PROYECTO ÁULICO.

AVANZAMOS 14
TIEMPO: Semanas del 19/09/2022 al 30/09/2022.
ESPACIOS CURRICULARES: Lengua--Ciencias Sociales- Ciencias Naturales-Formación Ética.
DOCENTE: Contrera Fani Mabel GRADO: 1° SECCIÓN: B TURNO: Tarde

FUNDAMENTACIÓN:
Como estipula el equipo de desarrollo de capacidades y en el marco de la capacitación “Articular
para integrar saberes sobre hitos históricos de la provincia de Formosa” concluida la implementación
BLOQUE 2. LA VIDA DE LA BASURA (basura inorgánica que se puede reciclar) del proyecto GUARDIANES DEL
MEDIO AMBIENTE… se avanza con la implementación de las actividades del BLOQUE 3. CÓMO TRATAR LA
BASURA (cuidado del ambiente, campañas)
Además, se inicia a implementar los días viernes el Programa Todos Humanos de Promoción de la
consciencia y creación de las aulas como células solidarias.

SABERES PRIORITARIOS:
 La lectura de palabras, de oraciones que conforman textos trabajados con abundantes
ilustraciones y de fragmentos de textos (títulos de textos).
 Participación individual y grupal de revisión colectiva de palabras que conforman textos
trabajados para evaluar lo que falta escribir, detectar inadecuaciones.
 Reconocimiento de las principales problemáticas ambientales.
 Identificación de recursos naturales que necesitan ser preservados, necesarios para la vida
tales como el aire, el agua y el suelo.
 Participación en las diversas celebraciones y conmemoraciones históricas.
CAPACIDADES A DESARROLLAR:
 Comprensión lectora
 Producción oral y escrita
 Juicio Crítico
 Resolución de problemas.
 Trabajo con otros
EMOCIONES A DESARROLLAR:
 Autoestima. Autoconfianza.
 Habilidades sociales.
BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA:
 ARTICULAR PARA INTEGRAR SABERES EN PRIMER CICLO. GUARDIANES DEL MEDIO AMBIENTE…
despertando las neuronas. BLOQUE 3. CÓMO TRATAR LA BASURA (cuidado del ambiente,
campañas)

GESTIÓN DE CLASES:
LUNES 19/09

Tarea 3. LAS ECOCREDENCIALES Y EL RECICLADO DEL PAPEL.

EL PAPEL ES UN MATERIAL QUE SE FABRICA A PARTIR DE UNA SUSTANCIA LLAMADA CELULOSA QUE
PROVIENE DE LOS ÁRBOLES. ESTA CELULOSA SE SOMETE A DIFERENTES TRATAMIENTOS PARA CREAR LAS
HOJAS DE PAPEL Y EL CARTÓN.
ES IMPORTANTE RECICLAR EL PAPEL Y EL CARTÓN PARA EVITAR EL CORTE O TALA DE MUCHOS ÁRBOLES
PARA SU FABRICACIÓN.
POR ESO DECIDIMOS HACER LAS CREDENCIALES REUTILIZANDO LOS PAPELES YA USADOS Y CUIDAR DE ESTE
MODO A LOS ÁRBOLES TAN IMPORTANTE PARA EL MEDIO AMBIENTE.

 COMPLETÁ LAS FRASES CON ESTAS PALABRAS: ÁRBOLES- CELULOSA- PAPEL-CARTÓN

-EL PAPEL SE OBTIENE DE LOS …………………………….

-LOS ÁRBOLES POSEEN UNA SUSTANCIA CON LA QUE SE FABRICA EL PAPEL LLAMADA
……………………..
-RECICLAR EL ………………..Y EL…………….. EVITAN EL CORTE O TALA DE MUCHOS
ÁRBOLES.

COMO GUARDIANES DEL MEDIO AMBIENTE QUEDAMOS MUY SORPRENDIDOS PORQUE NO SABÍAMOS QUE
EL PAPEL Y EL CARTÓN PROVIENEN DE LOS ÁRBOLES.
NOS DIMOS CUENTA DE QUE LOS ÁRBOLES DEBEN DEJAR DE VIVIR PARA FABRICAR EL PAPEL,
OCASIONANDO GRAVES PROBLEMAS AL AMBIENTE Y A LOS SERES VIVOS QUE HABITAN EN ÉL.
LOS ÁRBOLES SON MUY IMPORTANTES PARA CONSERVAR LA VIDA Y EL AMBIENTE. DE ELLOS OBTENEMOS
EL OXÍGENO PARA RESPIRAR, NOS DAN SOMBRA, HUMEDECEN EL AMBIENTE, PROTEGEN EL SUELO Y
REDUCEN EL RUIDO ENTRE OTROS BENEFICIOS.

● EN EL CUADRO, MARCÁ CON UNA (X) LOS BENEFICIOS QUE NOS DAN LOS ÁRBOLES

LOS ÁRBOLES... X
DAN SOMBRA
 POSEEN RAÍZ-TALLO Y HOJAS
APORTAN OXÍGENO PARA RESPIRAR
ABSORBEN AGUA DESDE LA RAÍZ
HUMEDECEN EL AMBIENTE
PRODUCEN SU PROPIO ALIMENTO
PROTEGEN EL SUELO
POSEEN UN TALLO LEÑOSO
REDUCEN LOS RUIDOS DEL AMBIENTE

¡EMPECEMOS A CUMPLIR NUESTRA MISIÓN! DIBUJÁ UN ÁRBOL CON LOS COLORES QUE MÁS TE GUSTEN Y
ESCRIBÍ UNA FRASE QUE MOTIVE A LAS DEMÁS PERSONAS DE TU BARRIO A CUIDAR Y RESPETAR A LOS
ÁRBOLES.

En el cuaderno
 LUNES 19 DE SEPTIEMBRE.
 TITULO: EL PAPEL .
MARTES 20/09

ACTIVIDAD 3. ECO CREDENCIALES

Tarea 1. ¿CÓMO HACEMOS NUESTRAS CREDENCIALES CON PAPEL RECICLADO? DESPUÉS DE HABER
ELEGIDO LA FORMA DE LA CREDENCIAL EN LA ACTIVIDAD 1, ESCUCHAMOS ATENTAMENTE LA LECTURA
DE ESTE TEXTO PARA SABER CÓMO PODEMOS RECICLAR PAPEL O CARTÓN PARA NUESTRAS
CREDENCIALES.

CÓMO RECICLAR PAPEL PARA LAS CREDENCIALES

MATERIALES QUE NECESITAMOS
AGUA PAPEL USADO UN RECIPIENTE UN COLADOR

CONVERSAMOS: ¿QUÉ INFORMACIÓN NOS BRINDA ESTE TEXTO? ¿QUÉ TENEMOS QUE HACER?
¿QUÉ MATERIALES NECESITAMOS? ¿CUÁLES SON LOS PASOS QUE DEBEMOS SEGUIR PARA RECICLAR EL
PAPEL?
 ESCRIBIMOS EL NÚMERO Y NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Y COPIAMOS EN EL CUADERNO LAS
PALABRAS ESCRITAS EN EL PIZARRÓN:

PEQUEÑOS - QUE- SEQUE -QUEDE

CONTROLAMOS LA ESCRITURA DE LAS PALABRAS: ¿CUÁNTAS PALABRAS ESCRIBIMOS? LEEMOS CADA

PALABRA: ¿CÓMO SUENAN?

En el cuaderno
 MARTES 20 DE SEPTIEMBRE.
 TITULO: CÓMO HACER PAPEL RECICLADO.

MIÉRCOLES 21/09 FERIADO DIA DEL ESTUDIANTE

JUEVES 22 /09

Tarea 2. ACCIONES GUARDIANAS. SUBRAYÁ EN EL TEXTO CON COLOR ROJO LAS PALABRAS QUE INDIQUEN
LAS ACCIONES QUE TENÉS QUE HACER. COMPLETÁ ESTE CUADRO COPIANDO LAS PALABRAS SUBRAYADAS
 PALABRAS SUBRAYADAS

¿QUÉ PODEMOS HACER PARA CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE? ENCERRÁ CON UN CÍRCULO LAS ACCIONES
GUARDIANAS.

CUIDAR -SALTAR -SEPARAR -LLORAR -REUTILIZAR -LEER -RECICLAR

 COPIÁ EN EL CUADERNO LAS ACCIONES GUARDIANAS EN IMPRENTA MAYÚSCULA.

CONTROLAMOS LA ESCRITURA DE LAS PALABRAS: ¿CUÁNTAS PALABRAS COPIASTE?

 CUÁL ES EL SONIDO FINAL? ¿SUENAN DE LA MISMA MANERA? SI LE SACAMOS LA
LETRA R ¿CÓMO SUENAN ESTAS PALABRAS?

En el cuaderno
 JUEVES 22 DE SEPTIEMBRE
 TITULO: ACCIONES GUARDIANAS

VIERNES 23/09

Tarea 3. LOS MATERIALES QUE USAMOS PARA RECICLAR .

 SUBRAYÁ CON UN COLOR LAS PALABRAS DEL TEXTO QUE NOMBREN LOS MATERIALES PARA HACER EL
PAPEL RECICLADO.
 COPIÁ LAS PALABRAS SUBRAYADAS EN EL CUADERNO.

CONTROLAMOS LA ESCRITURA DE LAS PALABRAS

¿CÓMO SUENA ESTA PALABRA? ¿CUÁNTAS LETRAS TIENEN?

AGUA
 ESCRIBIMOS PALABRAS QUE SUENEN CON G (GASTA - -GOTA-GUSTO-GITA- GESTO)

● ¿CON QUÉ PALABRA PODEMOS NOMBRAR LA IMAGEN? SUBRAYÁ CON UN COLOR.

AMARILLO AGUA ANIMAL AGUACERO

PARED PANADERO PAPEL PALACIO

REGALO RELOJ RECIPIENTE REGLA

CORAZÓN COLADOR CODO COLINA

En el cuaderno
 VIERNES 23 DE SEPTIEMBRE
 TÍTULO. LOS MATERIALES QUE USAMOS PARA RECICLAR
 LUNES 26/09
ACTIVIDAD 4: REDUCIR- REUTILIZAR Y RECICLAR EL PAPEL Y EL CARTÓN
Tarea 1. AYUDANDO AL PLANETA. LOS GUARDIANES DEL MEDIO AMBIENTE HICIERON SUS ECO
CREDENCIALES DE PAPEL RECICLADO PARA EVITAR GENERAR BASURA Y LA TALA DE ÁRBOLES.
¿QUÉ MÁS PODEMOS HACER NOSOTROS CON PAPEL Y CARTÓN PARA AYUDAR A NUESTRO PLANETA?
● ESCRIBÍ CON AYUDA DE ALGÚN ADULTO, UNA LISTA DE LO QUE PODRÍAS HACER CON PAPEL Y CARTÓN
PARA CUIDAR EL LUGAR DONDE VIVÍS.

IDEAS QUE PODEMOS HACER CON...

PAPEL CARTÓN

En el cuaderno
 LUNES 26 DE SEPTIEMBRE.
 TÍTULO: AYUDANDO AL PLANETA.

MARTES 27/09
Tarea 2. NUEVA VIDA AL PAPEL USADO. EN CASA, EN LA ESCUELA, EN EL BARRIO ENCONTRAMOS PAPELES
USADOS QUE LOS ARRUGAMOS Y LOS TIRAMOS AL CESTO DE BASURA, PERO CON ESTA IDEA QUE LES
PRESENTO AHORA LE PODEMOS DAR UNA NUEVA VIDA AL PAPEL.
¿CÓMO HACER EL PAPEL RECICLADO? EN LA ACTIVIDAD 3 ENCONTRASTE UN TEXTO INSTRUCTIVO DE
CÓMO ELABORAR EL PAPEL RECICLADO. SEGUÍ ESTE PROCEDIMIENTO PARA HACER TU PROPIO PAPEL.
YA SABÉS LOS MATERIALES QUE NECESITAS, TAMBIÉN VISTE LOS PASOS DE CÓMO RECICLAR PAPEL. VAMOS
A REVISARLOS, PARA ESO VOLVEMOS A LEER EL INSTRUCTIVO DE LA ACTIVIDAD ANTERIOR.

 MANOS A LA OBRA PARA HACER EL PAPEL RECICLADO EN CASA O EN LA ESCUELA.

En el cuaderno
 MARTES 13 DE SEPTIEMBRE.
 TÍTULO: NUEVA VIDA AL PAPEL USADO

MIÉRCOLES 28/09
ACTIVIDAD 5: GUARDIANES DEL PLANETA
Tarea 1. NUESTRO PLANETA, NUESTRO HOGAR. CUIDEMOS EL ÚNICO LUGAR QUE TENEMOS PARA VIVIR,
NUESTRO PLANETA TIERRA. ¡AYUDEMOS A LOS GUARDIANES A CUMPLIR SU MISIÓN!
ELEGÍ UNA PATRULLA.
●ESCRIBÍ EN TU CUADERNO ¿A QUÉ EQUIPO DE GUARDIANES PERTENECES Y QUIÉNES SON DE TU EQUIPO?
 En el cuaderno
 MIÉRCOLES 28 DE SEPTIEMBRE.
 TÍTULO. MI PATRULLA MI EQUIPO.
JUEVES 29/09

ACTIVIDAD 6. ¡UN GRAN EQUIPO!

Tarea 1. EL NOMBRE DE LAS PATRULLAS.

 COPIÁ CADA PALABRA EN EL RECUADRO QUE CORRESPONDA.

ALCUIDADODELAIRE

ALCUIDADODELATIERRA

ALCUIDADODELOSSERESVIVOS

ALCUIDADODELAGUA

 COPIÁ EL NOMBRE DE LAS PATRULLAS EN IMPRENTA MINÚSCULA, EN EL CUADRO QUE CORRESPONDA,

TENIENDO EN CUENTA LA CANTIDAD DE PALABRAS.

CORREGIMOS LA ESCRITURA DE LAS PALABRAS ¿CÓMO ES EL TAMAÑO DE LAS LETRAS QUE ESCRIBISTE?
¿SON GRANDES O PEQUEÑAS? ¿SEPARASTE LAS PALABRAS DEL NOMBRE DE LAS PATRULLA? ¿ESTÁN
SEPARADAS POR UN ESPACIO? ¿ESTÁN ORDENADAS CORRECTAMENTE? LAS PALABRAS ¿TIENEN TODAS LAS
LETRAS? ¿FALTA ALGUNA? ¿AGREGASTE ALGUNA LETRA DE MÁS? ¿ESCRIBISTE UNA LETRA POR OTRA?

En el cuaderno
 JUEVES 29 DE SEPTIEMBRE.
 TÍTULO. EL NOMBRE DE LAS PATRULLAS.

VIERNES 30/09

 EN EL PIZARRÓN, JUGAMOS CON LAS PALABRAS DEL NOMBRE DE LA PATRULLA:

En el cuaderno
 VIERNES 30 DE SEPTIEMBRE
 TÍTULO. JUGAMOS CON LAS PALABRAS.
OBSERVACIÓN DE LA DIRECCIÓN: