CURSO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA:

COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
Comunidades de Aprendizaje
Comunidades de Práctica
Sesiones:
1. Los desafíos de la gestión de conocimiento y la resolución de problemas complejos
2. Identificación de Comunidades de Práctica y el valor que agrega a las organizaciones
3. Las Comunidades de Práctica y la Educación Superior en el Perú
4. Los principios en base a los cuáles se constituye una Comunidad de Práctica
5. Etapas de Desarrollo de una Comunidad de Práctica
6. Análisis de casos de Comunidades en otros sectores diferentes a la Educación
7. Propuesta de Guía Conceptual para desarrollar Comunidades de Práctica

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Comunidades de Aprendizaje
Comunidades de Práctica
Sesiones:
1. Los desafíos de la gestión de conocimiento y la resolución de problemas complejos
DÍA 1
2. Identificación de Comunidades de Práctica y el valor que agrega a las organizaciones
3. Las Comunidades de Práctica y la Educación Superior en el Perú DÍA 2
4. Los principios en base a los cuáles se constituye una Comunidad de Práctica
DÍA 3
5. Etapas de Desarrollo de una Comunidad de Práctica
6. Análisis de casos de Comunidades en otros sectores diferentes a la Educación
DÍA 4
7. Propuesta de Guía Conceptual para desarrollar Comunidades de Práctica

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Comunidades de Aprendizaje
Comunidades de Práctica
Sesiones:
1. Los desafíos de la gestión de conocimiento y la resolución de problemas complejos
2. Identificación de Comunidades de Práctica y el valor que agrega a las organizaciones
3. Las Comunidades de Práctica y la Educación Superior en el Perú
4. LLos principios en base a los cuáles se constituye una Comunidad de Práctica
5. LEtapas de Desarrollo de una Comunidad de Práctica
6. Análisis de casos de Comunidades en otros sectores diferentes a la Educación
7. Propuesta de Guía Conceptual para desarrollar Comunidades de Práctica

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 ¿Es factible la aplicación de
Comunidades de Práctica en la
Educación Superior?
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SÍ

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¿Cómo?

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Sesión 4

Los principios en base a los cuáles se

constituye una Comunidad de Práctica

1. Identificando una Comunidad de Práctica

2. Los 7 principios para cultivar una Comunidad de Práctica

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1. Identificando una Comunidad de Práctica

Hay diferentes formas de identificar los indicios que nos dicen que estamos ante una
Comunidad de Práctica. Sin embargo, hay un consenso en realizarlo identificando los
elementos característicos de una Comunidad de Práctica: dominio, comunidad y práctica.

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1.1. Identificando el dominio

Propósito que moviliza a la acción, a crear

soluciones a problemas que aquejan a un
grupo de personas. No se refiere a
problemas pasajeros sino a problemas de
larga data y/o complejos. El dominio le da
identidad a la comunidad.

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1.2. Identificando la Comunidad

Se construye en base a la confianza y el

respeto, y crece en base al liderazgo. Los
miembros de la comunidad toman roles de
forma oficial y no oficial. Ganan reputación
e influencia.

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1.2. Identificando la Comunidad

Se construye en base a la confianza y el

respeto, y crece en base al liderazgo. Los
miembros de la comunidad toman roles de
forma oficial y no oficial. Ganan reputación
e influencia.

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1.2. Identificando la Comunidad

Se construye en base a la confianza y el

respeto, y crece en base al liderazgo. Los
miembros de la comunidad toman roles de
forma oficial y no oficial. Ganan reputación
e influencia.

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1.2. Identificando la Comunidad

Se construye en base a la confianza y el

respeto, y crece en base al liderazgo. Los
miembros de la comunidad toman roles de
forma oficial y no oficial. Ganan reputación
e influencia.

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1.2. Identificando la Comunidad

Se construye en base a la confianza y el

respeto, y crece en base al liderazgo. Los
miembros de la comunidad toman roles de
🚀 forma oficial y no oficial. Ganan reputación
e influencia.

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1.3. Identificando la práctica
Formatos de práctica:
- Casos de estudio y teorías

- Marcos de Trabajo y Herramientas

- Modelos, reglas y principios

- Aprendizajes y mejores prácticas

- Artículos, libros y manuales

Modelo de Cambio ALEPSO – Primer Borrador - Expertos y habilidades

- Repositorios

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CURSO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA: COMUNIDADES DE APRENDIZAJE - 2023
1.3. Identificando la práctica
Formatos de práctica:
- Casos de estudio y teorías

- Marcos de Trabajo y Herramientas

- Modelos, reglas y principios

- Aprendizajes y mejores prácticas

Formato de Actividad – Modo Fail
- Artículos, libros y manuales

- Expertos y habilidades

- Repositorios

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Un caso
Un caso

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Un caso

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 LA COMUNIDAD
Un caso

Personas
motivadas

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 LA PRÁCTICA
Un caso
 LA PRÁCTICA
Un caso

Preparados
para la
guerra
 LA DOMINIO
Un caso
 CENTRADO EN EL APRENDIZAJE
Un caso

Ese día
todos
aprendimos
algo nuevo

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2. Los 7 principios para una cultivar una Comunidad de
Práctica

Por la experiencia documentada en Wenger et al. (2002) se han derivado en 7 principios: 1.

Diseñada para evolucionar. 2. Esta abierta al diálogo entre perspectivas de adentro y de
afuera. 3. Invita a diferentes niveles de participación. 4. Se desarrolla tanto en espacios
públicos como privados. 5. Enfocado en dar valor. 6. Combina sentimientos de familiaridad y
emoción. 7. Crea un ritmo para la comunidad.

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2.1. Diseñada para evolucionar

El propósito que persigue es algo tan

grande y/o complejo que esta preparado
para adaptarse a los nuevos retos.

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2.2. Esta abierta al diálogo entre perspectivas de
adentro y de afuera

Promover una cultura horizontal y un

entorno de seguridad psicológica, dónde
tus ideas son tomadas en cuenta.

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2.2. Esta abierta al diálogo entre perspectivas de
adentro y de afuera

Compartimos ideas de cómo mejorar el ecosistema de innovación y emprendimiento. Diáspora, 2018

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2.3. Invita a diferentes niveles de participación

Los miembros de la comunidad motivados

por el propósito toman roles de forma
activa.

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2.3. Invita a diferentes niveles de participación

Ganan liderazgo mientras más

comprometidos con el dominio o propósito
están.

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2.3. Invita a diferentes niveles de participación

Ganan liderazgo mientras más

comprometidos están con la unión de la
comunidad.

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2.4. Se desarrolla tanto en espacios públicos como
privados

Tanto en espacios cerrados con grupos

reducidos.

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2.4. Se desarrolla tanto en espacios públicos como
privados

Como en espacios abiertos con grupos un

poco más grandes.

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2.4. Se desarrolla tanto en espacios públicos como
privados

O en grupos más grandes.

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2.5. Enfocado en dar valor

Valor en forma de soluciones, servicios,

prácticas documentadas, orientación a los
nuevos, capacitaciones, formación
integral, espacios de comunidad, y
aprendizaje multidireccional.

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2.5. Enfocado en dar valor

Valor en forma de soluciones, servicios,

prácticas documentadas, orientación a los
nuevos, capacitaciones, formación
integral, espacios de comunidad, y
aprendizaje multidireccional.

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¿Qué hacemos?
SpinRetiros

Reuniones
MacroTribu

Hora
SpinOut
SpinOut
Tonazo

Innovation
Bootcamp

Talleres de
Design Thinking
2.6. Combina sentimientos de familiaridad y
emoción

Se vive como una comunidad y se siente

como una familia, a dónde puedes ir y
contarles tus ideas.

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2.6. Combina sentimientos de familiaridad y
emoción

Se vive como una comunidad y se siente

como una familia, a dónde puedes ir y
contarles tus ideas.

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2.6. Combina sentimientos de familiaridad y
emoción

Se vive como una comunidad y se siente

como una familia, a dónde puedes ir y
contarles tus ideas.

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2.7. Crea un ritmo para la comunidad.

Establece un hábito de interacción grupal,

que se acomode a tu comunidad.

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Sesión 5

Etapas de Desarrollo de una Comunidad de

Práctica

1. Las etapas tempranas de Desarrollo

2. Las etapas maduras de Desarrollo

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 Etapas de Desarrollo
Mantenimiento

Madurez

Cooperación Transformación

Potencial
Aquí estamos
(SpinOut)

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1. Las etapas tempranas de Desarrollo

Las etapas tempranas cubren la etapa de potencial y cooperación.

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1.1. Potencial
Los principales problemas son,
respectivamente:
• En el dominio, definir el alcance del
dominio de forma que inspire.
• En la comunidad, encontrar personas
que conecten con el dominio y tengan
una experiencia previa.
• En la práctica, definir la necesidad
común de conocimientos.

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1.2. Cooperación
Los principales problemas son,
respectivamente:
• En el dominio, establecer el valor de
compartir el conocimiento.
• En la comunidad, desarrollar relaciones
de suficiente confianza para discutir
genuinamente problemas de la práctica.
• En la práctica, descubrir qué
conocimiento debería ser compartido y
cómo.

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2. Las etapas maduras de Desarrollo

Las etapas maduras cubren la etapa de madurez, mantenimiento y transformación.

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2.1. Madurez
Los principales problemas son,
respectivamente:
• En el dominio, definir los roles en la
organización y sus relaciones a otros
dominios.
• En la comunidad, gestionar el perímetro
de la comunidad definiendo nuevas y
más amplias fronteras.
• En la práctica, organizar lo que la
comunidad crea y gestionarlas mejor.

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2.2. Mantenimiento
Los principales problemas son,
respectivamente:
• En el dominio, mantener la relevancia
del dominio y encontrar una voz en la
organización.
• En la comunidad, mantener el tono y el
enfoque de la comunidad, animada y
atractiva.
• En la práctica, mantener a la comunidad
innovando y enfocada.

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2.3. Transformación
La evolución o transformación de una
comunidad hacia otro dominio o la
repentina muerte se puede deber a
muchos factores, entre ellos:
- Menos implicados en la toma de
decisiones (pérdida de ownership)
- Pérdida de autonomías:

- Acontecimientos extremos

- Desenfoque

- Tan solo imitar, dejar de innovar

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¿Cómo no morir en el intento?
Comunidades de Aprendizaje
Comunidades de Práctica
Sesiones:
1. Los desafíos de la gestión de conocimiento y la resolución de problemas complejos
2. Identificación de Comunidades de Práctica y el valor que agrega a las organizaciones
3. Las Comunidades de Práctica y la Educación Superior en el Perú
4. Los principios en base a los cuáles se constituye una Comunidad de Práctica
5. Etapas de Desarrollo de una Comunidad de Práctica
6. Análisis de casos de Comunidades en otros sectores diferentes a la Educación
DÍA 4
7. Propuesta de Guía Conceptual para desarrollar Comunidades de Práctica

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 Muchas
gracias
Franco Paolo
Co-founder de SpinOut
Br. Ingeniería de Minas, UNMSM
Education Thinker

Contact:
francopaolo@spinoutworld.org

@francopaoloeducacion