Alumno(a):.......

~~

Mae5tro(a):

Escuel\a;

Grado: ..._ ...... _ , „~ ..... Grupo:„ ....... __ ...., Fecha:

1111 Marca así . ld respuesto correcta.

8y€+#8 ,fí¥é ;¥.<v:9:4,{:+\í*`7 ,,:j# LTo~Tá:,,¥,5áíT3gy#&`S Fg§S ffibe@®&&[ñj`#£:§§ fi Í $4` 3 S# ffi#H

Queremos comer
Queta quiere tacos con queso.
Quique prefiere quesadillds de requesón.
Ricardo comerá calabacitas.

Tere.barre la terraza y récoge las hojas

Secas.
EIla corta algunas flores para ponerlas
en el jarrón amarillo.
Jorge le ayuda a `plantar chícharos,
chayotes y zanahorias.

En la noche, todos meriendan

churros con chocolate y un
poco de frutd.

¡Qué rica merienda!

 j . Competencia lectora
Lenguajes

lli ¿Con qué quiere Queta sus tacos?

2. ¿Qué usa Tere para la actividad de la terrazci?

3. ¿Quién plcinta chícharos, chayotes y zanahorias?

©Jorge. © Riéardo. ` © Quiáue.

4. ¿De qué color es el jarrón donde Tere pone las flóres?

© Rosa. © Azul. ©Amarillo.

5. ¿Cuál e§ una frase que ayuda en la deséripción de un trayecto o una

ruta? ,

§:!#::i:ri::atayiamantequnla
6. ¿Cuál es la palabra que describe el cabello del niño de la imagen?

ÍS 8;:g:r?Jo

IIID Pi.imer gíado

 Lenguajes

®bs©F¥G lgx img!g©n y üe§pués e®ffiBes*® a®§ ffiF©ffi"ffiÉ3g§ ¥ g# ®ú©

¿Qué tipo de texto es el anterior?

©Un poema. ®Un cartel. ` © Una fábula.

¿Cuál es la intención del cartel?

§F;o::F::rrr:s!,g:,:e::duu:,dF:édsa:fáo:sioast:sn,ma,es
ga@S£ &&§ fi}`8:`á`&#€S 'y g!@gÉgrS§`Eé,É<:` e®EíBg€3,zfBaG=* 8Sá,i p.S%v€ü:`i:jji#ffi^{&€&¥S €S} r#} '+! %¢

Para la obra de teatro de la escuela, Susana interpretará al lobo en la

historia de Pedro y el lobo que sucede en el campo, mientras que Roberto
será Pedro y tres compañeros serán .los pastores. El papá de Susana hizo
un disfraz muy realista para ella y está muy emocíonada.

¿En qué iugar sucede ia historia de ia obrd de teatro de ia escueia de

Susana?

110. ¿Qué personaje representará Susana?

Trime§tre 2 / Diciembre-Marzo
EL
 Lenguajes

11. ¿Para qué es útil usar los nombres propios en la escuela?

reconocer de quién son los objetos.

crear un sobrenombre.
nombrar los salones.

2. ¿Qué nombre empieza con la misma letra que Eduardo?

© Lalo. ® Esteban. © Hernán.

13. ¿Por qué se distinguen. los nombres propios de\otras palabras?

©:§::::§:n::m:#:a:rg::s::t:::S::'sa:::Cn'::s
®b§gBF¥gg E*ffi sgffig§gggQffi K:§®E Sfflffi§FB® gEéÉ®i ffg.®®ñgS É&B"g ffáeRffffl §i®gffiff Ese §u GGsa
ffi §gH ®Ssti®ñsffi ¥ #®g#®SSa §¢ffls p#®®8#a#ags " ¥ r§go

Í--::_::-----___--i__:__`ii:-i-:::::=i_=:::-Í::-

14. ¿Cuál frase usaría Anaí pard describir cuando llega a la casa azul y
camina hacia la escuela?

83ea::¡::,:teacraoízqu¡erda.
© Regresar por la misma banqueta

5. ¿De qué color es la casa de Anaí?

8 ©Roja. ©Azul. © Amari,,a'

IIID Pi.imeT grado

--
 }

Saberes y Pensamiento Científico

Cién€iGs Natürtiies
:l:T::TIT::l:::::::: Marca qsí . ]a respuesla correcTa.

1. ¿Qué representa esta imagen?

© Una ciudad. ©Unacohunidad ©Unaplaza.

¿Cuál de las siguientes es una cualidad positiva?

© El enojo. ® La gratitud. © La in'justicia.

¿Cuál de las siguientes es una actitud?

©La colaboración. ©La diversión. © Él estudio.

¿Qué promueve una convivencia pacífica?

© Los equipos. ® Los valores. © Los deportes.

¿Qué enfermedad provoca el consumo frecuente

de alimentos con exceso de grasas y azúcares?

© Obesidad.

8:::pca¿¡ones.

Tíimestre 2 / Diciembíe-Morzo
 Saberes y Pensamiento Ciehtífico
€i©Bca©iffi§ Ne8%tiF®ü©§
6. Es lo que te ayuda a mantenerte hidratado y en buena scilud.

7. ¿Cuál es una de las cciracterísticas del sonido?

timbre.
color.
olor.

8. ¿Qué característica del sonido permite diferenciar los sonidos débiles de

fuertes?

El timbre.
La intensidad.
El color.

9. Es una acción pcira cuidar al pldneta.

© Ta]ar árboles.

g3:,%:ra:,baogs::es.
10. ¿Cuál es el niño que no está cuidando a los §eres vivos?

b Primer grado
 j
Sabcres y Pensamiento Científico
M®ÉeüF!éti€ti§
1- Marca así . la respueslc] correclo.
1. ¿Cuál de las siguientes figuras tiene mayor longitud?

© E, ,ápiz. © La regla. ©La pluma.

2. ¿Cuól de las siguientes figuras tiene menor altura?

k®® !88j% Siga#i®B9É® gffibiffi ¥ SgT9ffis@9S€1ia §#§ gsff'é8\8f>,#B'áqÉgs3 g ¥#' #Sü

Agua preferida
de los a[umnos
Cantidad
Limón "11
Jamaica tw lll
Fresa "1
Guayaba "111

Lima "J ttü

¿Cuál es el sabor de agua que prefieren los alumnos?

© Fresa. ® Jamaica. © Lima.

¿Cuántos alumnos prefieren el agua de limón?

©7 alumnos. ©ó alumnos. © 8 alumnos.

Trlmestre 2 / Diciembre-Mqrzo 7
 H

Saberes y Pen§'amiento Científico

B#®%©5fiéñ%E3®s
5. Esel número que hace falta en, la siguiente sucesión.

§©¢ S§a ` 35, 3®a

©48 ©42 ©40

¿Cuántos ositos faltan para completar la operación?

©i:;:::;
7. ¿Cuál es el resultado al calcular mentalmente la siguiente operación?

E® -é =

8. ¿Cuál es el resultado de la siguiente suma?

1® + 2 E

Pl,ime, g,ado
 _>

Ética, NaturaLeza y .Socieddde§

- Morca así . la respu®sta corr®cla.

1. ¿Cuálesel niño másalto?

¿Cuál es un ejemplo de cualidad personal? ,

8fapc:t::áia.
© lrresponsabilidad.

¿Qué actividad tiene un impacto negativo en el planeta?

Son los alimentos que generan menos contaminación porque evitan el

uso de productos químicos.

©A:i:::I::3::g::caods;s.
© Alimentos enlatados.

5. Es todo lugar que esté ocupado por una o mós viviendas, con habitantes
o sin ellos.

8[:cmd,li,:id
©ciudad.

Tümestm2"ciembre"zo-
 Ética, NaturaLeza ,y Sociedade§

6. ¿Cuál es la forma correcta de resolver el siguiente conflicto?

¿Qué localidad tiene nombre de personaje histórico?

8g::ága:ájara.
©Tlaxcala.

8. ¿Quién está respetando la naturaleza?

Pi.imor grado
 /

De Lo Humano y Lo Comunitario

- Morca así . la respu`esta correcla.'

11. ¿Qué alimentos debes comer para estar sano?

2. Se le llama así a las acciones que haces para limpiar y cuidar tu cuerpo,

S @Higiene p`ersonal.

gfi:;til:,:ea::=cur:#,:..
3. ¿Quién es'tá tomando una decisión incorrecta que puede dañarlo?

4. ¿Cuál es una práctica cultural familic)r sana?

© La cena de Fin de Año.

© Dormirse tarde todos los días.
© lr a la escuela.

5. Es una costumbre mexicana que ha pasado de generdción en

generación.

Trimesti-e 2 / Diciembre-Ivlarzo
-
 De Lo Humano y Lo Cohunitario

6. Es reconocersi lo que hacemos o decidimos ante uno mismoy los demás

esté bjen o mal.

©:::::r!:u!::::i:e
Es una consecuencia de consumir alim`entos con mucha gíasa y azúcar.

ESCRÍB"OSA
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Lenguajes
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Saberes y pen;amiento cien{Ífico L T ~+[€rM+TÁt`+-n.ftr+-t.„[_i

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Étlca, Naturaleza y Sociedades
De lo Humano y lo Comunitai.io
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Primer grado