTES DE VERIFICACION

Ítems 1 2 3 4 Y/O OBSERVACIONES
1. El/la docente utiliza materiales y/o recursos educativos que permiten
desarrollar las actividades y alcanzar el logro de los
aprendizajes previstos.
2. El/la docente organiza e implementa los espacios del aula para
favorecer el aprendizaje de los estudiantes.
(Inicial y Primaria)
3. El/la docente gestiona espacios dentro o fuera del aula como
elemento facilitador del aprendizaje según las necesidades e intereses de
los estudiantes.
SUMATORIA TOTAL =
III. CLIMA PROPICIO PARA EL APRENDIZAJE

Nivel FUENTES DE VERIFICACION

Ítems 1 2 3 4 Y/O OBSERVACIONES
1. El/la docente se comunica de manera respetuosa con los estudiantes y
les transmite calidez o cordialidad, es sensible a sus necesidades afectivas o
físicas, identificándolas, y respondiendo a ellas con comprensión y empatía.
2. El/la docente regula el comportamiento inapropiado a través de
mecanismos positivos que favorecen el buen comportamiento y permiten
que la sesión se desarrolle eficazmente.
SUMATORIA TOTAL =

OBSERVACIONES/ RECOMENDACIONES:

DOCENTE MONITOREADO COORDINADOR PEDAGOGICO

CONEI/comisiones/
Integrantes Responsabilidades
equipos de trabajo
Dirección Elaborar el plan de trabajo 2023 y presentar a la Dirección de la IE.
APAFA Participar en la formulación y evaluación del PEI.
Municipio Participar en los procesos destinados al ingreso, ascenso, y
ESCOLAR permanencia del personal docente y administrativo de la
Consejo Educativo
CONEI Institución, de acuerdo con la normatividad específica que emita el
Institucional
Administrativos ministerio de Educación.
Docentes
Representante de
docente
Calidad, Innovación Dirección Articular la participación de los integrantes de la comunidad educativa
y Aprendizaje Coordinadores en la elaboración, actualización, implementación y evaluación de los
pedagógicos instrumentos de gestión de la IE.
Docente Propiciar la generación de comunidades de aprendizaje para enriquecer
las prácticas pedagógicas y de gestión.
Favorecer los aprendizajes de los estudiantes teniendo en cuenta sus
necesidades y características, en el marco del CNEB.
Generar espacios de promoción de la lectura e intercambio cultural en
la comunidad educativa. Promover la participación voluntaria de la
institución educativa en los concursos escolares y actividades
educativas complementarias, aprobados por el Ministerio de Educación
para el año escolar.
Supervisar el desarrollo de los programas de recuperación pedagógica
en las instituciones educativas, considerando la atención de la
diversidad.
Desarrollar los procesos de convalidación, revalidación y evaluación de
ubicación en las instituciones educativas.
Dirección Activar el espacio de monitoreo de emergencias y desastres (EMED) a
Coordinación de fin de reportar a las instancias correspondientes en coordinación con el
Ciencias Centro de Operaciones de Emergencia (COE) Sectorial Minedu.
Docente de C y T Organizar y promover la participación de los estudiantes, docentes y
padres de familia, a través de la conformación de brigadas, en las
acciones vinculadas a la gestión del riesgo de desastres y a la
educación ambiental, de acuerdo con las orientaciones del Ministerio de
Educación Educación.
Ambiental y Gestión Participar en la elaboración, actualización, implementación y
de Riesgos evaluación de los instrumentos de gestión de la institución educativa
garantizando la aplicación del Enfoque Ambiental.
Desarrollar acciones de capacitación en Enfoque Ambiental, en
coordinación con la Unidad de Gestión Educativa Local y con el apoyo
de las instituciones especializadas.
Garantizar la elaboración, ejecución y evaluación de los Proyectos
Educativos Ambientales Integrados (PEAI) que contengan las acciones
orientadas a la mejora del entorno educativo y al logro de aprendizajes.
Convivencia, Dirección Elaborar, ejecutar y evaluar el Plan de Tutoría, Orientación Educativa y
Tutoría e Inclusión Coordinadores de Convivencia Escolar en función del diagnóstico de las necesidades e
Educativa Tutoría intereses de los estudiantes, de acuerdo con las particularidades de las
Y Psicología modalidades, niveles educativos y ciclos de los servicios educativos,
Tutores teniendo en cuenta los proyectos educativos locales y regionales, si los
hubiera.
Participar en la elaboración, actualización, implementación y evaluación
de los instrumentos de gestión de la institución educativa, garantizando
la implementación de la tutoría, orientación educativa y convivencia
escolar.
Asegurar el desarrollo de la tutoría individual y grupal en espacios
seguros y según las necesidades de orientación.
Desarrollar actividades de orientación a las familias a nivel de
institución educativa y de aula.
Infraestructura, Dirección Participar en la elaboración, actualización, implementación y evaluación
Espacios y Medios Coordinadores de los instrumentos de gestión de la institución educativa garantizando
 ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL
5.1. CONEI, comisiones y equipos de trabajo

6.1 DIRECTORIO DE INSTITUCIONES U ORGANIZACIONES ALIADAS:

ENTIDADES CARGO NOMBRES Y APELLIDOS TELEFONO Y/O
CELULAR
ALCALDE Abog. Hilton Histon Avila Avila
GERENTE MUNICIPAL
REGIDOR Arturo Jaime Contreras Turín
MUNICIPALIDAD DISTRITAL REGIDORA Leydy Elizabeth Castañeda Choque
DE SAÑO
REGIDORA Eddy Martin Miranda Inga
REGIDORA Rocio Margot Mucha Dávila
REGIDOR
PRESIDENTE Luis Jorge Baltazar Tupacyupanqui 964209415
VICE PRESIDENTA Nelida Ore Martínez
APAFA DE LA I.E.
TESORERA Elizabeth Ricse Marcelo
SECRETARIA Adela Edelmira Huanca Guzmán
SUBPREFECTURA SUBPREFECTURA CHael contreras
JUNTA ADMINISTRADORA PRESIDENTE Kresibich Colonio Nuñez 964873352
DEL SERVICIO DE AGUA Y
DESAGUE
JUEZ DE PAZ DE 2da JUEZ Wilson Neyra Hinostroza 964626903
NOMINACIÓN
PUESTO DE SALUD JEFE Lic. Prospero Mendoza Santa Cruz 964294733
COMUNIDAD CAMPESINA PRESIDENTE Karina Ucaris 944134038
COMISARIA DE SAN COMISARIO Cápitan Edison Medrano Peréz 984399786
JERONIMO DE TUNAN

SAÑO, …… DE MARZO DEL 2024