III.

ACTIVIDADES POR CADA BLOQUE DE SEMANAS DE GESTIÓN

BLOQUE FECHA DÍA ACTIVIDADES * RESPONSABLES PRODUCTOS/ LOGROS PRESENCIAL

Actividades de soporte Comité de gestión

Integración de la comunidad educativa Presencial
socioemocional pedagógica

Cronograma de actividades de la SG
Reunión informativa con la
Equipo directivo Presencial
comunidad educativa
Responsables de las actividades de la SG

Conformación del equipo

responsable del reajuste del Comités de gestión escolar Equipo responsable conformado Presencial
PAT

Análisis de los logros de

Comité de gestión
aprendizaje (bimestre/trimestre Reporte de logros de aprendizaje Presencial
pedagógica
BLOQUE 2023)
DE 26-Dic 1
CIERRE Balance del año escolar 2023 producto del análisis de
los resultados de aprendizaje

Trabajo colegiado sobre el

Actualización de planificación curricular ajustada por
progreso del desarrollo de las
Comité de gestión niveles, grados, áreas; según análisis del progreso de
competencias de las/los Presencial
pedagógica aprendizajes
estudiantes identificadas en el
DI

Reporte interno que resume el avance de las

actividades planificadas en el PAT, comunicando
logros, dificultades y reajustes
 Estrategias para el 2024 para atender a estudiantes
con necesidades/barreras educativas con base en los
hallazgos del año 2023

Reporte de cierre de acciones formativas para el

desarrollo de competencias profesionales

Actividades para el cierre de las Reporte de cierre del uso pedagógico de los recursos y
Comité de gestión
funciones del Comité de gestión materiales educativos
pedagógica
pedagógica

Balance del año escolar 2023 producto del análisis de

las evidencias de ejecución de actividades del comité
de acuerdo con el PAT

Reporte de cierre de implementación de actividades de

Gestión del Riesgo de Emergencias de Desastres

Inventario y reporte de uso de materiales y recursos

Actividades para el cierre de las

Comité de gestión de Reporte de cierre sobre el funcionamiento de los
27-Dic 2 funciones del Comité de gestión Presencial
condiciones operativas quioscos, cafeterías y comedores escolares en base a
de condiciones operativas
la calidad de su servicio y administración

Diagnóstico de cierre del estado y necesidades de la

infraestructura del local educativo, incluyendo
mantenimiento y acondicionamiento
 Balance de año escolar 2023 producto del análisis de
las evidencias de ejecución de actividades del comité
de acuerdo con el PAT

Reporte final, evaluación, seguimiento y cierre de

Trabajo colegiado sobre la casos registrados en SíseVe
implementación de los
Lineamientos para la Gestión de
Comité de gestión del
la Convivencia Escolar, la Presencial
bienestar
Prevención y la Atención de la
Violencia contra Niñas, Niños y Reporte final de avance de los lineamientos para la
Adolescentes Gestión de la Convivencia Escolar, la Prevención y la
Atención de la Violencia contra Niñas, Niños y
Adolescentes

28-Dic 3
Reporte final de trabajo en grupos de interaprendizaje
Trabajo colegiado para el
para el cierre de las acciones de tutoría, orientación
seguimiento de las acciones de
educativa y convivencia escolar
tutoría, orientación educativa y
Comité de Gestión del
convivencia escolar con las/los Presencial
bienestar
tutores, docentes, auxiliares de
educación y actores
Resumen de experiencias exitosas en las acciones de
socioeducativos
tutoría, orientación educativa y convivencia escolar

Actividades de evaluación del

Comité de gestión del Reporte de evaluación del bienestar socioemocional de
bienestar socioemocional a Presencial
bienestar las/los estudiantes en el 2023
partir del análisis de las normas
de convivencia y medidas
 Estrategias en favor del bienestar socioemocional de
correctivas las/los estudiantes para implementar en las normas de
convivencia en el 2024

Comités de gestión escolar Balance de cierre del desarrollo del PAT, comunicando
Balance del PAT logros, dificultades; y planificación de estrategias para Presencial
el año escolar 2024
Equipo directivo

Comités de gestión escolar Diagnóstico institucional evaluado en base a las

fortalezas, aspectos de mejora, oportunidades y
Evaluación del DI Presencial
amenazas acontecidas hasta el cierre del año escolar
2023
Equipo directivo

Objetivos y metas institucionales revisados y

Comités de gestión escolar
actualizados
29-Dic 4 Revisión del PEI Presencial

Equipo directivo Reporte de avance de los indicadores de los CGE

Rendición de cuentas ante

familias sobre logros de
aprendizaje y barreras
Comités de gestión escolar Presentación de la rendición de cuentas a las familias Presencial
educativas identificadas;
recursos financieros y la
evaluación del PAT

Reunión de balance de las Acta

actividades desarrolladas
Equipo directivo Presencial
durante el tercer bloque de
Presentación de los resultados de las actividades
semanas de gestión
desarrolladas en las semanas de gestión
* Incrementar las filas para los días y para las actividades según la planificación de la IE.

** En caso seleccione la opción de trabajo sin asistir a la IE, deberá completar el cuadro IV tomando en cuenta los criterios establecidos.
*** Este diagnóstico institucional va en el PEI.

IV. RECUPERACIÓN DE LAS ACTIVIDADES NO REALIZADAS EN CASO DE FERIADOS RECUPERABLES

BLOQUE FECHA DE FERIADO FECHA DE FORMA DE RECUPERACIÓN ******

RECUPERABLE RECUPERACIÓN *****

NA NA NA NA

***** La fecha de recuperación debe encontrarse, como máximo, dentro de las cuatro semanas posteriores a la fecha del feriado recuperable.
****** La forma de recuperación puede ser trabajo colegiado, atención a familias y/o desarrollo de acciones de refuerzo escolar.

V. NECESIDADES DE CAPACITACIÓN Y/O ACOMPAÑAMIENTO EN TEMAS DE GESTIÓN ESCOLAR

N.º Relación de necesidades de capacitación y/o acompañamiento en temas de gestión escolar que se requieren por parte de la UGEL

1. Capacitaciones para la implementación de Comités de gestión escolar (reconocimiento de funciones, relevancia en la gestión, roles)

2. Capacitaciones en las acciones para implementar las prácticas vinculadas a los compromisos de gestión escolar 3, 4 y 5

3. Capacitación en la elaboración de II. GG.