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ESPAÑOL GENERAL · CELEBRACIONES Y EVENTOS ESPECIALES · INTERMEDIO (B1-B2)

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¡QUE LA
INOCENCIA
TE VALGA!
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1 Antes de empezar

Responde las preguntas.

1. £Has escuchado hablar del Día de los Inocentes?

2. £Sabes de qué se trata?

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2 Vocabulario

Parte I: completa las definiciones. Utiliza tu diccionario si lo necesitas

burlón / burlona irreverente jocoso/a sarcástico/a

titubear una carcajada una parodia un clérigo

1. (adj.) gracioso, chistoso, festivo

2. (sust.) una risa fuerte y ruidosa

3. (v.) dudar al tomar una decisión

4. (adj.) inclinado a poner el ridículo a alguien o algo

5. (adj.) que carece de respeto, especialmente hacia lo sagrado o tradicional

6. (adj.) que utiliza la ironía para expresar lo contrario a lo que se quiere

comunicar para ridiculizar o burlarse de alguien o algo
7. (sust.) una imitación humorística que exagera las características de algo,
generalmente para criticar y hacer reír
8. (sust.) un sacerdote, un cura

Parte II: Lee atentamente los diálogos y elige las opciones que signifiquen lo mismo que las expresiones
en negrita.

diálogo 1

– ¡Ay no! Hice clic en este enlace que decía que me he ganado un premio y ahora mi ordenador tiene
un virus.
– ¡Ja, ja, ja! ¡Caíste en la trampa!

£Qué expresión significa lo mismo que la expresión en negrita?

a. ¡Te engañaron!

b. ¡Tienes un virus en tu ordenador!

diálogo 2

– Leí en esta revista que solo usamos el 10% de nuestro cerebro.

– Mmmm, los científicos ya comprobaron que eso es un mito.

£Qué expresión significa lo mismo que la expresión en negrita?

a. eso es un cuento para niños

b. eso es falso

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diálogo 3

– Mami, £por qué preparamos nueces con caramelo todos los Días de Navidad?
– Para mantener viva la tradición familiar. Tu bisabuela preparó nueces con caramelo hace 100 años
para la primera Navidad de la familia.

£Qué expresión significa lo mismo que la expresión en negrita?

a. recordar a nuestros antepasados

b. continuar con costumbres que empezaron hace mucho tiempo

diálogo 4

– £Puedes creerlo? Un juez quiere enviar a la cárcel a una persona de 80 años porque cree que robó
un coche deportivo.
– ¡Pobre! Estoy segura de que es inocente.

£Qué expresión significa lo mismo que la expresión en negrita?

a. no es culpable del delito

b. es muy débil para robar un coche

diálogo 5

– ¡Mira! Este correo dice que un príncipe necesita nuestra ayuda. Si le damos nuestros datos personales
y el número de nuestra tarjeta de crédito podemos ganar mucho dinero.
– ¡Eres tan inocente! Eso seguro es una estafa.

£Qué expresión significa lo mismo que la expresión en negrita?

a. ¡No eres culpable de la estafa!

b. ¡Eres ingenuo y fácil de engañar!

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3 Lectura

Lee atentamente el texto y reordena las letras para completar el texto. Puedes encontrar las palabras
en la parte I de la sección anterior.

¡Que la inocencia te valga!

El 28 de diciembre se celebra el Día de los Inocentes. En Hispanoamérica y España, el orígen y la forma

de festejar este día tienen dos caras muy opuestas.
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Por un lado, para muchos, la celebración tiene un tono festivo y s - o - o - c - o - j . Según
la tradición, la gente hace bromas con el fin de engañar a las personas y hacerles ver luego que han
caído en la trampa con frases como: "Caíste por inocente" o "¡Que la inocencia te valga!" o "¡Inocente
palomita!"

Por eso, durante este día, es muy común que los medios de comunicación publiquen noticias falsas.
También, hay personas que llaman a sus amigos y amigas para contarles algo que no es cierto, para
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luego de un rato y entre s - d - j - a - a - c - r - c - a - a , decirles la verdad.

Por otro lado, el cristianismo usa este día para recordar a los niños ejecutados durante el mandato del
rey Herodes. La historia recuerda al rey Herodes I el Grande por sus construcciones colosales, pero
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también por su crueldad al eliminar a sus enemigos sin t - i - r - t - e - u - b - a .

El rey Herodes I temía que la profecía sobre el nacimiento del "rey de los judíos" en Belén fuera cierta.
Entonces, ordenó matar a todos los niños menores de 2 años. Afortunadamente, María y José huyeron
a tiempo y el niño Jesús sobrevivió. Sin embargo, muchos historiadores consideran que esta historia
es un mito.

En la actualidad, los sacerdotes católicos visten de morado ese día, como símbolo de tristeza por los
inocentes ejecutados.

En cuanto al origen de la celebración con bromas y carcajadas, algunos historiadores afirman que el Día
de los Santos Inocentes se mezcló con la Fiesta de los Locos, que tenía lugar en la Edad Media entre
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Navidad y Año Nuevo. Esta era una fiesta b - a - n - u - o - r - l ei-r-v-e-r-e
5
-t-e-r-e-n y similar a un carnaval. En ella, clérigos jóvenes organizaban juegos,
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cantaban canciones c - r - i - s - á - s - t - a - c - a - s y realizaban a - p - i - r - o - d -
7
a-s . La fiesta les servía para protestar contra la situación dentro de las iglesias. La
Fiesta de los Locos se celebró en varios países de Europa como Alemania, Francia, Inglaterra y España
hasta el siglo XVI. Incluso hoy, en algunas ciudades de España, se organizan celebraciones similares
para mantener viva esta tradición.

Si quieres gastarle una broma a tus amigos en este día, recuerda, una broma es divertida si les hace
gracia a todos. Siempre haz bromas de buen gusto e inofensivas.

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Elige la opción correcta para completar las oraciones.

1. Podemos explicar el orígen del Día de los Inocentes...

a. de dos formas muy diferentes.

b. de dos formas muy similares.

c. con dos caras.

2. Este día, las personas y los medios de comunicación suelen...

a. contar historias del pasado.

b. contar verdades que pueden molestar a otros.

c. gastar bromas y publicar noticias que no son ciertas.

3. El rey Herodes...

a. fue un gran monarca muy generoso.

b. fue considerado un monarca sin corazón.

c. fue un monarca no muy reconocido.

4. Durante el reinado de Herodes, una antigua profecía decía que...

a. todos recordarían al rey Herodes por sus obras de infraestructura.

b. todos los niños menores de 2 años morirían.

c. Jesucristo nacería en Belén.

5. En la actualidad, en el Día de los Inocentes, los sacerdotes visten de morado...

a. para expresar pena.

b. para mostrar respeto.

c. como símbolo de protesta.

6. El orígen más alegre de esta fecha la relaciona...

a. con una festividad de sacerdotes jóvenes que se quejaban de lo que ocurría en las iglesias.

b. con las fiestas de los pueblerinos entre Navidad y Año Nuevo.

c. con las protestas de la gente en contra de las iglesias en la Edad Media.

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4 ¡A conversar!
Responde las siguientes preguntas.

1. £Cómo sueles reaccionar cuando te hacen una broma pesada?

2. £Qué tipo de bromas no harías nunca?
3. £Con qué tipo de temas crees que está bien bromear? £Y cuáles no?
4. £Recuerdas alguna broma que te hayan hecho o que hayas hecho en el pasado? Háblanos de ella.

5 Escucha rápida
Escucha los títulos de las siguientes noticias y relaciónalos con el tema correcto. Atención: debes usar
uno de los temas dos veces.

turismo arquitectura música desastres naturales

1. Título 1:

2. Título 2:

3. Título 3:

4. Título 4:

5. Título 5:

Vuelve a escuchar los títulos y relaciónalos con las imágenes.

imagen (A): título .... imagen (B): título .... imagen (C): título ....

imagen (D): título .... imagen (E): título ....

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6 £Cuán inocente eres?

Completa los espacios en blanco con el título correcto. Luego debate con tus compañeros qué noticias
son falsas y reales. Comparte tus ideas con el resto de la clase. Tu profesor/a te dirá si has acertado
o no.

1. Un túnel submarino unirá Valencia con Mallorca

2. Un potente terremoto sacudió Filipinas y disparó una alerta de tsunami
3. Eurovisión América Latina se celebrará en Sevilla y estará presentada por Rosalía
4. Agua para apagar el volcán
5. Las compañías aéreas bajarán sus precios una vez al mes

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Responde.

1. £Cuántas acertaste?
2. £Te guiaste por el título? £Te ayudó leer el resto de la noticia o te confundió aún más?
3. £Cómo decidiste si la noticia era falsa o real?

7 Extensión opcional / tarea para el hogar

Escribe una noticia (falsa o verdadera) de entre 60 y 80 palabras. Durante la clase siguiente, compártela
con la clase. Tus compañeros/as deberán adivinar si la noticia es verdadera o falsa. Puede ser una
noticia que hayas leído, inventada o incluso que hable de ti. Recuerda escribir un título que resuma
la noticia.

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