PLAN INDIVIDUAL DE AJUSTES RAZONABLES – PIAR

1 6 APRENDIZAJE DE ESTUDIANTE APOYO EN CASA

5
IDENTIFICACION DE BARRRERAS DEL
CONTEXTO
La estudiante reconoce la multiplicación y algunos conceptos muy básicos de
división. Trabajar en ambientes propicios sin
La estudiante realiza pequeñas oraciones y forma sencillos textos narrativos. distractores
Elementos distractores en el trabajo
escolar. La estudiante comprende textos y cuentos sencillos realizando comprensión Disponer de elementos necesarios
lectora, haciendo énfasis en la escritura y la lectura para el desarrollo de las actividades
Inconsistencias en las actividades
académicas, falta refuerzo y constancia Constancia en acompañamiento en
en casa. casa para el desarrollo las actividades
por parte de la acudiente (1 hora al
INFORMACIÓN DEL ESTUDIANTE
IE: _Rural Vijagual ____________________________ Fecha: _27 de julio de 2021____ día)
RUTA DE ATENCIÓN
Nombre: _ Wendy Vanessa Rey Rico ______________________ Edad: 8_______
CON SALUD:
Documento de Identidad: 5838388260_________________________________
Sede _H______________________ Grado: __301_____ Jornada: Mañana_________ Remisión con
psicología, psiquiatría y
Asiste a Programas De Rehabilitación y Habilitación SI: ____ NO: _X__ terapia ocupacional
_
VALORACION PEDAGOGICA
2 HABILIDADES
DIFICULTADES:

COMO INFLUYEN EN EL ÁREA ESAS DIFICULTAD EN COMPETENCIAS

SIGUE INSTRUCCIONES - TRANSCRIBE
BARRERAS COMUNICATIVAS (PRONUNCIACIÓN, LECTURA
IDENTIFICA NUMEROS FAMILIA DE 1 AL
Y ESCRITURA)
500 REALIZA OPERACIONES AJUSTES O ESTRATEGIAS EN MATERIALES Y/O
LECTURA SILABICA
MATEMATICAS DE SUMA Y RESTA
APOYOS EN LA IE
LO QUE HACEN Y PODRIAN LLEGAR HACER
No se realiza aprendizaje significativo.
Implementar material en formato físico
Deficiencias en la lecto escritura, no se realiza una con asignaturas trasversales en las
correcta adquisición de las habilidades asignaturas de matemáticas y español,
comunicativas. en conjunto con artes, ética y valores.

Avance limitado en sus competencias matemáticas Implementar acompañamientos de

para realizar operaciones de multiplicación, para 3 DBA O LOGROS PUNTUALES ALCANZAR
forma sincrónica en video llamada.
calcular y aproximar. MATEMATICAS:

- Conocimiento básico de multiplicaciones y divisiones.

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- Acercamiento al concepto de división con situaciones sencillas
ESPAÑOL:

- Formación de pequeños textos narrativos.

- Realiza comprensión lectora, haciendo énfasis en la escritura y la lectura.
- Construcción de oraciones sencillas.