SECRETARÍA DE INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y EDUCACIÓN SUPERIOR

ESCUELA NORMAL DE DZIDZANTÚN

DZIDZANTÚN, YUC., CCT 31DNL0003V

“MI SEGUNDA PRÁCTICA DOCENTE”

NOMBRE DE LA ALUMNA NORMALISTA: ZUZUKY NATHALY MOGUEL

CRUZ

SEMESTRE: 5°

GRUPO: C

INNOVACIÓN Y TRABAJO DOCENTE: MTRA. SOCORRO DEL CARMEN

POOT MAGAÑA.

PERÍODO DE PRÁCTICA DOCENTE: DEL 27 DE NOVIEMBRE AL 8 DE

DICIEMBRE.

DZIDZANTÚN, YUCATÁN
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DATOS DE LA ESCUELA PRIMARIA

NOMBRE DE LA ESCUELA PRIMARIA: JOSÉ VICTORIANO MOGUEL VERDE

CLAVE: 31DPR172I

SECTOR: 06

LOCALIDAD: TEKAL DE VENEGAS

NOMBRE DEL DIRECTOR: LUIS ALBERTO ESCALANTE BOBADILLA

DATOS DEL GRUPO DE PRÁCTICA

NOMBRE DE LA MAESTRA: EDITH MARIBEL ESCALANTE CIMÉ

GRADO: 2°

GRUPO: A

NO. DE ALUMNOS: 22
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PROPÓSITO DE LA SALIDA DE PRÁCTICA DOCENTE:

Desarrollar planeaciones por proyectos de alguno de los campos formativos en Educación

Primaria, de acuerdo al Plan y programas de estudio 2022, atendiendo las características del
grupo de práctica, así como sus condiciones de aprendizaje.
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Actividades de ayudantía

 Colaborar y apoyar al maestro en las actividades académicas.

 Involucrarse en la comisión que le corresponda al docente.
 Elaborar el periódico mural del mes de diciembre.

Actividades complementarias

 Desarrollar los proyectos de los campos formativos indicados.

 Establecer comunicación con su tutor para la mejora de su práctica.
 Capturar evidencias de su trabajo docente.
 Registrar en el diario de campo su actuar docente.
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
CURSO ESCOLAR 2023 - 2024
QUINTO SEMESTRE

Nombre de la alumna: ZUZUKY NATHALY MOGUEL CRUZ

Nombre de la Escuela Primaria: JOSÉ VICTORIANO MOGUEL VERDE
Nombre de la Tutora: EDITH MARIBEL ESCALANTE CIMÉ
Fecha: del 27 de noviembre al 1° de diciembre de 2023. Grado:2° Grupo: A

De la siguiente escala, elija y escriba el criterio adecuado que describa el nivel de

desempeño del estudiante con respecto a las competencias profesionales desarrolladas y
manifestadas en su práctica profesional.

Escala de puntuación numérica a partir del criterio de desempeño observado:

5 Competente.
4 Satisfactorio.
3 Suficiente.
2 Regular.
1 Básico.
0 No se muestra.

Competencias Puntuación Observaciones

numérica específicas
Actúa de manera ética ante la diversidad de situaciones que se presentan en la práctica profesional.
Asume críticamente las responsabilidades establecidas en el marco
normativo para orientar su ejercicio profesional. Cumpliendo con el
horario acordado en su plantel educativo.
Porta el uniforme completo y demuestra pulcritud en el vestir.
Manifiesta actitud de respeto, al poner en práctica normas sociales
y de cordialidad con la comunidad escolar, los alumnos y los padres
de familia.
Diseña y desarrolla planeaciones didácticas situadas desde una interculturalidad crítica, considerando el
plan y los programas de estudio vigentes para la educación primaria.
Planea su trabajo docente para distintos escenarios de aprendizaje.
Diseña estrategias didácticas que recuperen los saberes previos del
grupo, para enriquecer la transposición didáctica acorde y pertinente a
los contextos locales y a las características de las niñas y niños.
Vincula los distintos campos formativos del plan y programas de
educación primaria vigentes.
Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía en los alumnos de educación básica.
Apoya en la promoción de un clima de confianza en el aula que
genere un ambiente propicio para el aprendizaje, que permita
desarrollar conocimientos, habilidades, actitudes y valores.
Aplica críticamente el plan y programas de estudio de la educación primaria para alcanzar los contenidos y
contribuir al pleno desenvolvimiento de las capacidades de los alumnos del nivel escolar.
Muestra interés en identificar los campos formativos, ejes
articuladores, metodologías, contenidos y procesos de desarrollo de
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aprendizaje en las actividades didácticas, propios del programa de

estudio vigente.
Integra recursos de la investigación educativa para enriquecer su práctica profesional, expresando su interés
por el conocimiento, la ciencia y la mejora de la educación.
Utiliza y emplea los recursos tecnológicos y metodológicos de la
investigación para explicar, comprender situaciones educativas y
mejorar su docencia.
Evalúa su trabajo docente y el desempeño de los niños y las niñas para intervenir en los diferentes ámbitos
y momentos de la tarea educativa y mejorar o reintentar los procesos de aprendizaje desde una perspectiva
incluyente.
Identifica los enfoques e instrumentos de evaluación congruentes con
el plan y programas de estudio vigentes de la educación primaria.
Utiliza diferentes formas de registro para el seguimiento a la
adquisición de aprendizajes y desarrollo de las capacidades de cada
integrante del grupo que atiende.

Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos, con el fin de promover la
convivencia, el respeto y la aceptación.
Favorece un clima de respeto, empatía e inclusión escolar.
Interviene de manera colaborativa con la comunidad escolar, padres de familia, autoridades y docentes, en
el desarrollo de alternativas de solución a problemáticas socioeducativas.
Diseña y aplica proyectos de trabajo, programados que vinculan las
necesidades del entorno y la institución.

Puntaje total:

Observaciones, sugerencias y/o recomendaciones:

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Maestra Tutora Vo Bo. Director

Nombre y firma Nombre y firma

____________________________ ____________________________

E. MARIBEL ESCALANTE C. LUIS ESCALANTE BOBADILLA

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FICHA DE EVALUACIÓN

ALUMNA NORMALISTA: ZUZUKY N. MOGUEL CRUZ SEMESTRE: 5°

GRUPO: “C”
ESCUELA DE PRÁCTICA: JOSÉ VICTORIANO MOGUEL VERDE
UBICACIÓN: TEKAL DE VENEGAS, YUCATÁN.
TIPO: GRADO: 2° GRUPO: A No. DE ALUMNOS: 22
PERÍODO DE PRÁCTICA DOCENTE: DEL 27 DE NOVIEMBRE AL 1 DE DICIEMBRE
DE 2023.

RASGOS A CALIFICAR Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

1.-Asistencia

2.-Puntualidad

3.-Presentación

4.-Participación activa en las actividades de

ayudantía dentro y fuera del aula.
5.-Comunicación y relaciones adecuadas
entre alumno normalista, niños y maestro de
grupo.

ESCALA:

4 MUY BIEN 3 BIEN 2 REGULAR 1 NO SUFICIENTE

OBSERVACIONES:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Vo. Bo. MAESTRA DEL GRUPO

____________________________________
MTRA. E. MARIBEL ESCALANTE CIMÉ.
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FICHA DE EVALUACIÓN

ALUMNA NORMALISTA: ZUZUKY N. MOGUEL CRUZ SEMESTRE: 5°

GRUPO: “C”
ESCUELA DE PRÁCTICA: JOSÉ VICTORIANO MOGUEL VERDE
UBICACIÓN: TEKAL DE VENEGAS, YUCATÁN.
TIPO: GRADO: 2° GRUPO: A No. DE ALUMNOS: 22
PERÍODO DE PRÁCTICA DOCENTE: DEL 4 AL 8 DE DICIEMBRE DE 2023.
RASGOS A CALIFICAR Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
1.-Asistencia

2.-Puntualidad

3.-Presentación

4.-Participación activa en las actividades de

ayudantía dentro y fuera del aula.
5.-Comunicación y relaciones adecuadas
entre alumno normalista, niños y maestro de
grupo.

ESCALA:

4 MUY BIEN 3 BIEN 2 REGULAR 1 NO SUFICIENTE

OBSERVACIONES:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Vo. Bo. MAESTRA DEL GRUPO

____________________________________
MTRA. E. MARIBEL ESCALANTE C.
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PRÁCTICA PROFESIONAL
Desempeño en la Escuela Primaria

Con la finalidad de mejorar los procesos correspondientes a la práctica docente y las

prácticas profesionales de los alumnos normalistas, se aplican los siguientes lineamientos.

Derechos del alumno:

 Ser asignado a un grupo en la Escuela Primaria para desarrollar su práctica
profesional.
 Que le sean especificados sus temas y contenidos a desarrollar durante las jornadas
de práctica profesional.
 Recibir observaciones y sugerencias de sus maestros de la Escuela Primaria para
mejorar su práctica profesional.
 Ser supervisado por un tutor de la Escuela Normal para recibir retroalimentación
académica que le permita mejorar su desempeño docente en la Escuela Primaria.

Obligaciones del alumno en la Escuela Primaria:

 Cumplir con el 100% de asistencia en los periodos de práctica profesional en las
escuelas primarias establecidos por la Escuela Normal. En caso de faltar por
situaciones imprevistas deberá comunicarlo al maestro de grupo y al docente del
Trayecto de Práctica Profesional, en un plazo no mayor de 24 horas. El docente del
Trayecto de Práctica Profesional será el que con base en estos lineamientos
validará o no el motivo de la inasistencia, facultándose la decisión de la reposición
del día o de la suspensión de la práctica.
 Presentarse 15 minutos antes del horario escolar en la Escuela Primaria donde
realizará la práctica, en la incidencia que dos retardos serán considerados una falta
injustificada acumulable en todas las asignaturas del semestre del día en que ocurra
la segunda incidencia; con tres retardos no tendrán derecho a entrar a la institución
y se suspenderá la jornada de ese día, ocasionando también una falta en todas las
asignaturas del semestre, sin derecho a reposición.
 Registrar su asistencia en los formatos determinados por la Escuela Normal, que
permanecerán en la dirección de la Escuela Primaria y serán devueltos al maestro
del Trayecto de Práctica Profesional con la firma, sello y observaciones
correspondientes.
 Acudir a la Escuela Primaria con el uniforme de la Escuela Normal y con una
adecuada presentación e higiene personal (en los hombres cabello corto, uñas
cortas, sin joyas y sin aretes; en mujeres cabello recogido).
 Permanecer el tiempo completo que dura la jornada escolar en la Escuela Primaria.
 Entregar la carpeta de práctica al maestro de grupo de la Escuela Primaria, el primer
día de su práctica profesional, antes de iniciar la jornada escolar. Su incumplimiento
causará la cancelación de su periodo de práctica.
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 Tener una copia completa de la carpeta que le entregue a su maestro de grupo.

 Desarrollar sus clases con base en su planeación, usando el material didáctico
previsto y autorizado para la jornada de práctica profesional.
 Realizar con responsabilidad y compromiso las actividades académicas y
complementarias programadas durante el periodo de prácticas profesionales.
 Cumplir con todas las disposiciones indicadas por sus maestros de la Escuela
Normal.
 Reportar oportunamente al docente del Trayecto de Práctica Profesional, las
incidencias que se presenten en la Escuela Primaria.
 Usar el teléfono celular únicamente en casos de emergencia o para tomar
evidencias de trabajo (queda prohibido usar este material digital para su publicación
en cualquier red social: WhatsApp, Facebook, Instagram, etc.), previo aviso al
tutor de la Escuela Primaria. En caso de incumplimiento quedará sujeto a las
disposiciones del colegiado de Práctica Docente y Subdirección Académica.
 Apoyar en las actividades y comisiones de sus maestros de grupo.
 Mostrar actitudes de respeto y disciplina, reflejando los principios y los valores de
su formación profesional hacia todos los actores escolares.
 Cumplir las normas establecidas en la Escuela Primaria donde esté realizando sus
jornadas de práctica profesional. El incumplimiento será causa de una amonestación
por escrito que se incluirá en su expediente.

Observaciones
 Será motivo de cancelación de la jornada de observación, ayudantía y práctica
profesional cuando los alumnos incurran en algún tipo de incumplimiento como:
asistencia, presentación e higiene personal, actitudes profesionales, conducta
adecuada durante y después de la jornada escolar (implicando a la comunidad), una
adecuada planeación, documentación y desempeño docente.
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VALIDACIÓN DE LA SALIDA DE PRÁCTICAS CORRESPONDIENTE AL

PERÍODO DEL 27 DE NOVIEMBRE AL 8 DE DICIEMBRE DE 2023

DIRECTOR DE LA ESCUELA MAESTRA DE GRUPO

________________________________ ________________________________
MTRO. LUIS ESCALANTE B. MTRA. E. MARIBEL ESCALANTE C.

RESPONSABLE DE INNOVACIÓN Y TRABAJO DOCENTE

___________________________________

MTRA. SOCORRO DEL CARMEN POOT MAGAÑA.

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CURSO ESCOLAR 2023 - 2024
QUINTO SEMESTRE

Nombre de la alumna: ZUZUKY NATHALY MOGUEL CRUZ

Nombre de la Escuela Primaria: JOSÉ VICTORIANO MOGUEL VERDE
Nombre de la Tutora: EDITH MARIBEL ESCALANTE CIMÉ
Fecha: del 4 al 8 de diciembre de 2023. Grado: 2° Grupo: A

De la siguiente escala, elija y escriba el criterio adecuado que describa el nivel de

desempeño del estudiante con respecto a las competencias profesionales desarrolladas y
manifestadas en su práctica profesional.

Escala de puntuación numérica a partir del criterio de desempeño observado:

5 Competente.
4 Satisfactorio.
3 Suficiente.
2 Regular.
1 Básico.
0 No se muestra.

Competencias Puntuación Observaciones

numérica específicas
Actúa de manera ética ante la diversidad de situaciones que se presentan en la práctica profesional.
Asume críticamente las responsabilidades establecidas en el marco
normativo para orientar su ejercicio profesional. Cumpliendo con el
horario acordado en su plantel educativo.
Porta el uniforme completo y demuestra pulcritud en el vestir.
Manifiesta actitud de respeto, al poner en práctica normas sociales
y de cordialidad con la comunidad escolar, los alumnos y los padres
de familia.
Diseña y desarrolla planeaciones didácticas situadas desde una interculturalidad crítica, considerando el
plan y los programas de estudio vigentes para la educación primaria.
Planea su trabajo docente para distintos escenarios de aprendizaje.
Diseña estrategias didácticas que recuperen los saberes previos del
grupo, para enriquecer la transposición didáctica acorde y pertinente a
los contextos locales y a las características de las niñas y niños.
Vincula los distintos campos formativos del plan y programas de
educación primaria vigentes.
Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía en los alumnos de educación básica.
Apoya en la promoción de un clima de confianza en el aula que
genere un ambiente propicio para el aprendizaje, que permita
desarrollar conocimientos, habilidades, actitudes y valores.
Aplica críticamente el plan y programas de estudio de la educación primaria para alcanzar los contenidos y
contribuir al pleno desenvolvimiento de las capacidades de los alumnos del nivel escolar.
Muestra interés en identificar los campos formativos, ejes
articuladores, metodologías, contenidos y procesos de desarrollo de
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DZIDZANTÚN, YUC., CCT 31DNL0003V

aprendizaje en las actividades didácticas, propios del programa de

estudio vigente.
Integra recursos de la investigación educativa para enriquecer su práctica profesional, expresando su interés
por el conocimiento, la ciencia y la mejora de la educación.
Utiliza y emplea los recursos tecnológicos y metodológicos de la
investigación para explicar, comprender situaciones educativas y
mejorar su docencia.
Evalúa su trabajo docente y el desempeño de los niños y las niñas para intervenir en los diferentes ámbitos
y momentos de la tarea educativa y mejorar o reintentar los procesos de aprendizaje desde una perspectiva
incluyente.
Identifica los enfoques e instrumentos de evaluación congruentes con
el plan y programas de estudio vigentes de la educación primaria.
Utiliza diferentes formas de registro para el seguimiento a la
adquisición de aprendizajes y desarrollo de las capacidades de cada
integrante del grupo que atiende.

Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos, con el fin de promover la
convivencia, el respeto y la aceptación.
Favorece un clima de respeto, empatía e inclusión escolar.
Interviene de manera colaborativa con la comunidad escolar, padres de familia, autoridades y docentes, en
el desarrollo de alternativas de solución a problemáticas socioeducativas.
Diseña y aplica proyectos de trabajo, programados que vinculan las
necesidades del entorno y la institución.

Puntaje total:

Observaciones, sugerencias y/o recomendaciones:

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Maestra Tutora Vo Bo. Director

Nombre y firma Nombre y firma

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E. MARIBEL ESCALANTE C. LUIS ESCALANTE BOBADILLA