LA ORACIÓN

SIGNOS DE PUNTUACIÓN
Módulo 2

Comunicación 1
2023-2

Videoconferencia 3
 LA ORACIÓN - LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Observa las imágenes y responde.

 ¿Qué tema identificas en las imágenes?

 ¿Qué enunciados podrías expresar respecto del tema identificado?
 LA ORACIÓN

ENUNCIADOS PROPUESTOS RESPONDE

Lee atentamente los siguientes enunciados:

¿Qué es un enunciado?
 Los huaicos

 Los huaicos han destruido miles de casas. ¿Qué tipos de enunciados conocen?

 La población está con temor.

¿Cómo podemos diferenciar una
 Las precipitaciones fluviales han oración de una frase?
desencadenado la presencia de huaicos.
¿Tienes facilidad para construir
 El Niño costero oraciones y usar los signos de https://www.google.com.pe/search?q=ESTUDIANTES+UN
IVERSITARIOS+DIBUJOS&source=lnms&tbm=isch

puntuación?
 Casas inhabitables
LA ORACIÓN - LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

TEMARIO

1. Los enunciados

2. La oración gramatical: estructura y clasificación

3. Los signos de puntuación: la coma y el punto

4. Conclusiones

5. Preguntas
LA ORACIÓN - LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

LOGRO DE SESIÓN

Identificar los tipos de oraciones y utilizar

adecuadamente los signos de puntuación en los
diversos textos propuestos.
 EL ENUNCIADO Y SUS TIPOS

Son construcciones con sentido, entonación

propia y, en algunos casos, están delimitadas
por signos de puntuación.
Pregunta lo que no sabes. ¡Auxilio!
ENUNCIADO ¿Aprobaré el curso?
Juan despertó temprano, pero ni así llegó
puntual a clase.

Oración (enunciado oracional) Frase (enunciado no oracional)

Presenta verbo. No hay verbo.
Los alumnos revisan sus cursos virtuales todos los días. Prohibido fumar
Gran entusiasmo de profesores y estudiantes

LA ORACIÓN
La oración es aquel enunciado que, aparte de poseer
sentido completo y entonación propia, es
independiente y finaliza en punto.
LA ORACIÓN

¿Cuáles son oraciones y cuáles son frases?

El equipo de la universidad El equipo de la universidad celebró el triunfo.

Alan caminando toda la tarde Alan caminó toda la tarde por el parque.

https://www.google.com.pe/search?q=ESTUDIANTE
S+UNIVERSITARIOS+DIBUJOS&source=lnms&tbm=is
ch
LA ORACIÓN

¿Cuáles son las diferencias entre una oración y una frase?

Al redactar textos expositivos se debe considerar que estos sean claros y comprensibles
para el lector. Muchas veces en el proceso de construcción esto no se logra, pues se
redactan frases y no oraciones.

FRASE ORACIÓN

El equipo de la universidad El equipo de la universidad celebró el triunfo.

Alan caminando toda la tarde Alan caminó toda la tarde por el parque.

Es un enunciado que carece de verbo
conjugado.
No puede descomponerse en sujeto
https://www.google.com.pe/search?q=ESTUDIANTES+UNI
VERSITARIOS+DIBUJOS&source=lnms&tbm=isch
y predicado.
Es un enunciado que se caracteriza por tener verbo
conjugado.
La oración se puede dividir en sujeto y predicado
Tiene sentido completo, entonación propia, independencia
sintáctica y finaliza en punto.
LA ORACIÓN

ACTIVIDAD:
Teniendo en cuenta que los signos de puntuación han sido omitidos,
señale cuáles de los siguientes enunciados son oraciones (O) o frases
(F).

1. Rosaura elabora su tesis con ahínco ( )

2. La contaminación ambiental ( )
3. Con una mirada temerosa y huidiza ( )
4. El alumno expone con mucha dedicación ( )
5. La inteligencia emocional, que es muy valorada en la
actualidad ( )
https://www.google.com.pe/search?q=ESTUDIANTE
S+UNIVERSITARIOS+DIBUJOS&source=lnms&tbm=is
ch
LA ORACIÓN

ESTRUCTURA DE LA ORACIÓN

El juez comunica las normas a los participantes.

1. Sujeto: El juez

2. Predicado: comunica las normas a los participantes

2.1. Núcleo (verbo): comunica
2.2. Objeto directo: las normas
2.3. Objeto indirecto: a los participantes
LA ORACIÓN
 Caso
EL TESTAMENTO
Se cuenta que un señor, por ignorancia o malicia, dejó al morir el siguiente testamento sin signos de puntuación:

«Dejo mis bienes a mi sobrino Juan no a mi hermano Luis tampoco jamás se pagará la cuenta al sastre nunca de ningún modo para
los jesuitas todo lo dicho es mi deseo».
El juez encargado de resolver el testamento reunió a los posibles herederos, es decir, al sobrino Juan, al hermano Luis, al sastre y a los jesuitas y
les entregó una copia del confuso testamento con objeto de que le ayudaran a resolver el dilema. Al día siguiente cada heredero aportó al juez
una copia del testamento con signos de puntuación.
Juan, el sobrino: «Dejo mis bienes a mi sobrino Juan. No a mi hermano Luis. Tampoco, jamás, se pagará la cuenta al sastre. Nunca, de ningún modo,
para los jesuitas. Todo lo dicho es mi deseo».

Luis, el hermano: «¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¡A mi hermano Luis!. Tampoco, jamás, se pagará la cuenta al sastre. Nunca, de ningún
modo, para los jesuitas. Todo lo dicho es mi deseo».

El sastre: «¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¿A mi hermano Luis? Tampoco, jamás. Se pagará la cuenta al sastre. Nunca, de ningún modo,
para los jesuitas. Todo lo dicho es mi deseo».

Los jesuitas: «¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¿A mi hermano Luis? Tampoco, jamás. ¿Se pagará la cuenta al sastre? Nunca, de ningún
modo. Para los jesuitas todo. Lo dicho es mi deseo».

El juez todavía pudo añadir otra interpretación:

«¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¿A mi hermano Luis? Tampoco. Jamás se pagará la cuenta al sastre. Nunca, de ningún modo, para los
jesuitas. Todo lo dicho es mi deseo».
Así que el señor juez, ante la imposibilidad de nombrar heredero, tomó la siguiente decisión: «… por lo que no resultando herederos para esta
herencia, yo, el Juez me incauto de ella en nombre del Estado y sin más que tratar queda terminado el asunto».
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EL PUNTO

PUNTO APARTE PUNTO SEGUIDO PUNTO FINAL

• Separa párrafos. • Separa oraciones que pertenecen a un • Se pone al final de un
• Tras él se escribe en la línea mismo párrafo. texto.
siguiente. • Tras él se sigue escribiendo en la
misma línea.

El camino se hacía más difícil, el terreno subía, las rocas oscilaban y se necesitaba el mayor cuidado

para no caer. Hans, a diferencia del resto, avanzaba con entera tranquilidad, como si estuviera en un

terreno llano.

El tiempo era nublado, pero tranquilo. Ni calor, ni tormentas, ni lluvias. Un buen tiempo para viajar. Ya

empezaba a tranquilizarme.
 LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Lee el texto e indica la cantidad de oraciones.

La araña, la asesina más eficiente del reino animal, tiene ciertas cualidades que la gente no aprecia
si bien es desagradable encontrarse con una araña entre los libros, es garantía que ninguna polilla
ni larva vivirá cerca, al menos no por mucho tiempo la telaraña es una obra de arte y alta
ingeniería estructural, y su fibra es la más resistente que se conoce por ello, se está buscando
imitarla en laboratorios, lo que hasta ahora, no se ha concretado
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
 LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Lee el texto e indica la cantidad de oraciones.

Extraño Presentimiento fue una de las más notorias películas fantásticas de la década del 70 con
ella, reforzó su prestigio el realizador Brian De Palma y una nueva actriz, Sissy Spacek, se
consagró en el rol de la adolescente Carrie, dotada de poderes telekinésicos Extraño
Presentimiento es uno de los títulos que impone la onda juvenil, característica del cine de horror
de la segunda mitad de los años 70 y de la década del 80 el ambiente del “college” y del pequeño
pueblo o del espacio suburbano se convierten en lugares privilegiados para el horror y la
pesadilla
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
LA COMA

Consuelo mira esa pintura.

Observa el siguiente Consuelo, mira esa pintura.
ejemplo:

La coma indica la existencia de una pausa

breve dentro de un enunciado.
 LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

INCIDENTAL: Separa información o aclaración

ENUMERATIVA: Separa elementos equivalentes.
complementaria. Juan trabaja, estudia en la universidad, ayuda en su casa
Claudia, aquella muchacha esforzada, logró el primer puesto. y practica deporte.
Leonel Messi, según los entendidos, es un genio en el fútbol.

ELÍPTICA: Sustituye u omite el

VOCATIVA: Separa el vocativo y el
verbo.
El padre estaba en la sala; la madre,
LA COMA mensaje.
Javier, no me gusta que salgas tarde.
en el comedor. (tipos) A ver, usted, acérquese inmendiamente.

ADVERSATIVA: va delante de las conjunciones: pero, mas,

sino, aunque. HIPERBÁTICA: Invierte el orden sintáctico de la oración.
La virtualidad es una buena opción, pero no todos la valoran Para aprobar el curso, debo estudiar con ahínco y mucho
así. esfuerzo.
Se lo dije varias veces, pero no me hizo caso.
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Indica qué tipo de coma se estará empleado en los siguientes ejercicios:

Tipos de comas Ejemplos

Juan trabaja, estudia en la universidad, ayuda en su casa y practica deporte.

Leonel Messi, según los entendidos, es un genio en el fútbol.

Javier, no me gusta que salgas tarde.

La virtualidad es una buena opción, pero no todos la valoran así.

El padre estaba en la sala; la madre, en el comedor.

Cansados de tanto estudiar, los estudiantes se fueron a dormir.

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I. Relaciona los enunciados con los tipos de coma empleados:

1. En esta mesa, los niños comen primero.

( ) Vocativa
2. Deme un lápiz, un tajador, una tijera y una regla.
( ) Adversativa
3. Los manifestantes, acompañados por sus líderes, marchan ( ) Hiperbática
pacíficamente por la ciudad.
( ) Elíptica
4. Estimados estudiantes, recuerden que es importante
participar en la videoconferencias. ( ) Enumerativa

( ) Incidental
5. Los amigos comparten nuestras alegrías y también
nuestras tristezas; los conocidos, solo las alegrías.

6. Salí temprano de mi casa, pero llegué tarde.

EJERCICIOS

Marque la alternativa correcta:

a) El accidente, según los testigos fue ocasionado, por el chofer.

b) El accidente según los testigos, fue ocasionado por el chofer.
c) El accidente, según los testigos, fue ocasionado por el chofer.

a) Mario Vargas Llosa, es desde mi punto de vista, el mejor escritor peruano.

b) Mario Vargas Llosa es, desde mi punto de vista, el mejor escritor peruano.
c) Mario Vargas Llosa es desde, mi punto de vista el mejor escritor, peruano.
EJERCICIOS

Marque la alternativa correcta:

a) Con mucho esmero, aprobé el examen de Comunicación 1.

b) Con mucho esmero aprobé, el examen de Comunicación 1.
c) Con mucho, esmero aprobé el examen de Comunicación 1.

a) Desde la semana pasada Lucero, trabaja en el Banco de la Nación.

b) Desde la semana pasada Lucero trabaja, en el Banco de la Nación.
c) Desde la semana pasada, Lucero trabaja en el Banco de la Nación.
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CONCLUSIONES

Conclusión 1:
Enunciado es toda expresión comunicativa que posee sentido, entonación propia y, en
algunos casos, delimitados por signos de puntuación.

Conclusión 2:
Las oraciones se caracterizan porque presentan como núcleo un verbo conjugado; mientras
que las frases, no.

Conclusión 3:
Los signos de puntuación son muy necesarios tanto para el que escribe, porque le permite
expresar correctamente sus ideas; así como para el lector, pues le permite comprender
adecuadamente el texto.
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REFERENCIAS

Bosque, k & Gutiérrez, (2009). Fundamentos de sintaxis. Madrid:

Ed. Akal.

Gómez, C. (1995). Gramática. Barcelona: Larousse.

Oquendo, A. (2006). Breve manual de acentuación y puntuación. Lima:

Ed. Universitaria

Plaza, A. (2013). https://lengua.laguia2000.com/gramatica/la-

oracion-definicion-y-tipos

RAE. (2018). Diccionario de la Lengua Española. Recuperado de

https://dle.rae.es/
PLAN LECTOR

Obra a leer: “Bola de sebo” de Guy de Maupassant

Semana 3: participación de los grupos en el foro de debate

respondiendo preguntas literales de la obra.

Semana 4: participación de los grupos en el foro de debate

respondiendo preguntas inferenciales de la obra.

Semana 5 y 6: participación de los grupos en el foro debate

respondiendo preguntas de nivel crítico sobre la obra.

Semana 10: redacción grupal de una INFOGRAFÍA como

parte de la T3 (junto con la redacción de párrafos de
introducción y cierre de un texto expositivo, teniendo en cuenta
las fuentes que se les incluye en el archivo Word de la T3.
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