HOJA DE RUTA PARA EL PRIMER BLOQUE DE INICIO DE LAS SEMANAS DE GESTIÓN DE LA

INSTITUCION EDUCATIVA N° 36115 -PAMPAHUASI– ACOBAMBILLA DEL AÑO ESCOLAR

2024.

I. DATOS GENERALES DE LA IE:

Número y/o nombre de la I.E. Código modular Pertenece a red educativa

36115 0430702 SÍ NO

Documento de formalización de red

educativa

DRE/GRE UGEL Distrito NA

HUANCAVELICA HUANCAVELICA ACOBAMBILLA Polidocente Polidocente Unidocente

multigrado
Completa

II. DATOS DEL DIRECTIVO(A):

Nombres completos: Apellidos completos: Documento de Identidad (DNI):

ANTONIO OLIVAR PEREZ

Cargo: Director Teléfono/ 994386896 Correo olivarperezantonio@gmail.

Celular: electrónico: com

III. ACTIVIDADES POR CADA BLOQUE DE SEMANAS DE GESTIÓN

PRESENCIA
BLOQU PRODUCTOS/ L
FECHA DÍA ACTIVIDADES * RESPONSABLES
E LOGROS /REMOTO
/MIXTO

BLOQU 1-Mar 1 Cronograma de

E DE actividades de la
INICIO Reunión informativa con Semana de Gestión.
Director Presencial
la comunidad educativa
Responsables de las
actividades de la SE

Conformación de los
R.D. de los comités de
Comités de gestión Director Presencial
gestión escolar
escolar y/o CONEI

Conformación del equipo Comités de gestión Equipo responsable Presencial

1
 de responsables para la conformado
actualización del DG escolar (Director,Comunidad
(Comunidad Educativa) Educativa)

Equipo
responsable de la
Elaboración del
actualización del Versión preliminar de
diagnóstico del DG, Presencial
DG (director, diagnóstico
primera parte
Comunidad
Educativa)

Planificación de
Comité de gestión Cronograma de
actividades de trabajo Presencial
del bienestar actividades en PAT
con familias

Verificación de las
condiciones de
seguridad y
Actividades para la bioseguridad para el
Comité de Gestión BIAE
implementación de las
de condiciones Presencial
funciones del comité de Estrategias de Gestión
operativas
condiciones operativas del Riesgo de
Emergencias de
4-Mar 2 Desastres (Plan de
gestión de riesgo)

Equipo
Elaboración del Versión final del
responsable de la
diagnóstico del DG, diagnóstico Presencial
actualización del
segunda parte
DG
Planificación de
estrategias para atender Relación de estrategias
Equipo y cronograma de
a las/los estudiantes en
responsable de la ejecución (incluido en el
situación de riesgo Presencial
actualización del DG) (Convenios
académico y/o con
DG interinstitucionales)
necesidades educativas
especiales
5-Mar 3 Relación de normas de
Elaboración de las convivencia del DG
Comité de gestión
normas de convivencia (R.D. de las normas de Presencial
del bienestar
de la IE convivencia con los
padres de familia.)

Equipo
Programación anual de responsable de la Cronograma de
Presencial
actividades actualización del actividades del DG
DG

Equipo
responsable de la
Plan de estudios Plan de estudios del DG Presencial
actualización del
DG

Actividades para la Comité de gestión Relación de acciones Presencial

implementación de los del bienestar en la programación
Lineamientos para la anual de actividades
Gestión de la
Convivencia Escolar, la (Libro de incidencias,
Prevención y la Atención

2
 de la Violencia contra
Niñas, Niños y Actualizar el SISEVE)
Adolescentes

Equipo
Elaboración de
responsable de la Orientaciones
orientaciones Presencial
actualización del pedagógicas del DG
pedagógicas para el DG
DG

6-Mar 4 Equipo de Gestión

Elaboración de
materiales pedagógicos
para las sesiones de
aprendizaje
Pedagógica
Materiales pedagógicos Presencial
Docentes de la IE
(Director, docente)

Equipo
Planificación de las responsable de la Programación curricular
experiencias de actualización del
7-Mar 5 mensual/bimestral por Presencial
aprendizaje en el marco DG nivel/ciclo/grado/área
del DG
(Director, docente)

Equipo
responsable de la
actualización del Calendario de
Calendarización del DG Presencial
DG actividades del DG

(Director, docente)

Acta Presencial
Reunión de balance de Equipo
las actividades responsable de la Presentación de los
8-Mar 6 actualización del resultados de las
desarrolladas durante el
primer bloque de DG actividades Presencial
semanas de gestión desarrolladas en las
(Director, docente)
semanas de gestión

Organización de espacios
para la bienvenida a
las/los estudiantes
Comité de Gestión
de condiciones
operativas Aulas ambientadas Presencial
Docentes de la IE

* Incrementar las filas para los días y para las actividades según la planificación de la IE.

** En caso seleccione la opción de trabajo sin asistir a la IE, deberá completar el cuadro IV tomando en cuenta
los criterios establecidos.
*** De ser el caso o corresponder.
**** Trabajo en comunidades de aprendizaje.

IV. SOLICITUD DE TRABAJO REMOTO O MIXTO

Completar esta sección únicamente en caso la IE haya programado actividades de forma remota o
mixta en la sección III.

N.° Criterios que justifican la Se aplica a JUSTIFICACIÓN***** Adjunta

realización del trabajo en la la IE o evidenci

3
 modalidad remota o mixta programa as

La IE es unidocente o multigrado o
● La IE es unidocente.
1 está ubicada en una zona rural y/o de SÍ NO SÍ NO
difícil acceso.
● La ubicación de la IE está a 5 horas de
distancia de la sede de la UGEL.

● El desplazamiento hacia la IE es
bastante accidentado (camino de
trocha afirmada y de herradura).

● Foto de ESCALE – Anexo 1.

La IE muestra evidencia de trabajo

2 colaborativo en comunidades de SÍ NO
aprendizaje compuestas por II. EE.
con las que comparte características,
pero con las que no tiene un vínculo o
cercanía territorial.
● Cronograma de actividades para el
SÍ NO
trabajo colaborativo durante el año
escolar 2024 – Anexo 2.
● Las actividades remotas se realizarán
de forma colaborativa con II. EE.
unidocentes.

La IE muestra evidencia de no contar

3 con condiciones suficientes para el SÍ NO SÍ NO
● Screenshot de teléfono sin conexión
trabajo colegiado en las II. EE. debido
a problemas de conectividad, en la IE – Anexo 3.
accesibilidad y/o recursos disponibles.

***** La IE debe describir brevemente las características de la IE que se vinculen con el criterio seleccionado.
Asimismo, se recomienda que adjunte evidencias que respalden el cumplimiento del o de los criterios seleccionados.

V. RECUPERACIÓN DE LAS ACTIVIDADES NO REALIZADAS EN CASO DE FERIADOS

RECUPERABLES

BLOQUE FECHA DE FECHA DE FORMA DE RECUPERACIÓN ******

FERIADO RECUPERA
RECUPERA CIÓN ******
BLE

NA NA NA NA

****** La fecha de recuperación debe encontrarse dentro del periodo de 4 semanas posteriores a la fecha del feriado
recuperable, como máximo.
******* La forma de recuperación puede ser trabajo colegiado, atención a familias y/o desarrollo de acciones de
refuerzo escolar.

VI. NECESIDADES DE CAPACITACIÓN Y/O ACOMPAÑAMIENTO EN TEMAS DE GESTIÓN

ESCOLAR

N.º Relación de necesidades capacitación y/o acompañamiento en temas de gestión escolar que
requieren por parte de la UGEL

1 Capacitación en la elaboración del DG

4
2 Capacitaciones para la implementación de comités de gestión escolar (reconocimiento de funciones,
relevancia en la gestión, roles)

3 Capacitación en la elaboración del diagnóstico institucional (DI)

4 Taller para la elaboración de la Programación Anual de actividades del DG

___________________

Director I.E.N° 36115