DISEÑO DE PROYECTOS

Planeación de Proyectos escolares

Fecha: Del 08 al 12 de enero del 2024

Maestro(a): César Guadalupe Mundo Santana

Grado y
Escuela: Juan Pablo Galena 6°B
grupo:
Ejes • Vida saludable
Campo
De lo humano y lo comunitario articuladores • Artes y experiencias estéticas
formativo

Proyecto Tu salud es una obra de arte

¿Qué lograremos?

Contenidos
• Acciones individuales que
repercuten en la conservación y
mejora de la salud.
PDA
⮚ Diseña alternativas que contribuyen a afrontar cambios o situaciones de
riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia, para valorar
su pertinencia y determinar su viabilidad.
➢ Promueve alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los
espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones
informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles
 DISEÑO DE PROYECTOS

Proyectos Libros de Texto Sexto

Tu salud es una obra de arte .....................................................344 - 353
grado

Fecha Actividades Materiales

Identificamos
1. De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, reflexiona sobre los
hábitos de salud en diferentes épocas.
Después responde:
a) ¿Qué hábitos del pasado perduran hasta hoy?
b) ¿Qué hábitos son sólo de esta época?
c) ¿Cuáles hábitos consideras adecuados para tu salud?
d) ¿Por qué es importante realizarlos en tu rutina diaria? PROYECTOS ESCOLARES Páginas:
Lunes
e) ¿Cuáles hábitos pueden dañar tu salud?, ¿por qué? 344 y 345.
08
2. En colectivo, dialoguen sobre lo siguiente: • Cuaderno de alumno.
a) ¿Creen que sin ese tipo de hábitos las personas hubieran sobrevivido?, ¿por qué?
b) ¿Qué semejanzas y diferencias encuentran entre los hábitos en la época
prehispánica que se observan en la imagen y algunos que existen hoy en día?
3. Luego de reflexionar lo anterior, de manera individual, escribe en la siguiente tabla los
hábitos positivos que contribuyen a mantenerte saludable y los hábitos negativos que, por el
contrario, perjudican tu salud.

1. De manera individual, sin olvidar que eres parte de tu comunidad, lee el siguiente texto e • PROYECTOS ESCOLARES
identifica las problemáticas que se presentan y algunas de las medidas que se sugieren Páginas: 346, 347, 348, 349.
Martes • Cuaderno de alumno.
para prevenirlas.
09 • Hojas de colores.
2. Completa la tabla con la información que identificaste en el texto, los temas de tu interés y
otras preguntas que te hayan surgido sobre el cuidado de tu salud.
 DISEÑO DE PROYECTOS

3. Busca información acerca de los temas que te interesen y, para responder tus preguntas,
consulta la Biblioteca de Aula, internet o acude a tu centro de salud más cercano en
compañía de un adulto.

Fecha Actividades Materiales

Organicemos las actividades

1. Con ayuda de tu maestra o maestro revisa los temas de interés y las preguntas que escribiste en • PROYECTOS
la sesión anterior. ESCOLARES Páginas: 350
2. En comunidades, de forma solidaria, hagan lo siguiente: y 551.
Miérco
a) Escriban en frases breves la información que encontraron. Utilicen plumones, hojas de colores • Cuaderno de
les 29
o el material que tengan disponible. Observen el ejemplo. alumno.
3. 3. En asamblea, dialoguen y elaboren una lista de los hábitos de higiene que se siguen en la familia y • Hojas de colores.
la escuela. a) Pregunten a sus compañeras y compañeros (sin importar el grado) cuáles de esos hábitos
practican. Si tienen otros, agréguenlos a la lista.
1. En comunidades, reflexionen lo siguiente:
a) ¿De qué manera el arte sensibiliza al público?
b) ¿Qué quieren transmitir con sus tarjetas?
c) ¿Qué colores reflejan el estado de ánimo que buscan expresar? • PROYECTOS
d) ¿Hay palabras, frases o imágenes que pueden comunicar ESCOLARES Páginas: 350
el tema de su trabajo artístico? y 551.
Jueves 2. Elaboren una tabla en el pizarrón con las tareas y asignaciones, cópienla en sus cuadernos. • Cuaderno de
30 3. En asamblea, y con ayuda de su maestro, decidan el lugar y fecha de la presentación. alumno.
4. Hagan el montaje de la exposición. No olviden incluir las tarjetas, las frases breves y la ficha • Hojas de colores.
técnica de las obras, como se muestra en el ejemplo
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Valoramos y compartimos nuestros logros PROYECTOS ESCOLARES

1. En asamblea, siendo solidarios, hablen sobre la experiencia que tuvieron al investigar sobre el Páginas: 353.
Viernes tema inicial y las reacciones u opiniones del público, además, digan cómo se sintieron al Cuaderno de alumno.
01 elaborar el memorama. Memorama.
2. Escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para
fomentar las principales medidas de higiene en la escuela y la casa.
Evaluación:
Observar que los alumnos realicen las actividades necesarias a los títulos y preguntas.
Participación activa de los alumnos en las actividades.
Memorama con las características mencionadas.

Adecuaciones curriculares
Atendiendo las problemáticas que tiene el grupo (algunos alumnos) con las operaciones básicas y lectura se trabajarán las
siguientes actividades durante la semana:
❖ Se trabajará con el libro de nuestros saberes como de consulta de información con los temas suma, resta, multiplicación y
división de números decimales, utilizando como material de apoyo para ejercicios el cuadernillo de trabajo el carrusel 6°.
❖ Para la lectura utilizaremos cuaderno de lectura y libros de múltiples lenguajes.

César Guadalupe Mundo Santana Carlos Israel Pérez Rodríguez

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MAESTRO DE GRUPO DIRECTIVO