SUJETO DE LA EDUCACIÓN

PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN INFORMÁTICA IES N° 6

Trabajo Práctico N° 2
Espacio Curricular: Sujeto de la Educación
Profesora: Gimenez Susana
Integrantes: Cano, Luis
Diaz, Marcos
Hoyos, Ismael
Maraz, Maximiliano
Curso: 2do Año
Año: 2023

CONSIGNAS
1) Observar el video del Prof. Daniel Siegel. Reflexionar sobre los mitos del adolescente y
describirlos.
Desarrollo
1) Los mitos que se creen sobre las adolescencias según el Prof. Siegel son:
 Las hormonas se apoderan de los adolescentes ya que están repletos de hormonas en
ebullición: los expertos en endocrinología afirman que no existe nada llamado
hormona en ebullición. Lo que afecta a su cerebro es un aumento del nivel de
hormonas, afecta a su cerebro, pero también a su cuerpo, y por supuesto a su
maduración sexual.
 La adolescencia es una etapa terrible de la vida que tienen que superar: en realidad
es una etapa muy importante, es una oportunidad increíble. Hay que tener esperanza
en la adolescencia, ya que esta etapa tiene su propia esencia, tiene su propio
significado, es una chispa emocional, un momento de conexión social, una
búsqueda de lo nuevo y tiene una esencia creativa. Los adolescentes tienen pasión,
un sentimiento de que todas las cosas importan, tienen una capacidad profunda de
colaboración entre ellos, tiene el valor de probar cosas nuevas y tienen la suficiente
imaginación para aprender de cómo podría ser el mundo.
 Estas moléculas se apoderan del cuerpo del adolecente y estos están indefensos: lo
que ocurres es que su cerebro se está remodelando, esta eliminando circuitos y
neuronas células básicas del cerebro que no necesita al principio de la adolescencia,
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más adelante en una etapa posterior de la adolescencia se producirá una serie de
conexiones muy intensa llamada mielinización. El proceso final de la remodelación
del adolescente será podar las áreas de cerebro que se están volviéndose más
especializadas e intensificar las conexiones entre el resto de los circuitos. Ese
proceso de diferenciación y conexión se llama integración que es el objetivo final de
los cambios del cerebro adolescente.
 La adolescencia termina a los 20: eso no es cierto ya que el proceso final de los
cambios del cerebro adolecente llamado Integración termina entre los 25 y 30 años.