GUÍA DE APRENDIZAJE

PRIMER BIMESTRE
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
DOCENTE: MAYRA LILY VILLATORO
SEGUNDO BÁSICO
IBC POLOGUÁ
 Tema 1 Las Preposiciones
Sirven para enlazar los componentes de una oración, su función es enlazar los componentes de una
oración. Su función es conectar una palabra con otra que le sirve de complemento. Ejemplos:
El libro está sobre la mesa.
El libro de Lucía esta sucio.

Las preposiciones más utilizadas son:

Actividad:
Escribe la preposición correcta para completar las siguientes oraciones.
1. Yo vivo _________ Totonicapán.
2. Mi abuela es ________México.
3. El lunes no voy _______la escuelas.
4. Jugaremos _________el árbol.
5. Dale las calificaciones _______tu mamá.
6. Este lápiz es _______madera.
7. Viajare_________avión,_______Londres.
8. Te estamos esperando ________hace ratos.
9. No sé _________quién es esta tarea.
10.Hoy jugó el Madrid________el Barcelona.
 Tema 2 Polisemia, Homonimia, Sinonimia y Paronimia:
Entre los aspectos que estudia la semántica, está el estudio de las palabras cuyos significados se asocian o las
que se pueden confundir por el parecido de sus significados. Estas palabras se clasifican en.
Palabras Polisémicas: Son palabras polisémicas aquellas que presentan dos o más significados que
regularmente tienen algo en común en sus significados. Ejemplos:
Estrella: Cuerpo celeste con luz propia.
Estrella: Persona que sobresale en su profesión
Otros ejemplos:

Palabras homónimas:
Son palabras que se pueden confundir por su escritura o su pronunciación parecidas, pero, tienen significados
distintos. Dentro de la homonimia están las palabras homófonas y homógrafas.
Palabras homófonas: que se escriben diferente, con significado distinto y pronunciación igual. Ejemplos

Palabras Homógrafas: que se escriben y pronuncian igual, pero tienen diferentes significados. Ejemplos:
A diferencia de la polisémicas, las palabras homógrafas pertenecen a distintas categoría gramatical y no
guardan rasgos en su significado gramatical. Ejemplo
Oro (metal) Oro (verbo orar)

Lima (fruta) Lima (herramienta)

Palabras Sinónimas: Son palabras que tienen el mismo significado, aunque se escriban de manera diferente.
Ejemplos:

Palabras Antónimas: son palabras que tienen significados contrarios.

Palabras Parónimas: Son palabras que se pronuncian parecido, pero significan y se escriben diferente.
Ejemplos:

Actividad: Resuelve el siguiente laboratorio.

a) Identifica y subraya la clase de palabra a las que pertenecen las parejas de palabras.
 Infringir- infligir Homófonas
Homógrafas
Parónimas
Sinónimas

 Echo – hecho Sinónimas

Parónimas
Homófonas
Homógrafas

 Grande- pequeño Sinónimas

Parónimas
Antónimas
Polisémica

 Profesor – docente Parónimas

Sinónimas
Polisémicas
Homófonas
  Río-río homógrafas
Polisémicas
Antónimas
Sinónimas

b) Realiza oraciones con las siguientes palabras:

1. Cien______________________________________________________________
2. Sien______________________________________________________________
3. Sesión____________________________________________________________
4. Sección___________________________________________________________
5. Casa_____________________________________________________________
6. Caza_____________________________________________________________

c) Escribe un sinónimo y un antónimo para cada una de las palabras del recuadro.

Palabra Sinónimos Antónimo

Regalar
Silencioso
Sano
Felicidad
Ridículo

Tema 3 Los Afijos

Los afijos son partículas que se colocan antes o después de las palabras y que cambian su significado. Cuando
van delante de la palabra se llaman prefijos y cuando se colocan después, se llaman sufijos. En los siguientes
esquemas se ejemplifica mejor.
Actividad: Realiza
Elige una de las 3 opciones y forma una palabra, luego escríbela en el recuadro.
 a) Usa los prefijos y sufijos del banco de afijos, para completar las palabras,

Tema 4 Derivación composición y parasíntesis

La Derivación: La derivación permite formar palabras a partir de lo que llamamos palabra primitiva
mediante la combinación de un lexema (raíz) y uno o más morfemas que pueden ser prefijos o
sufijos.
Para derivar una palabra tenemos que tener en cuenta saber usar prefijos y sufijos.
La Composición: Es el proceso en el que se forman nuevas palabras a partir de la unión de palabras
simples.
Existen
dos técnicas para formar palabras compuestas: por fusión de dos o más palabras y por unión de un
afijo antepuesto.
Por fusión de dos o más palabras: boquiabierto o aguafiestas.
Por unión de un afijo antepuesto que es un prefijo. Ejemplo: incapaz, apelar, incumplir.
Otros ejemplos:

La Parasíntesis:
Permite formar palabras mediante la unión, al mismo tiempo, de un prefijo y un sufijo a un lexema,
de modo que éste, solo con el prefijo o con el sufijo, no tiene sentido:
en-venen-ar (envenen y venenar no tienen sentido. También se habla de parasíntesis cuando se da
simultáneamente composición y derivación: sietemesino, picapedrero.
También la parasíntesis sirve para formar verbos: decolorar, descuartizar, deletrear, ropavejero.
También formamos adjetivos: desalmado, empobrecido.

Otros ejemplos

Actividad:
Clasifica las siguientes palabras en el recuadro según corresponda.
Tema 5 Fuentes de Información y comunicación en internet (Redes sociales,
correos electrónicos, chat, sitios web)
Fuentes de Información: Se denominan fuentes de información a diversos tipos de documentos que
contienen datos útiles para satisfacer una demanda de información o conocimiento.
Conocer, distinguir y seleccionar las fuentes de información adecuadas para el trabajo que se está realizando
es parte del proceso de investigación.

Según el nivel de información que proporcionan las fuentes de información pueden ser primarias o
secundarias.
Las fuentes primarias: Realizadas por el mismo investigador o personas que estuvieron presentes
en el momento que el hecho investigado sucedió contienen información nueva y original, resultado
de un trabajo intelectual.

Ejemplos: Fotografías, encuestas, entrevistas, observaciones, informes de investigaciones, revistas

científicas, periódicos, testimonios.
Las fuentes secundarias: Son creadas por personas distintas al investigador, facilitan la obtención
de información, previa verificación de su confiabilidad.
Ejemplos: enciclopedias, libros, revistas, documentos en CD’s, antologías, directorios, libros o
artículos que interpretan otros trabajos o investigaciones.
Actividad: Encuentra las distintas fuentes de información en la sopa de letras, luego en tu cuaderno
clasifícalas en primarias o secundarias.
 Tema 6 Comunicación en Internet:
A través del internet, podemos comunicarnos de forma ilimitada y rápida, existen diferentes
plataformas y aplicaciones que permiten lograr comunicarnos de forma efectiva.
Dentro de ellas podemos mencionar:

Durante los últimos años han surgido aplicaciones que han logrado auge y popularidad, pero
ninguna ha podido quitarle el liderazgo a Facebook. Con 2.320 millones de usuarios la aplicación
creada por Mark Zuckerberg se mantiene en el primer puesto. Esta plataforma permite compartir
textos, fotos y videos, así como hacer transmisiones en vivo. Además, es una de las más utilizadas
para hacer publicidad, gracias a sus herramientas de geolocalización y segmentación.

Youtube:
En este sitio web los usuarios pueden compartir videos de casi cualquier tema, desde música hasta
tutoriales. El plus de esta plataforma es que cada usuario es libre de subir casi todo tipo de
contenidos, además de permitir comentarios. Adicionalmente, las transmisiones en vivo a través de
esta plataforma hacen que las personas puedan conectarse.
WhatsApp:
Con 1.300 millones de usuarios activos, este servicio de mensajería instantánea es uno de los
preferidos. Lo que empezó como un servicio para enviar y recibir mensajes, fue evolucionando hasta
permitir compartir imágenes, audios y videos. Posteriormente incluyó las videollamadas y las
historias.
Facebook Messenger:
Para Facebook no es suficiente con tener el primer lugar, uno de sus ‘hijos’ también está en el
ranking de los más usados. Esta plataforma ha ido creciendo en usuarios gracias a su evolución,
pues permite desde el envío de mensajes, videos e imágenes, hasta videollamadas.
WeChat:
Este es otro servicio de mensajería instantánea que compite directamente con WhatsApp. Una
característica de este servicio es la privacidad, ya que no les muestra a otros usuarios si leíste los
mensajes, si estás en línea o la hora de tu última conexión. Esta es una de las aplicaciones más
utilizadas en China por ser multifuncional, es decir, que es posible leer noticias, jugar y realizar
algunos pagos en línea desde la plataforma.
Instagram:
Esta red comprada por Facebook, que empezó siendo una herramienta para compartir fotos, es una
de las que muestra mayor crecimiento en los últimos años y se espera que esta tendencia se
mantenga. La aplicación ha ido mejorando, permitiendo el intercambio de mensajería, historias,
videochats, transmisiones en vivo y hasta la publicación de videos largos a través de Instagram TV.
QQ:
Este servicio de mensajería instantánea es la red social por excelencia en China. Cuenta con correo
electrónico, una plataforma para escribir blogs, compras en línea, juegos y hasta una herramienta
para conseguir pareja.
QZone:
Es una plataforma que le permite a sus usuarios escribir blogs y tener un diario personal. También
tiene una opción para enviar fotos, escuchar música y ver videos. La mayoría de sus usuarios están
en China, aunque también cuenta con descargas en Rusia y Kazajstán.
Tik Tok:
Es una red social para crear y compartir vídeos cortos. La aplicación permite a los usuarios crear
vídeos cortos de 3–60 segundos. Es una plataforma líder de vídeos en Asia, Estados Unidos y otras
partes del mundo. Todo indica que poco a poco se irá haciendo popular también en Latinoamérica.
Weibo:
Es una social network utilizada en China que tiene utilidades parecidas a Facebook y Twitter. El
diseño de la aplicación es parecido al de Facebook, pero cuenta con algunas funciones similares a
las de Twitter, como las publicaciones en tan solo 140 caracteres.

Actividad:
 Tema 7 Relación de Causa y Efecto

Las cosas pasan por una o varias razones, hay una causa para cada efecto. La causa es la razón que
explica el porue sucede algo. El efecto es la consecuencia de una causa. Existe diferentes formas
grafcicas de poder representar la relación de causa y efecto. A continuación observaremos algunas
de ellas.
Mapas de conceptos:

Espinas de Pescado: El problema que se representa a continuación es la baja calidad Educativa del
país de Guatemala.

Padres poco
Mala inversión comprometidos

Pobreza

Niños mal ali-

Mentados Estructura y
Materiales insufi-
cientes
Niños
irresponsables
Actividad:
a) En el siguiente cuadro causal, debes elegir la causa más adecuada para el efecto que se
propone.

b) En la siguiente espina de pescado, debes escribir causas y efectos de de la problemática de la

Deserción escolar.
 Tema 8Abreviaturas, siglas y acrónimos

Siglas: Abreviatura formada por las letras iniciales de un sintagma, normalmente nombres de
instituciones, empresas, etc. Además se pronuncian deletreándolas. Ejemplos:
TSE= Tribulan Supremo electoral
CD = Compac Disc/ Disco Compacto
PNC = Policía Nacional Civil

El plural de las siglas se representan con las letras escritas dobles. Ejemplo:
EE.UU. = Estados Unidos
CC.SS. = Ciencias Sociales

Los acrónimos: Son palabras formadas por siglas o abreviaturas. Es importante señalar que no
cualquier sigla se considera un acrónimo, sino que deben formar una palabra que se lee tal como se
escriben, sin deletreo. ... Por ejemplo: OVNI (Objeto volador no Identificado), ONU (Organización
de Naciones Unidas)

Actividad:
a) A continuación se te presenta un recuadro, debes escribir en el el significado de cada una y
luego escribir si es acronimo, sigla o abreviatura.

Sigla/acronimo/abreviatura Significado Sigla/acronimo/

abreviatura
ONU
RAE
Dr.
MARN
PMT
MINEDUC
a.m.
Sra.
SAT
PNC

b) Une cada sigla, abreviagtura o acronimo con su significado

 OEA Federación internacional de Futbol

Asociados.

 ONG Impuesto al Valor agregado.

 FIFA Organización de Estados Américanos.

 Srita. Organización no Gubernamental.

 IVA Señorita.

Tema 9 Diptongos e hiatos

Actividad:
a) Separa las siguientes palabras en silabas y coloca en el cuadrito de la derecha una d si es diptongo o
una h si es hiato.

b) Colorea con rojo los recuadros que contengan diptongos y azul las que contengan hiato.