Ejemplo de Hoja de ruta para una IE polidocente completa

HOJA DE RUTA PARA EL BLOQUE DE CIERRE DE LAS SEMANAS DE GESTIÓN

AÑO ESCOLAR 2023

I. DATOS GENERALES DE LA IE:

Número y/o nombre de la I.E. Código modular Pertenece a red educativa

MIGUEL GRAU SEMINARIO 0112222 SÍ NO

Documento de formalización de red

educativa

DRE/GRE UGEL Distrito NA

LIMA 02 LOS OLIVOS Polidocente Polidocente Unidocente

multigrado
completa

II. DATOS DEL DIRECTIVO(A):

Nombres completos: Apellidos completos: Documento de Identidad (DNI):

Juana Fabiola Pérez Quispe 11111111

Cargo: Directora Teléfono/ 999555888 Correo juana@hojaderuta1.com

Celular: electrónico:

III. ACTIVIDADES POR CADA BLOQUE DE SEMANAS DE GESTIÓN

PRESENCIAL/
BLOQUE FECHA DÍA ACTIVIDADES * RESPONSABLES PRODUCTOS/ LOGROS REMOTO/
MIXTO

Actividades de
Comité de gestión Integración de la comunidad
soporte Presencial
pedagógica educativa
socioemocional

BLOQU Cronograma de actividades

E DE 26-Dic 1 Reunión informativa de la SG
CIERRE con la comunidad Equipo directivo Presencial
educativa Responsables de las
actividades de la SG

Presencial
Conformación del Comités de gestión Equipo responsable

1
 equipo responsable
escolar conformado
del reajuste del PAT

Análisis de los logros

de aprendizaje Comité de gestión Reporte de logros de
Presencial
(bimestre/trimestre pedagógica aprendizaje
2023)

Balance del año escolar

2023 producto del análisis
de los resultados de
aprendizaje

Actualización de
planificación curricular
ajustada por niveles, grados,
Trabajo colegiado áreas; según análisis del
sobre el progreso del progreso de aprendizajes
desarrollo de las Comité de gestión
Presencial
competencias de pedagógica Reporte interno que resume
las/los estudiantes el avance de las actividades
identificadas en el DI planificadas en el PAT,
comunicando logros,
dificultades y reajustes

Estrategias para el 2024

para atender a estudiantes
con necesidades/barreras
educativas con base en los
hallazgos del año 2023

Reporte de cierre de
acciones formativas para el
desarrollo de competencias
profesionales

Actividades para el Reporte de cierre del uso

cierre de las pedagógico de los recursos
Comité de gestión
funciones del Comité y materiales educativos
pedagógica
de gestión
pedagógica Balance del año escolar
2023 producto del análisis
de las evidencias de
ejecución de actividades del
comité de acuerdo con el
PAT

Reporte de cierre de
implementación de
actividades de Gestión del
Riesgo de Emergencias de
Actividades para el
Desastres
cierre de las
Comité de gestión
funciones del Comité Inventario y reporte de uso
27-Dic 2 de condiciones Presencial
de gestión de de materiales y recursos
operativas
condiciones
operativas Reporte de cierre sobre el
funcionamiento de los
quioscos, cafeterías y
comedores escolares en
base a la calidad de su

2
 servicio y administración

Diagnóstico de cierre del

estado y necesidades de la
infraestructura del local
educativo, incluyendo
mantenimiento y
acondicionamiento

Balance de año escolar 2023

producto del análisis de las
evidencias de ejecución de
actividades del comité de
acuerdo con el PAT

Trabajo colegiado Reporte final, evaluación,

sobre la seguimiento y cierre de
implementación de casos registrados en SíseVe
los Lineamientos para
la Gestión de la
Comité de gestión
Convivencia Escolar, Presencial
del bienestar
la Prevención y la Reporte final de avance de
Atención de la los lineamientos para la
Violencia contra Gestión de la Convivencia
Niñas, Niños y Escolar, la Prevención y la
Adolescentes Atención de la Violencia
contra Niñas, Niños y
Adolescentes

Trabajo colegiado Reporte final de trabajo en

para el seguimiento grupos de interaprendizaje
28-Dic 3 de las acciones de para el cierre de las
tutoría, orientación acciones de tutoría,
educativa y orientación educativa y
Comité de Gestión
convivencia escolar convivencia escolar Presencial
del bienestar
con las/los tutores,
docentes, auxiliares Resumen de experiencias
de educación y exitosas en las acciones de
actores tutoría, orientación educativa
socioeducativos y convivencia escolar

Reporte de evaluación del

Actividades de bienestar socioemocional de
evaluación del las/los estudiantes en el
bienestar 2023
socioemocional a Comité de gestión
Estrategias en favor del Presencial
partir del análisis de del bienestar
las normas de bienestar socioemocional de
convivencia y las/los estudiantes para
medidas correctivas implementar en las normas
de convivencia en el 2024

Comités de gestión Balance de cierre del

29-Dic 4 Balance del PAT
desarrollo del PAT,
Presencial
escolar
comunicando logros,

3
 dificultades; y planificación
Equipo directivo de estrategias para el año
escolar 2024

Diagnóstico institucional
Comités de gestión
evaluado en base a las
escolar
fortalezas, aspectos de
Evaluación del DI mejora, oportunidades y Presencial
amenazas acontecidas hasta
Equipo directivo el cierre del año escolar
2023

Objetivos y metas
Comités de gestión
institucionales revisados y
escolar
Revisión del PEI actualizados Presencial
Reporte de avance de los
Equipo directivo
indicadores de los CGE

Rendición de cuentas
ante familias sobre
logros de aprendizaje
Comités de gestión Presentación de la rendición
y barreras educativas Presencial
escolar de cuentas a las familias
identificadas;
recursos financieros y
la evaluación del PAT

Reunión de balance Acta

de las actividades
desarrolladas durante Equipo directivo Presentación de los Presencial
el tercer bloque de resultados de las actividades
semanas de gestión desarrolladas en las
semanas de gestión

* Incrementar las filas para los días y para las actividades según la planificación de la IE.

** En caso seleccione la opción de trabajo sin asistir a la IE, deberá completar el cuadro IV tomando en cuenta
los criterios establecidos.
*** Este diagnóstico institucional va en el PEI.

IV. SOLICITUD DE TRABAJO SIN ASISTIR A LA IE

Completar esta sección únicamente en caso de que la IE haya programado actividades en la sección
III.

Nota: No aplica en esta hoja de ruta.

V. RECUPERACIÓN DE LAS ACTIVIDADES NO REALIZADAS EN CASO DE FERIADOS

RECUPERABLES

BLOQUE FECHA DE FECHA DE FORMA DE RECUPERACIÓN ******

FERIADO RECUPERA
RECUPERA CIÓN *****
BLE

NA NA NA NA

4
***** La fecha de recuperación debe encontrarse, como máximo, dentro de las cuatro semanas posteriores a la fecha
del feriado recuperable.
****** La forma de recuperación puede ser trabajo colegiado, atención a familias y/o desarrollo de acciones de refuerzo
escolar.

VI. NECESIDADES DE CAPACITACIÓN Y/O ACOMPAÑAMIENTO EN TEMAS DE GESTIÓN

ESCOLAR

N.º Relación de necesidades de capacitación y/o acompañamiento en temas de gestión escolar que
se requieren por parte de la UGEL

1. Capacitaciones para la implementación de Comités de gestión escolar (reconocimiento de funciones,

relevancia en la gestión, roles)

2. Capacitaciones en las acciones para implementar las prácticas vinculadas a los compromisos de gestión
escolar 3, 4 y 5

3. Capacitación en la elaboración de II. GG.

[firma del/de la director(a)]

____________________________________

Nombres y apellidos del/de la director(a)